กฎ 3 ประการของเมนเดลและสิ่งที่พวกเขาสอนเราเกี่ยวกับยีน

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่า DNA ถูกพบในเซลล์ซึ่งมีข้อมูลทั้งหมดสำหรับการพัฒนาและการทำงานของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังเป็นวัสดุที่สืบทอดได้ซึ่งหมายความว่ามันถูกถ่ายทอดจากพ่อและแม่ไปสู่ลูกชายและลูกสาว สิ่งนี้ซึ่งตอนนี้สามารถอธิบายได้เมื่อไม่นานมานี้ไม่มีคำตอบ

ตลอดประวัติศาสตร์ ทฤษฎีต่างๆ ได้ปรากฏขึ้น บางทฤษฎีมีความถูกต้องมากกว่าทฤษฎีอื่นๆ พยายามค้นหาคำตอบที่สมเหตุสมผลของเหตุการณ์ทางธรรมชาติ ในกรณีนี้, ทำไมลูกชายถึงมีลักษณะเป็นส่วนหนึ่งของแม่ แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของพ่อด้วย? หรือทำไมลูกชายมีลักษณะบางอย่างของปู่ย่าตายายของเขา? ความลึกลับของมรดกมีความสำคัญต่อเจ้าของฟาร์มและเกษตรกรที่แสวงหาลูกหลานที่มีประสิทธิผลมากขึ้นของสัตว์และพืช

สิ่งที่น่าประหลาดใจก็คือ พระสงฆ์ได้ไขข้อสงสัยเหล่านี้แล้ว เกรเกอร์ เมนเดล ผู้กำหนดกฎของเมนเดล และผู้ซึ่งปัจจุบันได้รับการยอมรับว่าเป็นบิดาแห่งพันธุศาสตร์ ในบทความนี้เราจะมาดูกันว่าทฤษฎีนี้เกี่ยวกับอะไร ซึ่งร่วมกับการมีส่วนร่วมของ Charles Darwin ได้วางรากฐานของชีววิทยาตามที่เราทราบ

• คุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีวิวัฒนาการทางชีววิทยา"

การค้นพบฐานของพันธุศาสตร์

นักบวชชาวออสเตรีย-ฮังการีผู้นี้ในช่วงชีวิตของเขาในคอนแวนต์เบอร์โน เริ่มสนใจถั่วหลังจากได้เห็นรูปแบบที่เป็นไปได้ในลูกหลานของเขา

นี่คือวิธีที่เขาเริ่มทำการทดลองต่างๆซึ่งประกอบด้วยการผสมข้ามพันธุ์ถั่วชนิดต่างๆ และการสังเกตผลในลูกหลาน

ในปีพ.ศ. 2408 เขาได้นำเสนองานของเขาต่อสมาคมประวัติศาสตร์ธรรมชาติเบอร์โน แต่พวกเขาก็ปฏิเสธข้อเสนอของเขาอย่างรวดเร็ว ดังนั้นข้อสรุปของเขาจึงไม่ถูกตีพิมพ์ การทดลองเหล่านี้ต้องใช้เวลาสามสิบปีจึงจะเป็นที่รู้จัก และสิ่งที่เรียกว่ากฎของเมนเดลได้รับการจัดตั้งขึ้น

• คุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีของลามาร์คและวิวัฒนาการของสปีชีส์"

กฎ 3 ข้อของเมนเดลdel

บิดาแห่งพันธุศาสตร์ด้วยผลงานของเขาสรุปได้ว่า กฎสามข้อที่อธิบายว่าการถ่ายทอดทางพันธุกรรมทำงานอย่างไร. ในบรรณานุกรมบางเล่มมีสองเล่ม เนื่องจากสองเล่มแรกรวมเข้ากับหนึ่งในสาม อย่างไรก็ตาม โปรดจำไว้ว่าคำศัพท์หลายคำที่ฉันจะใช้ที่นี่ไม่เป็นที่รู้จักสำหรับเมนเดล เช่น ยีน ตัวแปรของยีนเดียวกัน (อัลลีล) หรือการครอบงำของยีน

ยีนและอัลลีลจะแสดงด้วยตัวอักษร (A / a) ในความพยายามที่จะอธิบายให้น่าฟังยิ่งขึ้น และจำไว้ว่าลูกหลานจะได้รับอัลลีลหนึ่งอัลลีลจากผู้ปกครองแต่ละคน

1. หลักการความสม่ำเสมอ

เพื่ออธิบายกฎข้อแรกนี้ Mendel ทำไม้กางเขนระหว่างถั่ว สีเหลือง (AA) กับถั่วเขียวอีกสายพันธุ์ที่หายากกว่า (aa) ผลที่ได้คือสีเหลือง (Aa) ครอบงำลูกหลานโดยไม่มีถั่วเขียว

คำอธิบายของสิ่งที่เกิดขึ้นในกฎเมนเดลข้อแรกนี้ ตามที่ผู้วิจัยกล่าวคือ อัลลีลของสีเหลืองจะครอบงำอัลลีลของสีเขียวมันต้องการเพียงหนึ่งในสองอัลลีลที่เป็นสีเหลืองในรูปแบบชีวิตเพื่อแสดงออก ควรเสริมว่าพ่อแม่ต้องเป็นพันธุ์แท้ คือ พันธุกรรมต้องเป็นเนื้อเดียวกัน (AA หรือ aa) จึงจะสำเร็จได้ ดังนั้น ลูกหลานของพวกเขากลายเป็นเฮเทอโรไซกัส 100% (อ๊าาา).

2. หลักการแบ่งแยก

Mendel ยังคงผสมพันธุ์ถั่วต่อไป คราวนี้เป็นผลจากการทดลองครั้งก่อนของเขา นั่นคือถั่วลันเตาเหลือง heterozygous (Aa) ผลที่ได้ทำให้เขาประหลาดใจ เนื่องจากลูกหลาน 25% เป็นสีเขียว แม้ว่าพ่อแม่ของพวกเขาจะเป็นสีเหลืองก็ตาม

ในกฎของเมนเดลข้อที่สองนี้ สิ่งที่อธิบายคือถ้าพ่อแม่ต่างกันสำหรับยีน (Aa) การกระจายในลูกหลานจะเป็น 50% homozygous (AA และ aa) และอีกครึ่งเฮเทอโรไซกัส (Aa) หลักการนี้อธิบายว่าลูกจะมีตาสีเขียวเหมือนคุณยายได้อย่างไร ถ้าพ่อแม่ของเขามีตาสีน้ำตาล

3. หลักการแบ่งแยกตัวละครอย่างอิสระ

กฎหมายเมนเดลข้อสุดท้ายนี้ค่อนข้างซับซ้อนกว่า เพื่อให้ได้ข้อสรุปนี้ Mendel ได้ข้ามสายพันธุ์ของถั่วเหลืองเรียบ (AA BB) กับถั่วเขียวหยาบอื่นๆ (aa bb) เมื่อปฏิบัติตามหลักการก่อนหน้านี้แล้ว ผลลัพธ์ที่ได้คือ heterozygous (Aa Bb) ซึ่งข้ามผ่าน

ผลของถั่วเหลืองเรียบ 2 อัน (Aa Bb) ได้ 9 ถั่วเหลืองเรียบ (A_ B_), 3 ถั่วเขียวเรียบ (aa B_), ถั่วเหลืองหยาบ 3 เม็ด (A_ bb) และถั่วเขียวหยาบ 1 เม็ด (aa BB).

กฎข้อที่สามของเมนเดลที่เขาพยายามจะแสดงให้เห็นก็คือ ลักษณะมีการกระจายอย่างอิสระ และไม่รบกวนซึ่งกันและกัน

มรดก Mendelian

เป็นความจริงที่กฎทั้งสามของเมนเดลสามารถอธิบายกรณีส่วนใหญ่ของมรดกทางพันธุกรรมได้ แต่สามารถจัดการความซับซ้อนทั้งหมดของกลไกการถ่ายทอดทางพันธุกรรมได้ มีมรดกหลายประเภทที่ไม่เป็นไปตามแนวทางเหล่านี้ ซึ่งเรียกว่ามรดกที่ไม่ใช่ของเมนเดเลียน ตัวอย่างเช่น การถ่ายทอดทางพันธุกรรมซึ่งขึ้นอยู่กับโครโมโซม X และ Y หรืออัลลีลหลายตัว ที่การแสดงออกของยีนหนึ่งขึ้นอยู่กับยีนอื่นไม่สามารถอธิบายได้ด้วยกฎของเมนเดล