8 เหตุผลที่จะไม่ใช้การลงโทษทางร่างกายต่อเด็ก

ดิ การลงโทษทางร่างกาย เป็นเวลาหลายปีแล้วที่การลงโทษแบบมาตรฐาน จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ การตบเป็นเรื่องธรรมดาในครอบครัวส่วนใหญ่ที่มีเด็กเล็ก แม้วันนี้จะได้ยินคำพูดง่ายๆ เช่น "ตบตรงเวลาไม่เคยเจ็บ

โชคดีที่ในช่วงไม่กี่ปีมานี้ กระแสทางจิตใจบางอย่างเริ่มแข็งแกร่งขึ้น เช่น จิตวิทยาทางอารมณ์ และ จิตวิทยาเชิงบวกที่ยืนยันว่าการลงโทษทางร่างกายไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุดในการแก้ไขพฤติกรรม เนื่องจากผลกระทบทางอารมณ์ที่มีต่อผู้ที่ได้รับ และนี่ขึ้นอยู่กับสาเหตุหลายประการ ซึ่งเราพบ 8 ข้อต่อไปนี้ที่เราได้กำหนดไว้เพื่ออธิบายในวันนี้

เราเริ่มต้นกันเลย.

1. ให้การสร้างแบบจำลองเชิงลบ

พฤติกรรมของเราส่งผลโดยตรงต่อพฤติกรรมของลูกๆ ของเรา. หมายความว่าถ้าเราใช้ความรุนแรงกับพวกเขาและ/หรือต่อหน้าพวกเขา เราจะชอบทำให้พฤติกรรมประเภทนี้เป็นปกติไม่ช้าก็เร็วพวกเขาจะฝังใจและทำซ้ำ

การลงโทษทางร่างกาย เช่นเดียวกับพฤติกรรมรุนแรง ลูกหลานของเราจะทำซ้ำเพื่อให้ได้รับสิ่งที่ต้องการ การใช้ความรุนแรงทำให้เราสอนลูกของเราให้ใช้ความรุนแรง

2. เราสอนกลยุทธ์การแก้ปัญหาที่ไม่ถูกต้อง

หากเรามักใช้ความรุนแรงเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้ง เรากำลังสอนว่าความรุนแรงเป็นกลยุทธ์ที่ดีในการแก้ปัญหา

ส. ลูกชายของเราจะใช้มันในทุกปัญหาที่เข้ามา ถ้าเขาไม่ทราบกลยุทธ์อื่นในการแก้ปัญหาประจำวัน

3. เรากำหนดความกลัว

เมื่อมีการลงโทษทางร่างกายครั้งแล้วครั้งเล่า เรากำลังทำให้ลูกของเราจบลงด้วยความกลัวปฏิกิริยาเหล่านี้ ซึ่งในระยะเวลาอันสั้นนี้ จะนำไปสู่ความรู้สึกปฏิเสธต่อพ่อแม่ของตนเอง.

ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นไปได้ที่เด็กจะเริ่มซ่อนข้อมูลสำคัญเพราะกลัวการลงโทษประเภทนี้ นี่เป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ ความรุนแรงภายใน ส่งผลเสียต่อความมั่นคงทางจิตใจของเด็ก

4. ทำให้ลูกหมดความมั่นใจในตัวเรา

ต้องเผชิญกับความกลัวการตอบโต้ที่รุนแรงจากผู้ปกครอง เด็กอาจเริ่มรู้สึกว่าไม่ได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่ แต่เป็นการลงโทษและความทุกข์ทรมาน

การทำเช่นนี้อาจทำให้เด็กรู้สึกมีความสามารถพอที่จะสื่อสารปัญหาและข้อกังวลของตนกับผู้ปกครองเนื่องจากกลัวปฏิกิริยาที่ไม่ดีและรู้สึกเข้าใจผิดมากยิ่งขึ้น

5. สูญเสียความนับถือตนเอง

หากมีการลงโทษทางร่างกายครั้งแล้วครั้งเล่า (โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่ได้มาพร้อมกับการเสริมแรงในเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมที่ต้องการ) เด็กอาจเริ่มซึมซับความรู้สึกทุพพลภาพ แข็งแกร่งขึ้นเรื่อยๆ ทีละน้อย ระดับความนับถือตนเองของคุณจะลดลง; เด็กน้อยจะจบลงด้วยการคิดว่าเขาสมควรได้รับการลงโทษทางร่างกายและเขาจะไม่สามารถทำให้พ่อแม่พอใจได้

เป็นที่รู้จักกันในชื่อของ เรียนไม่เก่ง.

6. การลงโทษทางร่างกายพูดว่าอะไรผิด แต่ไม่ใช่สิ่งที่ถูก

ด้วยเหตุนี้เอง การลงโทษทางร่างกายไม่ใช่วิธีที่สร้างสรรค์. มันเตือนว่าพฤติกรรมที่กระตุ้นนั้นไม่ดี แต่ก็ไม่ได้เสนอทางเลือกที่ถูกต้องให้กับพฤติกรรมนั้น

ดังนั้น เด็กจะรู้ว่าเขาได้ประพฤติตัวที่พ่อแม่ไม่พึงปรารถนา แต่เขาจะไม่สามารถเรียนรู้ได้ว่าพฤติกรรมใดที่เขาควรทำในครั้งต่อไปที่สถานการณ์เดียวกันนี้เกิดขึ้น ดังนั้นการลงโทษทางร่างกายจึงไม่แสดงให้เห็นว่าจะปรับปรุงได้อย่างไร ซึ่งจะทำให้เด็กสับสนมากขึ้น

7. เราสอนว่าความรุนแรงมีประโยชน์ในทุกสถานการณ์ และผู้ที่เข้มแข็งที่สุดคือผู้ชนะ one

เราไม่ได้สอนการใช้เหตุผลหรือการแก้ปัญหาในลักษณะที่เป็นมิตร เราสอนว่าผู้แข็งแกร่งที่สุดชนะเสมอ ผู้อ่อนแอที่สุดแพ้เสมอ.

เมื่อใช้ความรุนแรง เด็กจะไม่เรียนรู้ที่จะเคารพผู้มีอำนาจ และสิ่งนี้อาจทำให้เกิดปัญหาร้ายแรง เช่น การละเมิดกฎ นี่ไม่เพียงแต่จะเป็นปัญหาใหญ่เมื่อเกี่ยวข้องกับผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับกฎหมายและกับสังคมอีกด้วย

8. บั่นทอนความสัมพันธ์ในครอบครัว

ในการอภิปรายเกี่ยวกับการลงโทษทางร่างกาย มีการสื่อสารอวัจนภาษาฝ่ายเดียว. การสื่อสารนี้ไม่เอื้ออำนวยต่อสมาชิกในครอบครัว สมาชิกในครอบครัวไม่เรียนรู้ที่จะพูดคุยและแสวงหาแนวทางแก้ไขที่เป็นประโยชน์ต่อทุกคน

ข้อสรุปบางประการ

แปดเหตุผลนี้แสดงว่า การลงโทษทางร่างกายไม่ใช่วิธีที่แนะนำในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เนื่องจากมีผลข้างเคียงที่ไม่พึงประสงค์ขึ้นชื่อ.

ปัจจุบัน จิตวิทยาแนะนำการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมประเภทอื่นๆ ที่ดีต่อสุขภาพมากกว่าและไม่มี ผลกระทบเชิงลบเช่นการเพิกเฉยต่อพฤติกรรมที่ไม่ต้องการและการเสริมแรงทางบวกของ พฤติกรรมที่ดี