เราจะจัดระเบียบข้อมูลอย่างไร? แบบแผนและหมวดหมู่

ทุกวินาทีที่เราตื่นขึ้น ประสาทสัมผัสของเรารวบรวมข้อมูลจากภายนอกและจากอวัยวะภายในของเรา. ข้อมูลทั้งหมดนี้ไม่ได้อยู่ในของเรา สมอง ในทางที่สุ่มและโกลาหล ในทางกลับกัน สมองของเราเป็นกลไกเชื่อมโยงที่ยอดเยี่ยมที่จัดระเบียบการรับรู้ของเราเกี่ยวกับโลกด้วยโครงสร้างความรู้ความเข้าใจสองแบบ: แผนงาน Y หมวดหมู่.

ทั้งสองเป็นโครงสร้างที่เชื่อมโยงและจัดการข้อมูลที่เราได้รับ โดยให้การรับรองที่มีค่าและ us การตีความความเป็นจริง พื้นฐานในการปรับทิศทางตนเองและชี้นำพฤติกรรมของเราไปสู่เป้าหมายที่ เราขอเสนอ

แบบแผนองค์ความรู้

ดิ แผนผังความรู้ความเข้าใจ พวกเขาเป็นเครื่องมือทางปัญญาที่ผู้คนต้องจัดระเบียบความรู้เกี่ยวกับแนวคิด ไม่ว่าจะเป็นบุคคล สถานการณ์ บทบาทหรือกลุ่ม มนุษย์มีความจำเป็นต้องสังเคราะห์และจัดระเบียบข้อมูล เราไม่สามารถรวมทุกอย่างที่เข้ามาในแต่ละช่วงเวลาได้ ดังนั้นเราต้องเลือก ลดความซับซ้อน และเน้นสิ่งที่สำคัญ แต่แล้วภายใต้เกณฑ์ใดการกระจายข้อมูลที่ดำเนินการโดยโครงการนี้? ความสนใจ ค่านิยม อารมณ์ และรสนิยมของเราดูแลความเรียบง่ายนี้

แบบแผนเปิดใช้งานโดยสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน สิ่งเร้ากระตุ้นแผนงาน และเมื่อโครงการถูกเปิดใช้งาน มันจะเติมข้อมูลที่ขาดหายไปหรือสร้างความคาดหวังเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนหรือสิ่งที่แน่นอนที่จะเป็นบางอย่าง พวกเขาเป็นตัวกรองของความเป็นจริง

การมีแผนการมักบ่งบอกถึงความคาดหวังว่าผู้คนมีพฤติกรรมอย่างไรและเหตุการณ์ต่างๆ จะเกิดขึ้นอย่างไร. ตัวอย่างเช่น โครงร่างของมาสเตอร์คลาสของเราบอกเป็นนัยถึงชุดของความคาดหวังว่าคลาสจะเป็นอย่างไรหากมีอะไรเกิดขึ้น ใหม่ระหว่างเรียน ข้อมูลใหม่นี้จะกระตุ้นความสนใจของเราและจะถูกเพิ่มเป็นองค์ประกอบใหม่ที่เป็นไปได้ในไดอะแกรม หลังจากสคีมาก่อนหน้านี้พังเนื่องจากข้อมูลใหม่นี้ไม่อยู่ในสคีมาจึงทำให้เราประหลาดใจและเราอาจไม่รู้ ตอบสนอง

มีวิชาที่เป็นแผนผังมากซึ่งได้รับคำแนะนำจากสคีมาเพียงไม่กี่แบบและใช้เพียงไม่กี่แบบเพื่อจัดระเบียบข้อมูลทั้งหมดและดำเนินการ เช่น คนที่เกี่ยวข้องทุกอย่างกับฟุตบอล และทำหน้าที่ชี้นำและมีความหมายกับมันเสมอ

สคีมาผู้คน

แบบแผนของผู้คน จัดกลุ่มข้อมูลตามลักษณะ วัตถุประสงค์ แรงจูงใจ และพฤติกรรมต่างๆ เกี่ยวข้องกับคนประเภทต่างๆ การมีสคีมาของบุคคลกำหนดสิ่งที่ฉันคาดหวังจากแต่ละคน ขึ้นอยู่กับป้ายกำกับที่เรากำหนดไว้ แผนการเหล่านี้กำหนดประเภทของความสัมพันธ์ที่เรามีกับผู้อื่น

แผนเหตุ Ca

แผนเหตุคือ ความเชื่อตามประสบการณ์ว่าสาเหตุบางประเภทมีปฏิสัมพันธ์อย่างไร ให้เกิดผล เป็นวิธีที่สมองของเราสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและผลที่ตามมา ระหว่างเหตุและผล

แผนผังอัตโนมัติ

แผนผังอัตโนมัติคือ การแสดงโครงสร้างความรู้เกี่ยวกับตัวเอง. พวกเขาสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นทฤษฎีที่บุคคลมีเกี่ยวกับตัวเองในด้านต่างๆ นั่นคือ การสรุปความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับตนเอง

แบบแผนของเหตุการณ์หรือสถานการณ์

แบบแผนของเหตุการณ์หรือสถานการณ์ เป็นการจัดระเบียบความรู้เกี่ยวกับลำดับเหตุการณ์ที่ปรากฏในบางสถานการณ์ กิจกรรมทางสังคมในชีวิตประจำวัน พวกเขากำหนดลำดับเวลาเชิงเส้นโดยแสดงลำดับของการโต้ตอบที่เกิดขึ้นบนเวที พวกเขาแบ่งปันโดยผู้ที่อยู่ในกลุ่มวัฒนธรรมเดียวกัน

หมวดหมู่

ในทางจิตวิทยา เมื่อเราพูดถึงหมวดหมู่ เราอ้างถึงโครงสร้างที่รับผิดชอบการจำแนกองค์ประกอบตามความคล้ายคลึงกัน. จัดหมวดหมู่ มันควรจะทำให้ง่ายขึ้นเนื่องจากหมวดหมู่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบ

องค์ประกอบที่ใช้หมวดหมู่ร่วมกันจะถูกจัดกลุ่มตามต้นแบบซึ่งเป็นองค์ประกอบที่แสดงถึงหมวดหมู่ได้ดีที่สุด ดิ ต้นแบบ สามารถกำหนดให้เป็นตัวอย่างที่เป็นตัวแทนมากที่สุดของหมวดหมู่ กล่าวคือ ชุดของลักษณะที่เกี่ยวข้องอย่างมีนัยสำคัญกับสมาชิกของหมวดหมู่. การแสดงความรู้ความเข้าใจของลักษณะทั่วไป/อุดมคติที่กำหนดหมวดหมู่ การมอบหมายวัตถุ บุคคล หรือสถานการณ์ทางสังคมให้กับหมวดหมู่นั้นขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันกับต้นแบบ

เมื่อเราย้ายออกจากต้นแบบ สมาชิกจะกลายเป็นตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของหมวดหมู่น้อยลง

ผลที่ตามมาของการจัดหมวดหมู่

การจัดหมวดหมู่คนอย่างสัญชาตญาณและไม่คำนึงถึงข้อมูลทั้งหมดที่มีอยู่ในสิ่งแวดล้อมสามารถทำให้เราตกอยู่ใน อคติการเป็นตัวแทน, อะไร ประกอบด้วยการจำแนกบุคคลในประเภทสังคมตามข้อเท็จจริงง่ายๆ ว่ามีคุณสมบัติที่เป็นของต้นแบบของประเภทนั้น. ไม่ใช่ทุกคนที่ใส่แว่นจะเป็นปัญญาชน และไม่ใช่ทุกคนที่ไว้เคราจะดูเป็นผู้ชายมากกว่า

ในทำนองเดียวกัน ตามกระบวนทัศน์กลุ่มขั้นต่ำของทาจเฟล ข้อเท็จจริงง่ายๆ ของการจัดหมวดหมู่บุคคลในกลุ่มสังคมนั้นเป็นเงื่อนไขที่เพียงพอสำหรับพวกเขา สร้างพฤติกรรมการเลือกปฏิบัติและเน้นความคล้ายคลึงกันระหว่างสมาชิกของกลุ่มเดียวกันและความแตกต่างระหว่างสมาชิกที่อยู่ในประเภทที่แตกต่างกัน สังคม.

การจัดหมวดหมู่เป็นกระบวนการของการปรับตัวทางสังคม แต่ หนึ่งในผลที่สำคัญที่สุดของการแบ่งโลกออกเป็นหมวดหมู่ (เชื้อชาติ อายุ เพศ ศาสนา กลุ่มสังคม) เป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดการเหมารวม อคติ และการเลือกปฏิบัติ

สิ่งนี้นำไปสู่ข้อสรุปที่น่าเศร้าและเป็นความจริงที่ Henri Tajfel ได้สันนิษฐานไว้เมื่อต้นปี 1970: การเลือกปฏิบัติไม่ใช่เรื่องปกติของคนเลว แต่เป็นสภาพของมนุษย์โดยข้อเท็จจริงเพียงการจัดหมวดหมู่คนในสังคม คนอื่น ๆ