ความลำเอียงย้อนหลัง: ทำไมทุกอย่างจึงดูชัดเจนเมื่อมันเกิดขึ้น

การคิดของมนุษย์มักถูกขับเคลื่อนโดยอคติทั้งชุด บางอย่างสามารถระบุได้ง่ายกว่าอคติอื่นๆ

คราวนี้เราจะเน้นที่ความลำเอียงย้อนหลัง hindซึ่งเป็นกลไกทางจิตวิทยาที่เราใช้บ่อยกว่าที่เราคิดและก่อให้เกิดผลกระทบที่บางคนตระหนักรู้มากกว่าคนอื่นๆ ต่อไปเราจะมาสำรวจกันว่าทำไมปรากฏการณ์นี้จึงเกิดขึ้น

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "อคติทางปัญญา: การค้นพบผลกระทบทางจิตวิทยาที่น่าสนใจ"

ความลำเอียงย้อนหลังคืออะไร?

ความลำเอียงหลังหรือความลำเอียงหลังกลับเป็นความเบี่ยงเบนในกระบวนการรับรู้ของมนุษย์โดยที่ มีแนวโน้มที่จะพิจารณาเหตุการณ์เมื่อเกิดขึ้นเพื่อให้สามารถคาดเดาได้มากกว่าที่เป็นจริง it. กล่าวอีกนัยหนึ่ง บุคคลที่ตกหลุมรักอคตินี้จะเชื่อว่าเหตุการณ์หนึ่งซึ่งเกิดขึ้นแล้วนั้นสามารถคาดเดาได้ โดยที่ในความเป็นจริงไม่จำเป็นต้องเป็นอย่างนั้น

ปรากฏการณ์นี้เรียกอีกอย่างว่าการกำหนดแบบก้าวหน้า ความลำเอียงย้อนหลังมีผลตามมาหลายประการ ประการแรก ความทรงจำของตัวแบบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เฉพาะเจาะจงอาจเกิดการบิดเบือนได้ เนื่องจากเพื่อให้เข้ากับเอฟเฟกต์ ของอคติดังกล่าว บุคคลนั้นสามารถแก้ไขข้อมูลที่เขาคิดว่าตนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าวโดยไม่รู้ตัวก่อนที่จะมี สถานที่.

นั่นคือบุคคลนั้นจะคิดว่าเขารู้ดีว่าจะเกิดอะไรขึ้นมากกว่าที่เขาเคยรู้มาก่อน นี่ไม่ใช่แค่ปัญหาการบิดเบือนจากอดีตเท่านั้น แต่ความลำเอียงในการมองย้อนกลับก็สามารถทำได้เช่นกัน กระทบต่ออนาคต เพราะสามารถสร้างความมั่นใจตามข้อเท็จจริงที่บิดเบี้ยวเมื่อเผชิญเหตุการณ์ต่างๆ ได้ ฟิวเจอร์ส ดังนั้น คนๆ นั้นอาจคิดว่าตนเองมีความสามารถในการควบคุมมากกว่าที่เป็นจริง

การค้นพบอคติย้อนหลังในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

แม้ว่าแนวคิดนี้จะเริ่มใช้ในการศึกษาจิตวิทยาตั้งแต่ทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ผ่านมา ความจริงก็คือ is มันเป็นปรากฏการณ์ที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางในวัฒนธรรมสมัยนิยมแล้ว แม้ว่าจะยังไม่ได้กำหนดโดยชื่อทางเทคนิคนั้นก็ตาม. อันที่จริงมันได้รับการสังเกตแล้วในด้านการศึกษาที่แตกต่างกัน

ตัวอย่างเช่น มีงานวิจัยที่ระบุว่าแพทย์หลายคนเชื่อว่าตนเองมีความสามารถในการวินิจฉัยโรคได้มากกว่าที่เป็นจริง เพราะเมื่อครั้งก่อน เมื่อพบความเจ็บป่วยของผู้ป่วย ดูเหมือนว่าพวกเขาจะประเมินความปลอดภัยที่พวกเขารู้การวินิจฉัยล่วงหน้าเหนือเปอร์เซ็นต์ที่แท้จริง

นอกจากนี้ยังมีการสังเกตอคติย้อนหลังในงานจำนวนมากโดยนักประวัติศาสตร์ที่รู้ล่วงหน้าถึงผลของเหตุการณ์บางอย่างดูเหมือนจะทำให้พวกเขา ชัดเจนและหลีกเลี่ยงไม่ได้ในการวิเคราะห์ของพวกเขา เมื่อพวกเขาไม่จำเป็นต้องมีความชัดเจนต่อผู้คนที่ดำเนินเหตุการณ์เหล่านี้โดยตรงในช่วงเวลานั้นของ เรื่องราว

แต่ ในยุค 70 เมื่อมันถูกนำเข้าสู่สาขาวิชาจิตวิทยาโดยมือของนักวิจัยชาวอิสราเอลสองคน: Daniel Kahneman และ Amos Tversky. ผู้เขียนเหล่านี้พยายามค้นหาพื้นฐานสำหรับอคติย้อนหลัง พวกเขาสรุปว่าปรากฏการณ์นี้ได้รับการสนับสนุนจากอีกสองคนซึ่งเป็นตัวแทนและการวิเคราะห์พฤติกรรมความพร้อม

ฮิวริสติกความเป็นตัวแทนจะใช้เมื่อเราต้องการประมาณความน่าจะเป็นของเหตุการณ์หนึ่งที่เกิดขึ้นโดยรู้ว่ามีอีกเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นซึ่งมีความเกี่ยวข้องกัน ดังนั้น กุญแจสำคัญคือการประเมินว่าเหตุการณ์แรกนั้นสามารถแสดงถึงการเกิดขึ้นของครั้งที่สองได้มากเพียงใด

ในกรณีของการแก้ปัญหาความพร้อมใช้งาน มันเป็นกลไกอื่นที่เกี่ยวข้องกับอคติแบบเข้าใจถึงปัญหาย้อนหลัง ในกรณีนี้ ฮิวริสติกดังกล่าวจะบ่งบอกถึงการใช้ตัวอย่างที่เข้าถึงได้มากที่สุดสำหรับบุคคลเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง เพื่อให้สามารถประเมินหมวดหมู่นั้นโดยรวมได้ กล่าวคือ ฉันจะเอารูปธรรมมาตัดสินนายพล.

ในการศึกษาของ Tversky และ Kahneman อาสาสมัครถูกขอให้ให้คะแนนว่าพวกเขาจะดูซีรีส์มากน้อยเพียงใด ของหุ้นระหว่างการทัวร์ต่างประเทศโดยประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกาในขณะนั้นคือ Richard นิกสัน หลังจากนั้นไม่นาน พวกเขาถูกเรียกตัวอีกครั้งเพื่อที่ว่าเมื่อความพยายามของประธานาธิบดีเสร็จสิ้นลง

ครั้งนี้อะไรนะ พวกเขาถูกขอให้ประเมินความน่าจะเป็นที่พวกเขาเชื่อว่าได้พิจารณาในส่วนแรกของการศึกษาคราวนี้รู้ผลการกระทำของนิกสันแล้ว พบว่าเมื่อเหตุการณ์ได้เกิดขึ้นจริงแล้ว อาสาสมัครให้ความน่าจะเป็นสูงกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับเหตุการณ์ที่ไม่เกิดขึ้น

การศึกษาอื่นในกรณีนี้ดำเนินการโดย Baruch Fischhoff กับผู้เข้าร่วม a สถานการณ์ที่เรื่องราวบางเรื่องถูกเปิดเผยแก่พวกเขาด้วยผลลัพธ์ที่เป็นไปได้สี่ประการ ทั้งหมดนั้น เป็นไปได้ แต่ละกลุ่มได้รับแจ้งว่าผลงานชิ้นหนึ่งเป็นของจริงและส่วนอื่นๆ เป็นเรื่องสมมติ จากนั้นพวกเขาจะถูกขอให้ประเมินความน่าจะเป็นที่จะเกิดขึ้นของแต่ละคน

แท้จริงแล้ว ทุกกลุ่มคาดคะเนผลลัพธ์ที่ได้ระบุว่าเป็นของจริงมากที่สุด. ข้อสรุปมีความชัดเจน: เมื่อมีบางสิ่งเกิดขึ้น (หรือเราเชื่อว่ามันเกิดขึ้น เช่นเดียวกับในการศึกษานี้) ดูเหมือนชัดเจนว่าเกิดขึ้นในลักษณะนี้โดยเฉพาะ ไม่ใช่ในลักษณะอื่น

• คุณอาจสนใจ: "ประเภทของหน่วยความจำ: สมองของมนุษย์เก็บความทรงจำอย่างไร"

ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับอคติย้อนหลัง Hin

เรารู้แล้วว่าอคติย้อนหลังประกอบด้วยอะไรบ้างและการพัฒนาในระดับประวัติศาสตร์เป็นอย่างไร ตอนนี้ เราจะเจาะลึกถึงปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของทางลัดทางจิตนี้. เหล่านี้เป็นคนหลัก

1. คุณค่าและความแข็งแกร่งของผลลัพธ์

ปัจจัยหนึ่งที่เกี่ยวกับความลำเอียงย้อนหลังเกิดขึ้นมากหรือน้อยคือ คุณค่าที่ผลลัพธ์ของเหตุการณ์เองมีต่อเรื่อง เช่นเดียวกับแรงที่เป็นอยู่ ผลิต ในแง่นั้น หากผลลัพธ์เป็นลบต่อบุคคล มันก็จะมีแนวโน้มที่จะปล่อยอคติที่รุนแรงขึ้น

กล่าวอีกนัยหนึ่ง หากมีเหตุร้ายเกิดขึ้นกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง บุคคลนั้นจะมีแนวโน้มเชื่อชัดเจนว่ากำลังจะเกิดขึ้นอย่างนั้น that โดยเฉพาะอย่างยิ่งว่าถ้าเกิดเหตุการณ์ขึ้นจะเป็นผลดีต่อบุคคลคนเดียวกัน ไม่จำเป็นเลยที่ผลลัพธ์จะส่งผลต่อบุคคลนี้เอง แต่ก็เพียงพอแล้วที่เขาสามารถจัดประเภทเป็นเชิงลบเพื่อให้ผลกระทบนี้เกิดขึ้นได้

2. Esperability

ปัจจัยที่น่าประหลาดใจคือคาดว่าจะเป็นเหตุการณ์หรือไม่นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อการเพิ่มหรือลดอคติย้อนหลังอีกด้วย ความประหลาดใจมักจะกระตุ้นให้แต่ละคนค้นหาความสอดคล้องระหว่างเหตุการณ์ในอดีตและผลลัพธ์สุดท้าย หากความรู้สึกนี้เกิดขึ้นได้ระหว่างคนทั้งสอง เราจะเข้าใจผิดคิดว่าเหตุการณ์นี้มีโอกาสเกิดขึ้นมากกว่าที่เป็นจริง

แต่ถ้าเรามีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างข้อมูลที่เรามีกับการสิ้นสุดของเหตุการณ์ ผลที่ตรงกันข้ามกับอคติย้อนหลังจะถูกสร้างขึ้นในตัวเราเนื่องจากเราจะสรุปได้ว่าไม่มีทางรู้ผลที่ได้รับ.

3. ลักษณะบุคลิกภาพ

เห็นได้ชัดว่าอคติที่มองย้อนกลับไป เช่นเดียวกับปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาอื่นๆ ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน มีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างที่ทำให้ตัวแบบมีความเสี่ยงที่จะตกหลุมพรางนี้มากหรือน้อย มีการศึกษาที่แสดงให้เห็นว่าความแตกต่างของแต่ละบุคคลส่งผลต่อวิธีที่ผู้คนทำการอนุมาน

แน่นอนว่าสิ่งนี้ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการใช้อคติแบบเข้าใจถึงปัญหาย้อนหลัง จะมีบางคนที่มีแนวโน้มที่จะตกอยู่ในกลไกนี้มากกว่าในขณะที่คนอื่นจะทำเช่นนั้นในระดับที่น้อยกว่าในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

4. อายุของตัวอย่าง

การคาดคะเนว่าอายุเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อความลำเอียงในการเข้าใจถึงปัญหาย้อนหลังหรือไม่นั้นเป็นปัญหามาระยะหนึ่งแล้ว นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าการวางปัญหาเดียวกันกับเด็กที่ใช้กับผู้เข้าร่วมผู้ใหญ่นั้นยากเนื่องจากความซับซ้อนของปัญหาเดียวกัน แต่นักวิจัยบางคนสามารถพัฒนาการทดสอบแบบแอนะล็อกแบบไม่ใช้คำพูดได้ง่ายๆ โดยใช้ตัวเลขที่คลุมเครือซึ่งสอดคล้องกับภาพบางภาพ

เมื่อผู้เข้าร่วมรู้ล่วงหน้าว่าอะไรคือวัตถุที่เป็นตัวแทนของภาพเบลอ เพราะผู้วิจัยมี ทำให้รู้เห็นชัดกว่ารูปนั้นมาก กว่าเมื่อถูกถามคำถามเดิมก่อนจะโชว์รูปนั้น สุดท้าย.

เมื่อได้ทำการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับวิชาอายุน้อยแล้ว พบว่ามีอคติแบบมองย้อนกลับมีผลกระทบต่อทั้งเด็กและผู้ใหญ่แม้ว่าจะไม่สามารถประเมินผลในลักษณะเดียวกันได้ เนื่องจากระดับของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ จึงจำเป็นต้องปรับการทดสอบให้เข้ากับเด็ก

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• ฟิชอฟฟ์, บี. (2007). ประวัติเบื้องต้นของการวิจัยเชิงลึก การรับรู้ทางสังคม สำนักพิมพ์กิลฟอร์ด
• Guilbault, R.L., Bryant, F.B., Brockway, J.H., Posavac, E.J. (2004). การวิเคราะห์อภิมานของการวิจัยเกี่ยวกับอคติย้อนหลัง จิตวิทยาสังคมขั้นพื้นฐานและประยุกต์ เทย์เลอร์ & ฟรานซิส.
• Nestler, S., Egloff, B., Küfner, A.C.P., Back, M.D. (2012). แนวทางของโมเดลเลนส์แบบบูรณาการเพื่อให้เกิดความลำเอียงและความแม่นยำในการอนุมานของมนุษย์: ผลกระทบจากการมองย้อนกลับและการอัพเดทความรู้ในการตัดสินบุคลิกภาพ วารสารบุคลิกภาพและจิตวิทยาสังคม.
• Roese, N.J., Vohs, K.D. (2012). เข้าใจถึงปัญหามีอคติ. มุมมองทางจิตวิทยา.
• ทเวอร์สกี้, เอ., คาห์เนมาน, ดี. (1974). การตัดสินภายใต้ความไม่แน่นอน: ฮิวริสติกและอคติ วิทยาศาสตร์.