Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve zihinsel gelişim)

çocukluk hayatın aşaması doğumdan gençliğe kadar. Şimdi, bu aşamada çocuğun hem fiziksel hem de psikolojik gelişiminin ritmini belirleyen farklı anlar da var.

Bu yüzden mümkün çocukluğun farklı aşamalarını ayırt eder. Bu, hem psikologların hem de genel olarak sağlık profesyonellerinin aklında çokça bulunan bir sınıflandırmadır. İnsanların hayatlarının ilk yıllarından geçerken nasıl düşündüklerini, hissettiklerini ve hareket ettiklerini anlamak için

çocukluk evreleri

Aşağıda, çocukluğun bu evrelerini ve birinden diğerine geçişte meydana gelen fiziksel ve zihinsel değişiklikleri kısaca gözden geçireceğiz.

Ancak, bu fazlar arasındaki sınırların dağınık olduğu ve her zaman aynı şekilde oluşmadığı akılda tutulmalıdır; her erkek ve kız bir dünyadır. Her durumda, çocukluğun tüm bu aşamalarında bir gelişme takdire şayan duyular ve şimdi ile ilgili bilgilerin işlenmesinden, burada ve şimdiyi aşan soyut kavramların anlaşılmasına kadar gider. Genetik veya tıbbi bir durum olmadığı sürece, besleyici ortam elverişli ise bu gelişme doğal olarak gerçekleşecektir.

Öte yandan bu sınıflandırma, çocukların okullarda örgün bir eğitim sürecinden geçtiğini varsayar; Her zaman böyle olmasa da çocukların sinir sisteminin evrimi tüm toplumlarda ve kültürlerde benzer şekilde gerçekleşir.

1. Rahim içi dönem

Çocukluğun doğum anında başladığı düşünülse de bazen daha erken başlayabileceği varsayılır. özellikle erken doğum vakalarında. Bu aşama, erken ve geç fetal dönemleri içerir ve duyuların hızlı oluşum ve gelişme süreçlerini içerir.

Unutulmamalıdır ki, bu aşamada kişi tamamen başkalarına bağımlı olsa da, esas öğrenme, özellikle kulak yoluyla zaten gerçekleşmektedir. Ancak, Bunlar çok basit ve temel bir ezberleme türüne tabidir.. Örneğin, bu aşamada beynin temel oluşturmaktan sorumlu alanları otobiyografik hafıza henüz geliştirilmemiştir.

Yaşamın bu aşaması, ne organizmanın biyolojik yapılarının olgunlaşmamış olması ne de çocuk sosyal ve duyusal bir çevreye dalarak öğrenme fırsatı buldu uyarıcı.

2. yenidoğan dönemi

Çocukluğun bu evresi doğumla başlar ve yaklaşık olarak ilk ayın sonunda sona erer. Yenidoğan döneminde bebekler etraflarındaki dünyanın temel düzenliliklerini öğrenir ve diğer insanlarla en doğrudan iletişimi kurarlar. henüz "ben" ve "sen" kavramlarını anlayacak durumda değil, çünkü dile henüz hakim değil.

Buna ek olarak, bebekler ilk günlerinden itibaren fonemleri ayırt etme konusunda inanılmaz bir yetenek gösterirler ve aslında farklı dilleri seslerine göre ayırt edebilirler. Bu, yaşamın ilk aylarında kaybedilen bir beceridir.

Fiziksel değişikliklerle ilgili olarak, çocukluğun bu aşamasında kafa hariç tüm vücut büyümeye başlar. Daha ne, bu aşamada çok savunmasızsınve ani ölüm bu dönemde çok daha sık görülür.

3. Postneonatal veya emzirme dönemi

Bu hala çocukluğun en erken aşamalarından biridir, ancak bu durumda, önceki aşamadan farklı olarak, davranışta daha niteliksel değişiklikler olduğu için fiziksel ve psikolojik değişikliklerin fark edilmesi daha kolaydır.

emzirme döneminde yeterli kas geliştirmeye başlarsınız dik bir duruşu korumak için ve ayrıca yaklaşık 6 ay civarında gevezelik ve yanlış sözler yayılmaya başlar. Ek olarak, vücudun bölümlerini aynı anda hassas bir şekilde hareket ettirmenin kolay olması için koordine etmeyi öğrenirsiniz (ince motor gelişimi).

Emzirme, büyümenin bu evresinde elbette çok önemli bir unsurdur, çünkü anne ile hem besin hem de bir iletişim kanalı sağlar. bağın güçlendirilmesini sağlar.

4. Erken çocukluk dönemi

Erken çocukluk, birinci yaşından üçüncü yaşına kadardır ve kabaca erkek ve kızların anaokuluna gittikleri aşamaya denk gelir. Burada dilin kullanımı, ilk başta tek tek sözcükler ve daha sonra genelleme (örneğin bir köpeğe "kedi" demek) gibi yanlışlıklar içeren basit cümleler kurma yeteneği kazanılır.

Öte yandan, bu aşamada sfinkterlerin kontrolünü kazanmaya başlarsınız ve bir şeyleri keşfetme ve keşfetme konusunda güçlü bir irade gösterilir; Jean Piaget'e göre, bu merak tam olarak öğrenmenin motoruydu.

Ayrıca, bu aşamada düşünme temel olarak benmerkezci anlamda olduğu başkalarının ne düşündüğünü veya inandığını hayal etmek zor. Bu, çocukların başkalarına zarar vermek istedikleri anlamına gelmez, daha çok dikkatlerinin, onları olumsuz etkileyen kavramlara odaklandığı anlamına gelir. anlaması ve deneyimlerle ilişkilendirmesi en kolay oldukları için kendine atıfta bulunur duyusal.

Fiziksel değişikliklerle ilgili olarak, torna tezgahının ve uzuvların boyutu büyümeye devam ediyor ve aradaki fark Bu gelişme aşamalardan daha yavaş olmasına rağmen, baş ile vücudun geri kalanı arasındaki boyut azalır önceki.

5. okul öncesi dönem

Okul öncesi dönem 3 ila 6 yaş arasıdır. Bu, çocuğun kapasitesinin arttığı çocukluk dönemidir. Akıl teorisiyani, benzersiz niyetleri, inançları ve motivasyonları (kendilerinden farklı olan) başkalarına atfetme yeteneği. Bu yeni kapasite, sosyal ilişkileri büyük ölçüde zenginleştirir, ancak aynı zamanda yalanın bir kaynak olarak daha faydalı ve etkili olmasına izin verir.

Ayrıca burada soyut terimlerle düşünme yeteneğiniz daha da geliştirildi, kısmen nedeniyle miyelinasyon kısmen, sadece anne ve babadan ibaret olmayan geniş topluluklarla alışılmış bir şekilde ilgilenmeye başladıkları için.

Bir yandan miyelinleşme, beynin daha fazla bölümünün birbirine bağlanmasına neden olur, bu da beyindeki fikirlerin birleşiminden daha soyut kavramların oluşturulmasına izin verir. birçok tür ve diğer yandan, çocuğun maruz kaldığı etkileşim türlerinin zenginleşmesi, bilişsel yeteneklerinin daha fazla görevi yerine getirmeyi öğrenmesini sağlar. karmaşık.

Bu aşamada anlaşmaya varmaya, müzakere etmeye ve somut bir imaj verme arayışına girerler. Bunun sonunda, birçok kez denemeye başlarsınız. davranışlarını cinsiyet rollerine göre ayarlamak, ve cinsiyet disforisi vakaları bu aşamada sıklıkla görülür.

• İlginizi çekebilir: "Cinsiyet ve cinsiyet arasındaki 5 fark"

6. okul dönemi

Okul dönemi, çocukluğun son aşaması ve yerini ergenliğe bırakan dönemdir. 6 yaşından 12 yaşına kadar gider ve bu aşamada maksimuma ulaşmasa da soyut ve matematiksel terimlerle düşünme yeteneği çok gelişir. Bunun nedeni beynin miyelinasyonu seyrini sürdürüyor (ve yaşamın üçüncü on yılına kadar yavaşlamayacak). ön loblar beynin diğer bölümleriyle daha iyi bağlantı kurmaya başlar ve bu, beynin daha iyi yönetilmesini kolaylaştırır. bakım yönetimi ve karar verme stratejileri takip etme gibi yönetici işlevler tutarlı.

Ayrıca okul aşamasında verilen imaj daha da önem kazanmaya başlar, ve önemli sayılanların dostluğunu kazanmakla ilgilidir.

Aile dışındaki sosyal çevre, çocukların kimliğini yapılandıran faktörlerden biri olmaya başlar ve bu durum aile kuralları sık sık çiğnenmeye başlar ve bunun farkında olmak. Kısmen bu, çocukluğun bu aşamasında kişinin beyinde önemli değişiklikler bırakabilen bağımlılıklara karşı savunmasız kalmasına neden olur. alkol tüketiminde olduğu gibi çoğu durumda erken ergenlikte ergenlikle başlar.

Dürtüsellik de genellikle bu aşamanın bir özelliğidir ve gelecekte çok uzakta olanlardan daha kısa vadeli hedefleri tercih etme eğilimidir. Okul döneminin sonunda vücut ergenlik belirtilerini göstermeye başlardiğer şeylerin yanı sıra erkeklerde ses değişiklikleri ve genç kadınlarda meme büyümesi ile kendini gösterir.

Bibliyografik referanslar

• Berk, L. VE. (2012). Bebekler ve çocuklar: Prenatal ile orta çocukluk arası (7 ed.). Allyn ve Bacon.
• Cantero, M.P. (2011). Gelişim Psikolojisinin Tarihçesi ve Kavramları. İnsan Gelişimi Psikolojisi. Üniversite Kulübü.
• Cromdal, J. (2009). Günlük yaşamda çocukluk ve sosyal etkileşim: Özel sayıya giriş. Pragmatik Dergisi. 41 (8): 1473–76.
• Demetriou, A. (1998). Bilişsel gelişim. İçinde. Demetriou, W. Doise, K.F.M. van Lieshout (Ed.), Yaşam boyu gelişim psikolojisi (s. 179–269). Londra: Wiley.
• Howard C. (2008). Howard C. (2008). Oyundaki Çocuklar: Bir Amerikan Tarihi. New York: NYU Basın.
• Taylor, L.C., Clayton, Jennifer D., Rowley, S.J. (2004). Akademik Sosyalleşme: Erken Yıllarda Çocukların Okulla İlgili Gelişimi Üzerindeki Ebeveyn Etkilerini Anlamak. Genel Psikolojinin Gözden Geçirilmesi. 8 (3): 163–178.