Okumanın nörolojik temelleri: özellikler ve keşifler

Okumanın nörolojik temelleri bilim camiasının büyük ilgisini çekmiştir.özellikle okuryazarlık bozuklukları ile ilgili olarak.

Türün bu olağanüstü kapasitesinde yer alan alanlarda ilk nöroanatomik çalışmalar yapıldığından beri Harflerin tanımlanması, kodlanması ve telaffuzu ile ilgili birçok alan ve yolun olduğu öne sürülmüştür. kelimeler.

Daha sonra, okumanın nörolojik temelleri hakkında kısa bir inceleme yaparız, hangi veriler yıllar boyunca derlendi ve sunum yapan insanlarda beyin düzeyinde ne gibi etkileri olurdu? disleksi

• İlgili makale: "İnsan beyninin bölümleri (ve işlevleri)"

Okumanın nörolojik temelleri nelerdir?

Okuma ve yazma, bizi diğer hayvan türlerinden büyük ölçüde ayıran becerilerdir. Bu ikisi, dilin çok ilginç bileşenleridir, dilin her zaman çalışma konusu olan bir beceridir. Bilimsel topluluk, diğer türlerde, bizim türümüzde böyle olan bir kapasitenin çoğaltılıp kopyalanamayacağını görmeye çalışırken standartlaştırılmış.

Beklendiği gibi, bilim adamları beyne odaklandılar, hangi alanların dilde ve özellikle okuryazarlıkta yer aldığını görmeye çalıştılar.

Okumanın nörolojik hipotezleri

Yazma ve okumanın arkasındaki nörolojik süreçleri tanımlayan ilk araştırmacılardan biri, Bozukluğu olan kişilerin klinik vakalarının incelenmesi yoluyla değerli veriler elde eden Joseph Jules Dejerine, okuryazarlık. Bu çalışmalar 19. yüzyılın sonlarında yapılmış ve Dejerine, 1892'de agrafili ve agrafisiz alexia sendromunu tanımlamasıyla tanınır., parietal ve sol oksipital bölgelerdeki enfarktüslere bağlı vasküler lezyonlar sunan hastaları incelemek.

Dejerine'in çalışması sayesinde, beyin alanlarının ilk sistematizasyonları ve bağlantıcı bir model izlenerek, zaman içinde çeşitli alanların ima edilmesi önerilecektir.

Bunlar, görsel işlemede yer alan sol oksipital korteksin katılımını içerir; görsel-sözel bütünleşmeden sorumlu olacak sol temporo-parieto-oksipital bölge; dilsel kodlama becerisi ile açısal dönüş; anlamsal erişimden sorumlu posterior temporal korteks; ve motor konuşmadan sorumlu sol alt ön korteks.

Ancak tüm kredi Dejerine'e gitmiyor. Son iki yüzyılda birçok başka araştırmacı, okumanın nörolojik temellerini netleştirmeye yardımcı oldu. Bunların arasında Norman Geschwind varsol oksipital kortekste bihemisferik görsel girdinin yakınsamasını inceleyen bilgiyi, vücudun görsel görüntülerinin merkezi olarak kabul edilen bir bölge olan ipsilateral angular gyrus'a yansıtır. kelimeler. Bu bilgi daha sonra arka temporal kortekse ve oradan da arkuat fasikül yoluyla Broca alanına geçer.

Sol oksipital korteks görsel analizi yapacaktı.. Bu alanda, harflerin ve kelimelerin yazım özellikleri tanınır, yani dilin sözlüksel-imla veya görsel bileşeninin bulunduğu yer burasıdır.

Bu analiz sayesinde semantiklere, yani kelimelerin anlamlarına ulaşılır ve buna karşılık gelen fonoloji de etkinleştirilir. Başka bir deyişle, tüm bu süreç, okunanları konuşma yoluyla ifade etmeye, okunanları anlamaya olanak tanır.

Ancak klasik, sözlüksel, transleksik veya semantik olarak adlandırılan bu okuma yoluna ek olarak, farklı koşullara bağlı olarak etkinleştirilecek başka alternatif yollar önerilmiştir. koşullar. Bu durumlardan biri de kelimelerin anlamlarına erişmeden okumak olacaktır., sözlüksel-fonolojik veya doğrudan rotanın dahil olacağı durumlarda, sözlüksel-fonolojik bileşeni görselden doğrudan etkinleştirir. Ayrıca, sözde sözcükler veya bilinmeyen sözcükler okunduğunda etkinleştirilen fonolojik veya alt sözcük yoluna da sahip olurduk.

Her gün, herhangi bir metni okurken, o andaki ihtiyaçlarımıza bağlı olarak şu veya bu şekilde kullanmamız normaldir.. Okuduğumuzu anlayarak ve üzerinde çalışarak derinlemesine bir metin okumamız gerekirse, yukarıda belirtilen tüm bölgelerin geçerli olacağı klasik yolu kullanırdık. Şimdi, bu yollar bilinen veya bilinmeyen bir kelimeyle uğraşmamıza bağlı olarak değişebilir. kelime anadilimizin bir parçasıysa ya da bir parçasıysa, hızlı veya doğru bir şekilde okumalıyız. Dış ...

• İlginizi çekebilir: "14 çeşit dil bozukluğu"

Bozulmuş okuma ile ilişkili patolojiler

Bahsettiğimiz gibi, okumanın nörolojik temelleri üzerine yapılan araştırma, okuma ve yazma becerilerinde bir tür değişiklikten mustarip insanların araştırmasından çok şey alır. Sorunu ortaya çıkarmadan önce okuma yazma bilen kişilerde, genellikle bu bozukluk bir tür beyin hasarından kaynaklanır. yazının başlangıcından beri sorunların olduğu durumlarda, sorunun kaynağı kalıtsal bir değişiklik olacaktır.

Okuma ve yazma bozuklukları disgrafi ve disleksi olarak bilinir., agrafi ve alexia terimlerinden önce tercih edilen terimler, klasik metinlerde daha çok kullanılır. Bu bozukluklar, disleksi ve disgrafide olduğu gibi, sorunun tamamen dilsel bir değişiklikte olup olmadığına göre sınıflandırılabilir. merkezi veya okuma-yazma sürecinde yer alan afferent veya efferent alt sistemlerde bulunur, bu durumda disleksi ve disgrafiden bahseder Çevresel.

Daha sonra periferik ve merkezi disleksiler hakkında derinlemesine konuşacağız, bu iki büyük grupta hangi alanlar ve bazı çeşitler söz konusudur.

periferik disleksiler

Periferik disleksi, alanların hasar görmesi nedeniyle okumada meydana gelen değişikliklerdir. dilsel bilginin analizinden sürece giden sürece dahil olan sözlüksel-görsel. Bu tür bir değişikliğin klasik bir örneği, orijinal olarak aşağıdaki durumlarda tanımlanan saf alekside veya agrafi olmadan bulunur. Sol oksipital lezyon veya vücudun splenium seviyesinde kontralateral oksipital korteksten aferans duygusuz.

üretilir görüntünün görsel işlenmesi ile sözlüksel-imla bileşeni arasındaki bağlantıdaki kayıp, öyle ki okuma süreci sözlükbilimsel tanıma sahip değildir. Bu, sürecin harf harf yapılmasına neden olarak okuma sürecini biraz daha yavaş ve daha az işlevsel hale getirir. Etkilenen kişi okuyabilir, ancak bunu yalnızca subleksik yolu kullanarak yapar, bu nedenle fonolojik aşamaya ulaştıklarında anlambilime erişirler. Yani, önce harflerin seslerini okuyun ve sonra anlamlarını kavrayın.

Sözcüklerin ve harflerin görsel analizinin bozulduğu başka durumlar da vardır. nedeniyle dislekside olduğu gibi kelimelerin başında harflerin atlanması gibi garip fenomenler ihmal. Diğer vakalar, komşu kelimeler arasında harflerin değiş tokuş edildiği ve daha sonra harflerin değiştirildiği dikkat disleksisidir. aynı zamanda görsel disleksi olarak bilinen, kelimelerin benzer göründüğünde diğerlerinin yerine geçtiği bir hastalığımız var. benzer.

Merkezi disleksiler

Santral disleksilerde, okumadaki bozulma genellikle konuşma üretiminden önce sözlükbilimsel tanıma, anlamsal erişim ve fonolojik işleme aşamalarında bir başarısızlık. Okunan metnin görsel analizinden geçildikten sonra, nedenleri farklı okuma yollarından herhangi birini etkileyebilen sendromlardır.

Normalde sol perisilvian kortekste bir lezyonun neden olduğu fonolojik yoldaki hasarın bulunması durumunda verilir. fonolojik disleksi. Bu merkezi disleksi modalitesi, bilinmeyen kelimeleri veya sahte kelimeleri okumada bir zorluk ile karakterizedir ve ayrıca Bir dereceye kadar, işlevsel kelimeleri (makaleler, belirleyiciler, zamirler, edatlar, bağlaçlar veya bağlantılar) okumada zorluk vardır. Bu durumdan etkilenenler, grafolojik (yazılı) fonolojik (telaffuz edilmiş) hale dönüştürmekte zorlanırlar.

Yüzeysel disleksi, düzensiz kelimeleri okumada sorun yaşayan kişilerde gözlemleyebildiğimiz bir rahatsızlıktır.. Bu durumda, belirsiz fonoloji (düzenleme hatası) ve var olmayan sözcükleri üreten yazıbirimlerini düzenli hale getirmek için belirli bir eğilim eklenir. Bu, birçok ihmal, ekleme, ikame veya yer değiştirme hatasıyla sonuçlanır. Bazı araştırmacılar sorunu, tam bir kelime tanıma stratejisi yoluyla sözlüğe erişememe sorununa yerleştirir.

Son olarak, durum hakkında yorum yapabiliriz. derin disleksi. Bu okuma değişikliğinde, dilbilgisi ve anlamsal kategoriye bağımlılık gözlenebilir, etkilenebilir. özellikle fiiller, sıfatlar ve işlevsel parçacıklar gibi kelimeleri okumak, okumaya kıyasla isimler. Somut sözcüklere karşı soyut sözcükleri okumada da sorunlar vardır. Derin disleksi, sol yarımkürede okuma ile ilgili yolaklarda farklı seviyelerde çoklu lezyonlarla ilişkilendirilmiştir.