Şekillendirme veya ardışık yaklaşımların yöntemi

Şekillendirme, özellikle özel ihtiyaçları olan küçüklerde öğrenmeyi teşvik etmek için kullanılan bir tekniktir. İlk olarak psikolog B. F. Edimsel koşullanmanın babası olan Skinner, bu davranışçı paradigmanın gelişiminde temel bir kilometre taşıydı.

Bu yazıda anlatacağız şekillendirme nedir, aynı zamanda "ardışık yaklaşım yöntemi" olarak da adlandırılır. Çünkü temel olarak, belirli bir topografya ve işlevi benimsemekle sonuçlanacak şekilde bir davranışı seçici olarak güçlendirmekten ibarettir. Şekillendirme ile birlikte sıklıkla kullanılan bazı edimsel tekniklerden de bahsedeceğiz.

• İlgili makale: "5 davranış değiştirme tekniği"

kalıplama nedir?

Kalıplama, edimsel koşullandırmada çerçevelenen bir öğrenme paradigmasıdır.. tarafından geliştirilen uygulamalı davranış analizi bağlamında Burrhus Frederick Skinner'ın fotoğrafı., davranışların şekillendirilmesi normalde ardışık yaklaşımlarla farklı pekiştirme yöntemiyle gerçekleştirilir.

Bu prosedürler, öğrencinin davranışsal repertuarındaki mevcut bir yanıtın aşamalı olarak değiştirilmesine dayanmaktadır. Oluşturulmak istenene giderek daha fazla benzeyen davranışları seçici olarak pekiştirerek, bunlar güçlenirken, daha az kesin olanlar, beklenmedik durumların olmaması nedeniyle yok olma eğilimindedir. güçlendirme.

A) Evet, Bu davranışsal tekniklerin temel mekanizması pekiştirmedir., özellikle diferansiyel tipi. 20. yüzyılın ortalarından bu yana, öğretim süreçlerini öğrencilerin pekiştirilmesine odaklamanın daha etkili olduğunu biliyoruz. hem etik nedenlerle hem de tamamen başka nedenlerle diğer yanlışların cezalandırılmasından daha arzu edilen davranışlar uygulamalar.

Şekillendirme, davranışları geliştirmek için kullanılan edimsel tekniklerden biridir. Bu anlamda, öğrenmenin bir ortamda bulunan basit davranışları bir araya getirmekten ibaret olduğu zincirlemeye benzer. Araç çalıştırma veya enstrüman çalma gibi karmaşık davranış zincirleri oluşturmak amacıyla konu repertuarı müzikal.

Bu edimsel paradigmanın özel bir çeşidi, bir uyaranın eşlendiği kendi kendini şekillendiriyor. öğrenen öznenin davranışı etkilemeden başka bir koşulsuz olarak koşullandırılır. süreç. Bu nedenle, kendi kendini şekillendirme, skinnerian veya edimsel koşullandırmaya dahil değildir ama klasik veya Pavloviyen.

ardışık yaklaşımlar yöntemi

Modellemeyi ve ardışık yaklaşım yöntemini uygulamak için öncelikle deneğin gerçekleştirmeyi öğrenmesi gereken nihai davranışın ne olduğunu belirlemek gerekir. Yanıt repertuarları daha sonra, öğrenme için iyi bir başlangıç ​​noktası olabilecek birini belirlemek için, genellikle davranış testleri yoluyla değerlendirilir.

Spesifik olarak, amaç konunun sorunsuz bir şekilde gerçekleştirebileceği bir davranış seçin ve hem topografik yönü hem de nesnel yanıta mümkün olduğunca yakın olması (s. ve. dahil olan kas hareketlerinin türü) ve fonksiyonel; Bu terim, belirli bir davranışın yerine getirdiği amaç veya işlevi ifade eder.

Bir sonraki adım, ilk davranıştan son davranışa götürecek adımları belirlemektir, yani, hedef davranışa ardışık yaklaşımlar. Uygulamadan önce sıranın prova edilmesi tavsiye edilir ve gerekirse etkinliğini arttırmak için kalıplama işlemi sırasında da gözden geçirilmelidir.

Kalıplama, çok sayıda farklı uygulamada başarıyla kullanılmıştır. En alakalı olanlar arasında özel eğitim (genel olarak otizm ve fonksiyonel çeşitlilik vakaları gibi), yaralanmalar ve cinsel işlev bozukluklarından sonra motor rehabilitasyon; Erektil disfonksiyonu tedavi etmek için Masters ve Johnson yöntemi buna iyi bir örnektir.

• İlginizi çekebilir: "Davranışçılık: tarih, kavramlar ve ana yazarlar"

İlişkili edimsel teknikler

Şekillendirme genellikle tek başına değil, daha geniş bir müdahale bağlamında uygulanır: edimsel koşullandırma paradigması ve özellikle Skinner tarafından geliştirilen ve içinde bildiğimiz edimsel tekniklerin birçoğunun yer aldığı uygulamalı davranış analizinde mevcut. Bu, belirli eylemleri, bu davranışın çevreye uygulandığında sahip olduğu etkilerin ürettiği uyaranlarla ilişkilendirmeye dayanıyordu.

Ardışık yaklaşım yönteminin etkinliğini arttırmak için bu genellikle diğer edimsel prosedürlerle birleştirilir. Bu anlamda, deneğe doğru davranışı gösterdiği takdirde pekiştireç alacağını ve bunların giderek sönümleneceğini bildiren ayrımcı uyaranların uygulanmasının altını çizmekte yarar vardır.

Nihai hedef, hedef davranışın sosyal olanlar (gülümsemeler ve gülümsemeler gibi) gibi doğal pekiştireçler tarafından kontrol edilmesidir. Dikkatli bakışlar bile) ve davranışları geliştirmenin iyi bir yolu olan ayrımcı uyaranlardan dolayı değil, onları sakla. Bu süreç "uyaran kontrolünün transferi" olarak adlandırılabilir.

Şekillendirme ile sıklıkla ilişkilendirilen diğer edimsel teknikler modellemedir.Başkalarının davranışlarını gözlemleyerek, sözlü talimatlar ve fiziksel rehberlik yoluyla öğrenmeyi içeren, Bu, bir psikolog, eğitimine yardımcı olduğu çocuğun ellerini nasıl kullanılacağını göstermek için hareket ettirdiğinde ortaya çıkar. fermuar.