Estetik duygular: ne oldukları ve insan zihni üzerindeki etkileri

İnsanoğlunun sürekli olarak yaşadığı duygular farklı şekillerde sınıflandırılabilir, var olan olumsuz, olumlu ve nötr duyguların yanı sıra temel duygular veya ileri. Bütün bunlara, öncekilerden daha az bilinen bir duygu sınıflandırması ekleyebiliriz ve bunlar estetik duygulardır.

Estetik duygular, insanların güzelliğe, her türlü güzelliğe verdiği duygusal tepki olarak tanımlanmıştır. bir sanat eseri veya bir manzara gibi, bu duyguların farklı bir doğaya sahip olma olasılığı ile (P. örneğin, Van Gogh'un "Yıldızlı Gece"sinden önce olumlu duygular yaşamak ya da "Torrijos ve arkadaşlarının Malaga sahillerinde infazı" tablosundan önceki üzüntü.

Bu makalede estetik duyguların nelerden oluştuğunu göreceğiz ve bu konuda yapılmış bazı araştırmalardan da bahsedeceğiz.

• İlgili makale: "Duygusal psikoloji: ana duygu teorileri"

Estetik duygular nelerdir?

Estetik duygular, Barselona Üniversitesi'nde fahri profesör Rafael Bisquerra tarafından şöyle tanımlanmıştır: insanların güzelliğe, her türlü güzelliğe duygusal tepkisi

. Bu anlamda güzellik, belirli bir manzaraya, bir sanat eserine veya bir kişi, böylece onları görselleştirirken veya deneyimlerken güçlü bir etki oldu. duygusal.

Estetik duyguların en çok çalışıldığı yer, belirli sanat eserlerinden önce üretilen tepkiler (örneğin, ressam Diego Velázquez'in "Las Meninas" tablosundan, Sandro Boticelli'nin "Venüs'ün Doğuşu" tablosundan veya diğerlerinin yanı sıra Michelangelo'nun "David" heykelinden önce). Bununla birlikte, bu duygular sanat eserlerini aşabilir, böylece güzelliğin duygusal deneyimi ona doğru deneyimlenebilir. daha çok şey ve varlıklara karşı (örneğin, bir gün batımı, bir dağın tepesinden manzaralar, vb.), duygu üretmeleri olağandır. güzel.

Ancak, oEstetik duygular, olumsuz ve nahoş olabileceğinden, her zaman olumlu ve hoş değildir.. Örneğin, Francisco de Goya'nın siyah tablolarından herhangi birine bakarsak, örneğin "Oğlunu yiyen Satürn" arasında öfke veya korku gibi çeşitli olumsuz estetik duygular hissedebiliyorduk. diğerleri; sürpriz gibi daha tarafsız bir doğaya sahip estetik duyguları da deneyimleyebilmemize rağmen.

Elbette, izleyicilerin her bir özel durumu, duyarlılıkları gibi çeşitli faktörlere bağlı olarak büyük bir etkiye sahip olabilir. perspektifi, sanatçının ne düşündüğünü anlama biçimi, sanatçının yakalamaya çalıştığı şey, eserin her bireye getirdiği anlam arasında diğer şeyler; sonunda yaşanan estetik duygular her kişinin özel görünümüne bağlı, böylece bu tür duyguların çok çeşitli duygusal deneyimlere yol açtığını anlayabiliriz, bu yüzden bunlar oldukça çeşitlidir.

Estetik duyguların temsil ettiği duygusal düzeydeki tüm bu çeşitlilik için, kendi içinde de geniş bir görüş çeşitliliği olmuştur. Psikoloji ve ilgili dallar alanında, bu duygusal olgunun birkaç savunucusu olduğu kadar, kendilerini bu duygunun içinde konumlandıran başkaları da vardır. karşısında. Her halükarda, aşağıda estetik duygular üzerine yapılmış bazı araştırmaları göreceğiz.

• İlginizi çekebilir: "İnsan algısı hakkında 17 merak"

Estetik duygular üzerine araştırma

Estetik duygular, günümüzde diğer duygu sınıflandırma türlerine kıyasla çok fazla araştırmaya sahip olmayan bir olgudur. Duygular veya psikolojideki diğer araştırma alanları, bu yüzden oldukça uzun bir zamana kadar oldukça bilinmiyorlardı. son.

Büyük gizem, onu araştırmak için araştırma ihtiyacında yatar. çeşitli estetik duyguların hangi koşullar altında ve nasıl uyandırılabileceğini anlamak görsel, sanatsal, bilimsel, spor vb.

Ancak Dickie (1974), Beardsley (1982), Wreen ve Callen (1982), Lazarus (1991), estetik duyguların varlığını doğrulayan önemli yazarlar da vardır. Hjort ve Laver (1997) veya Levinson (1997), diğerleri arasında, 1990'lardan beri çalışmalarını eğitime odaklayan psikolog Rafael Bisquerra da dahil. duygusal.

Levinson, estetik duyguların sanat kuramı içinde yeterince onaylanmadığından bahsetmiştir. ayrıca bu alanda yeterli desteği alamamışlar; bununla birlikte, olumlu duygular, kaliteli eserler üzerinde düşünürken hayranlık, hayranlık veya zevk de dahil olmak üzere sanat eserlerinin takdir edilmesiyle ilişkilendirilmiştir.

Lazarus ise sıradan bir duyguda var olan gerilim ve heyecan ile takdir arasında bir çelişki olduğunu söyleyecek kadar ileri gitmiştir. Bir kişi bir sanat eseri üzerinde düşünürken bir sakinlik durumuna yol açan estetik, bu nedenle bu, duyguların varlığının değerlendirilmesini haklı çıkaracaktır. estetik.

Estetik duygular, daha önce de söylediğimiz gibi, bir kaliteli, güzel ya da bazılarında bizim için ilginç olan sanat eseri algı; ve insanların önemli gördükleri bir ödülü alırken, bize çok fazla çabaya mal olan bir hedefe ulaşırken estetik duygular yaşayabilmeleridir. İçimize işleyen bir şiir okuyarak, müzik dinleyerek, bazı mimari eserler üzerinde düşünerek, bir oyun ya da film izleyerek, vb.

Onlarda yapabilir çeşitli durumlarda paylaşılan estetik duyguları deneyimlemekörneğin takip ettiğimiz spor takımının oyuncularının kupa kazandığını gördüğümüzde veya favori tenisçimiz bir Grand Slam turnuvası kazanıyor ve bunu kutlarken onun duygulu yüzünü görüyoruz, öyle ki takipçilerine bu turnuvayı bulaştırmayı başarıyor. duygular.

Yukarıdaki durumların tümünde ve daha pek çoğunda, çeşitli duyguları deneyimlemek mümkündür. psikolojik, estetik duygulara benzer özelliklere sahip olabilirler, bu nedenle çok.

• İlgili makale: "En İyi 10 Psikolojik Teori"

Estetik duygular ve eğitim arasındaki ilişki

Nın alanında Eğitim, sanatsal anlatım, sanat tarihi, fizik, kimya, matematik, felsefe, sosyal bilimler, biyoloji konularında olsun... denemek ilginç olurdu onlara estetik duyguların öğrenciler tarafından denenmesini destekleyecek şekilde öğretmek öğrenme sürecinden keyif almaları ve böylece öğrenmeye olan ilgiyi artırmaları için Bu, öğrencileri motive etmenin bir yolu olacaktır, çünkü aksi takdirde, konular onlar için önemli değildir, öğrenciler tarafından motive edilmeleri daha zor olacaktır. çalışmalar.

Bu perspektiften hareketle, duygusal eğitim öğretimini kesişen bir tema olarak ele almak önemlidir. anaokulundan liseye kadar tüm eğitim seviyelerinde bir ders olarak öğretilir veya mevcut olanlardan bazılarına dahil edilir. bakalorya.

Duygusal eğitim, estetik duygulara odaklanan içerik ve stratejileri ve belirli duyguların pratiğini içerebilir. sosyal beceriler ve günden güne önemli beceriler, çünkü Çoğu zaman, psikolojik bir sorun veya zorluk çeken öğrenciler duygularını anlamakta ve düzenlemekte bazı zorluklar yaşarlar., sosyal beceriler ve yaşam becerileri düzeyinde belirli yönler üzerinde çalışma ihtiyacının yanı sıra.

Perlvosky, her ikisinin de dilim duyguların nasıl soyut temsil biçimleri olduğunu ve bunu kolaylaştıran şeyin kültürler olduğunu Bu duyguların gelişimi, dil onları bizim için erişilebilir kılan mekanizmadır. bilgi.

Böylece,Estetik duygular da dahil olmak üzere duygular alanında eğitim almadıklarında, duyguların öznel algısı çok zayıftır.Ne hissettiğimizi tanımlamak için bu kadar az kelimenin kullanılmasının nedeni bu, okul bağlamında duygusal eğitime olan ihtiyacı ortaya koyuyor.

Kısacası, her düzeyde eğitim sisteminin kalıntılarından biri, eğitim alanında kaliteli öğretimin sağlanması olacaktır. ve duygusal düzenleme, belirli sosyal becerilerin yönetimi gibi psikoloji alanındaki bazı temel kavramlar ve belirli günlük kalıntılarla ve kendilerini içinde buldukları evrim aşamasına bağlı olarak ele almak için önemli olanlar. öğrenciler.