Çocukluk ve hayatımızı değiştiren virüs hakkında

Son iki yılda hayatlarımız değişti; bu virüs hepimizin yaşam biçimlerimizi, ritimlerimizi ve rutinlerimizi, programlarımızı ve yaşam yerlerimizi yeniden düzenlememiz gerektiği anlamına geliyordu...

Bu yeni bağlamda evler ofislere, telekonferans merkezlerine, sinemalara, spor salonlarına ve ayrıca okullara dönüştürülmüştür. Yetişkinler, yeni tehdide uyum sağlamanın motorları oldular ve çok kısa bir süre içinde, neredeyse onu özümsemeksizin farklı işlev görmeye başladık. Fakat... Peki ya çocuklar ve ergenler?

• İlgili makale: "Sosyal psikoloji nedir?"

Uyum sağlama yeteneğimize bir meydan okuma

Vatandaş dayanıklılığı, toplumun bir bütün olarak ilerlemesine izin verdi; Ya da en azından aniden durmayın. Toplum olarak kimseyi geride bırakmamaya çalıştık: tüm (veya hemen hemen) insanların hayatta kalabilmeleri için asgari bir gelir kaynağına sahip olmalarını sağlamak; işi daha esnek hale getirmeye yönelik önlemler, üretimdeki düşüşün frenlenmesine yardımcı oldu; vatandaşların çoğunluğunun kısıtlamalara uyması bulaşmayı engellemeye yardımcı oldu, şirketler devlet yardımı sayesinde ayakta kaldı, vb.

Yukarıdakiler göz önüne alındığında, korumayı garanti eden pandemiye etkili bir yanıt verebildiğimiz görülüyor; Ancak Gauss çanını referans alarak yanıt verebildiğimiz ve nüfusun merkezi konumlarında bulunan, nüfusun başını ve kuyruğunu arka planda bırakan yaş grupları. eğri. Bu oYüksek kırılganlıkları nedeniyle hak ettikleri önceliği göremeyen küçükler ve yaşlılar.

Bu yazıda yaşlı grubun önemini küçümsemeden, üzerinde durmak istiyorum. reşit olmayanlara özen gösteriyorum, çünkü benim en çok çalıştığım grup bu. uzmanlık alanı. Ve amacım, mesleki gözlemlerime göre, sahip olduğumu düşündüğüm yönler üzerine bir yansıma sunmaktır. diğer unsurların medyanın ilgisini tekeline alması ve Sosyal. Bu şekilde, içki şişeleri, intihar veya intihar girişimlerindeki artış, önceki evrimsel aşamalara gerileme veya evrimin bazı varyantları. agorafobi Bulaşma riski nedeniyle, bunlar bu virüsün medyada ve ayrıca sosyal düzeyde geniş çapta tartışılan dolaylı etkilerinin bazı örnekleridir.

• İlginizi çekebilir: "Dayanıklılık: tanımı ve onu geliştirmek için 10 alışkanlık"

Kısıtlamaların en genç üzerindeki psikolojik etkisi

Ergenleri ve ergenlik öncesi dönemleri etkileyen ve arka planda kalmış gibi görünen bir unsur, sıhhi önlemler ve kısıtlamalar nedeniyle psiko-sosyal gelişimleri aniden kesintiye uğradı. Bir günden diğerine, (son yıllarda "akıllı telefonların" kitleselleşmesiyle zaten azalmış olan) -gerçek- sosyal ağları neredeyse tamamen ortadan kalktı.

Sanal dünya bu yaş grubu için sosyalleşme alanı haline geldi.; eğitim, sosyallik ve boş zaman, sözel olmayan iletişimsel yönlerden yoksun sanal bir ortamda geliştirilir, bu da çocuğun yeterli gelişimi için çok önemlidir. iletişim.

Sosyal deneyimin bu şekilde dijitalleştirilmesi, yalnızca bazı araştırmalar tarafından tespit edilmiş olan bir yalnızlık ve izolasyon duygusu yaratarak onu yoksullaştırmakla kalmaz, aynı zamanda sosyal gelişimi olumsuz etkiler. Kişisel sosyal deneyim, olayları yorumlamamıza yardımcı olan çok sayıda uyarıcıya (fiziksel ve duygusal) sahiptir. diğerleri, taklit ederek yeni beceriler kazanın, daha iyi çatışma yönetimi için yeni olasılıkları keşfedin, vb.

Ayrıca kişilerarası ilişkilerde fiziksel temasın ruh hali üzerinde olumlu etkileri vardır ve iyileşmeye yardımcı olur. benlik saygısı.

6 ila 11 yaşları arasındaki okul çağındaki küçükler söz konusu olduğunda, erkeklerin evrimsel gelişiminde kızlarla erkekler arasındaki temasın değerini hafife aldılar. farklı Çağlar. Avantajları çocukluk ilişkilerinde belirli bir heterojenlik Maria Montessori gibi önde gelen yazarlar tarafından geniş çapta belgelenmiştir. Çok seviyeli sınıfların, hangi sınıfta olursa olsun tüm çocuklara fayda sağladığı gösterilmiştir. yaş.

Pekala, okullarımızda, farklı yaşlardaki reşit olmayanlar arasındaki temas zaten azdır ve sadece teneffüslerde ve boş zamanlarında gerçekleşir; ama şimdi, pandemiden sonra, "kabarcık" gruplarının metodolojisi, bu gruplar arası temasın azaldığı veya tamamen ortadan kalktığı anlamına geliyordu..

Bu şekilde, “kabarcık” etkisi, çocukların diğer akranlarıyla ilişki kurma olasılığından mahrum bırakıldığı, akraba evliliği sosyallik alanları yaratır. grubun her bir üyesinin rolünün ve statüsünün değiştirilmesinin zor olduğu kristalize bir sosyallik üreten daha genç ve daha yaşlı; ittifaklar da alternatiflerin yoksulluğundan muzdariptir, taklit yoluyla öğrenme olasılığı ortadan kalkar. minikler için özen ve sorumluluk yaşama fırsatı sunulmadığı gibi, daha büyük.

Okul öncesi dönemdeki (0-5 yaş) çocuklarla ilgili olarak, pandeminin neden olduğu gelişimlerini etkileyen bazı kısıtlamalar da gözlemlenmektedir. Ve şu anda, bir şekilde ele alınan iki konuya odaklanmak istiyorum. medyada yüzeyseldir ve belki de -daha teknik yönü nedeniyle- tarafından fark edilmemiştir. toplum.

İlkinin ilgisi var dil gelişimi; Görünüşünde olası bir gecikme konusunda uyarıda bulunan bazı bilimsel makaleler zaten yayınlanmıştır. kullanımını ima eden görsel bilgi kaybından dolayı "Covid neslinde" konuşuyor. maskeler. Bu etki sadece sağır kişilerde değil, aynı zamanda a priori başka zorluklar göstermeyen çocuklarda da görülür.

İkincisi ile ilgisi var görsel yetenek. Dış gerçekliğe uygun bir şekilde maruz kalan beynimiz, bir alan derinliği veya üç boyutlu görüş üretir; Pekala, iki yaşından önce başlayan ve dış dünyaya maruz kalma nedeniyle bu uyarlanabilir işlevin geliştiği kritik bir aşama var.

Ebeveynlerin telekomünikasyon ihtiyacı nedeniyle ekran kullanımındaki artış, Bulaşma riski nedeniyle evlerimizde kalmamız veya gezilerimizi sınırlamamız bu beyin fonksiyonunun gelişimini etkiler. çocukta; çünkü onlar aracılığıyla aldığımız görüntüler iki boyutludur.

• İlgili makale: "Gelişim Psikolojisi: ana teoriler ve yazarlar"

Sonuç...

Sonuç olarak, toplum olarak şu dönemde olduğumuza inanıyorum. Hem eğitim hem de sağlık çalışanları, aileler ve kamu kurumları küçüklere özel ilgi göstermelidir. pandeminin gelişimi üzerinde bıraktığı olumsuz etkileri azaltabilecek eylemler tasarlamak ve geliştirmek.

Günlük olarak reşit olmayanlarla çalışan bir profesyonel olarak, genç nüfusumuzun genel anlamda bir davranış sergilediğine inanıyorum. sağlık kısıtlamalarına uymaktan sorumludur ve güçlü uyum yeteneği ve istifalarıyla durumu kontrol etmede katkıda bulunmuştur. sıhhi. Şimdi sorumlu, empatik ve koruyucu olma sırası bizde. Bunu onlara borçluyuz.

Yazar: Ivan Zancolich, VALIA'da psikolog ve psikoterapist, reşit olmayanlar ve zor durumdaki ailelere müdahale konusunda uzmanlaşmış bir hizmet.