Zihinsel döndürme: zihnimiz nesneleri döndürmeyi nasıl başarıyor?

İnsan aklı çok gizemli bir şeyBu nedenle, işleyişinin arkasında yer alan mekanizmalar keşfedilmeye çalışılmıştır. Bilişsel psikoloji, düşüncemizin ardındaki bilinmeyenleri aydınlatmaya çalıştıkları birkaç deney gerçekleştirmiştir.

Bu psikoloji dalının çözmeye çalıştığı sorulardan biri, insanların bununla nasıl başa çıktığı olmuştur. bize ters çevrilmiş veya döndürülmüş olarak sunulan görüntüleri işlemeyi ve yorumlamayı başarırız ve yine de onları gördüğümüz gibi görürüz. vardır. Roger Shepard ve Jacqueline Metzler 1971'de bunu düşündüler ve zihinsel dönüş kavramını tasarlayarak deneysel olarak yaklaştılar..

Şimdi bu fikrin neyle ilgili olduğunu ve bu araştırmacıların laboratuvarda deneyler yaparak bu fikri nasıl derinlemesine incelediklerini görelim.

• Öneririz: "Mekansal zeka: nedir ve nasıl geliştirilebilir?"

Zihinsel rotasyon nedir?

1971'de Stanford Üniversitesi'nde Shepard ve Metzler Bilişsel bilimler alanında ün kazanmalarını sağlayacak bir deney gerçekleştirdiler.. Bu deneyde, katılımcılara farklı yönelimlere sahip üç boyutlu figür çiftleri sunuldu. Katılımcıların yapması gereken görev, her denemede sunulan iki figürün aynı mı yoksa birbirinin ayna görüntüsü mü olduğunu belirtmekti.

Bu deney sonucunda şekillerin sunulduğu açı ile deneklerin cevap verme süresi arasında pozitif bir ilişki olduğu görülmüştür. Bu görüntülerin sunduğu eğim derecesi ne kadar yüksekse, şekillerin aynı olup olmadığını belirtmeleri onlar için o kadar zor oluyordu.

Bu sonuçlara dayanarak, açısı genellikle gösterilenden farklı olan görüntüler sunulduğunda (90º, 120º, 180º...), zihinsel olarak yaptığımız şey, bizim için "normal" olan bir eğim derecesine ulaşana kadar şekli döndürmek.. Buna dayanarak, nesnenin eğimi ne kadar fazlaysa, onu zihinsel olarak döndürmek o kadar uzun sürer.

Shepard ve Metzler, tüm bu bulgulara dayanarak, devir sürecinin bir dizi adımdan geçtiğini tahmin ettiler. İlk olarak, söz konusu nesnenin zihinsel görüntüsü oluşturuldu. Bundan sonra, bu nesne, sonraki karşılaştırmaya izin veren eğime ulaşana kadar döndürüldü ve son olarak, iki özdeş nesne olup olmadığına karar verildi.

Eski ve sonraki deneyler

Shepard ve Metzler, zaten ünlü olan deneyleri aracılığıyla, farklı değişkenleri araştıran zihinsel döndürme deneylerine başladılar. 1980'lerde, bu iki araştırmacının deneylerinden yeni bir kavram ortaya çıktı, zihinsel imgeleme fikri.. Bu terim, zihnimizde bir temsilini yaptıktan sonra nesnelerin konumunu zihinsel olarak manipüle etme yeteneğini ifade eder.

Modern nörogörüntüleme teknikleri sayesinde, nesne döndürme görevlerinin nöral düzeyde nasıl etkilendiğini görmek mümkün olmuştur. Son yirmi yılda, uyarılmış beyin potansiyeli tekniği kullanılarak, katılımcıların bu tür görevleri yerine getirirken beyin tepkilerini kaydetmek mümkün olmuştur. Zihinsel döndürme görevlerinin beyin aktivitesini arttırdığı gözlemlenmiştir. pariyetal bölgeler, uzaysal konumlandırmaya dahil olan.

Bu deney, döndürülmüş ve ters çevrilmiş harfler, eller, sayılar ve diğer semboller kullanılarak, deneklerin ne ölçüde cevap vermeleri daha uzun sürdü ve sunulan sembolü bilmenin, denemelerde tatmin edici bir şekilde cevap verme hızlarını nasıl etkilediği.

bireysel farklılıklar

Diğer araştırmalar, cinsiyet, yaş grubu, ırk ve hatta cinsel yönelim ve zihinsel imgeleme görevlerinin ne kadar verimli gerçekleştirildiği.

1990'larda araştırmacılar, daha iyi görsel uzamsal performansın geleneksel olarak erkek cinsiyetiyle ilişkilendirildiği göz önüne alındığında, bu tür görevlerde erkekler ve kadınlar arasında farklılıklar olup olmadığını araştırdılar. Zihinsel döndürmenin nasıl yapılacağına dair açık talimatlar verildiğinde, erkeklerin kadınlardan daha iyi puanları vardı, açık talimatlar verilmediğinde bu farklılıklar ortadan kalksa da, her iki cinsiyet de aynı performansa sahip.

Yaş grubuna göre farklılık olup olmadığına bakıldığında, gençlerin bu tür görevleri yerine getirirken yaşlılara göre daha az zorluk yaşadıkları görülmüştür., sürece bir zaman sınırı olduğu belirtildi. Bu sınırın yokluğunda, her iki yaş grubunun kesinliği çok farklı görünmüyordu.

Bu yıllarda yapılan araştırmalara göre aynanın veya birebir aynı görüntünün sunulmasının yanıt verme süresini de etkilediği bilinmektedir. Sunulan görüntünün aynı mı yoksa tam tersine diğerinin ayna görüntüsü mü olduğuna karar vermek için geçen süre, şeklin gerçekte aynasal olması durumunda daha uzundur.

Bunun nedeni, her şeyden önce, kişinin onu uygun bir açıya getirmek için döndürmesi gerektiğidir. Ardından, size sunulan diğer görüntünün ayna görüntüsü olup olmadığını görmek için düzlemde döndürmeniz gerekir. Görüntüler aynı olmadığı sürece zaman kazandıran bu son adımdır.

Shepard ve Metzler'in Eleştirisi

Ünlü deneyini gerçekleştirdikten sonra, bu iki araştırmacı, deneylerinin sonuçlarıyla ilgili bazı eleştiriler aldı..

İlk olarak, zamanın bazı yazarları, bu tür bir görevi yerine getirmek için zihinsel imgelere başvurmanın gerekli olmadığına dair güvence verdiler. O on yılda, görüntülerin kullanılabileceği fikrine karşı bazı muhalefetlerin olduğu söylenmelidir. Düşüncenin, neredeyse istisnasız olarak, zihnin ürünü olduğu fikrine zihinsel ve önemli bir önem verildi dil.

Bu tür eleştirilere rağmen, orijinal deneyde deneklere anlatılmadığına dikkat edilmelidir. rakamı açıkça hayal ettiklerini, bu stratejiye kendi başlarına başvurduklarını yalnız.

Diğer yazarlar, daha yüksek ciro derecesine sahip rakamlara yanıt vermenin daha uzun sürmesinin mutlaka bu olgudan kaynaklanmadığını, sadece doğru cevapladıklarından emin olmak için daha sakkadik hareketler yapıldı.