Değerler eğitimi: özgürlüğün sorumlu kullanımı

Toplum şu anda açık bir değerler krizinden geçiyor. Ahlaki muğlaklık günün düzeni ve postmodern rölativizm her zamankinden daha güçlü, belki de küreselleşme yüzünden. diğer kültürlerle temas ve empati, belki de önceden belirlenmiş değerlerdeki düşüş nedeniyle, revize edilmeye mahkumdur. sistematik olarak.

Öyle ya da böyle, Neyin iyi neyin kötü olduğu artık çok net değil.. Bazı değerlerin yerini başkaları alıyor, bazen çelişkili ve en emektar insanlar değişmeye direnirken, yeni nesiller her şeyi parçalarına ayırıp yeniden bir araya getiriyor.

Son yıllarda en çok kasıp kavuran değerlerden biri de özgürlük.. İfade özgürlüğü, cinsel özgürlük ama her şeyden önce seçme özgürlüğü, seçme hakkı. Çoğu zaman bu değer “daha ​​fazla özgürlük, daha az güvenlik” argümanından sorgulanır ve çok da yanlış değildir.

• İlgili yazı: "Eğitim psikolojisi: tanım, kavramlar ve teoriler"

Değerler ve özgürlük eğitimi

Eğitim açısından bakıldığında, bazı vatandaşların kendi kendini düzenleme yeteneğine sahip olduğu, her birini özgürce seçtiği. adımlarından biri ve yine de uyumlu bir birlikteliği sürdürmek, saf fantezidir (kelimenin her anlamıyla). kelime).

Ancak gerçeklik oradadır ve düşünürlerin yarısı insanın insanın kurdu olduğuna inanır. Toplum olarak çok fazla özgürlük verirsek, bunu kendi çıkarları için kullananlar olacaktır., hatta diğerlerini bile geçerek, bu özgürlüğü düzenleyen bir mekanizma olan yasaları, güvenlik güçlerini ve cezaevlerini bu nedenle oluşturuyoruz.

Bu gerilim sürdürülemez. Bir yandan feminizmin istediğimiz gibi giyinmek olduğunu savunamayız ama diğer yandan kadın figürünü aşırı cinselleştirdiği, onu şeyleştirdiği için bazı giyinme biçimlerini kınayamayız. Bir yandan öğrencilerimizi yapıcı öğrenme yoluyla eğitirken, diğer yandan akademik performanslarını 0'dan 10'a kadar belirli bir sayısal ölçekte değerlendiremiyoruz.

Bu yeni özgürlük dalgasının akmasının yolu, değerler eğitimine her zaman olduğu gibi önem vermek. Özgürlüğün toplumda en iyi şekilde işlemeye giden yol olduğu doğrudur, ama bu özgürlük, bu seçme yeteneği, bize güç verir, yaşamlarımız üzerinde güç ve kendi yaşamlarımız üzerinde güç benzer. Bu her çağda yazılabilir: büyük güç, büyük sorumluluk getirir.

Kolektif sorumluluk ve etik

Özgürlük sorumluluk getirir. İstediğim gibi giyinme özgürlüğüne sahip olabilirim ama sorumlu bir şekilde hareket eder ve sürdürmeme katkı sağlamayan bir seçeneği tercih ederim. toplumuma zarar veren ve aynı zamanda başka bir kişinin diğer seçeneği seçmesini meşrulaştıran hegemonik toplumsal cinsiyet değerleri onu yargıla

Sorumluluk bir zorlama değildir, bir hapishane değildir. Sorumluluk özgürlüktür seçme yeteneği, ancak bunu akıllıca ve düşünerek yapma. Sorumlu bir şekilde seçim yapmak "doğru" seçim yapmak değildir (hiçbir şey "doğru" seçim yapmamızı garanti etmez), basitçe seçim yapmamaktır. Hafifçe, başkalarının seçtiklerinin bizi etkileyebileceği gibi, bizim seçtiklerimizin de başkalarını etkileyebileceğinin farkında olun. biz.

bu yüzden Sorumluluk bilincinin erken yaşta kazandırılmasını çok önemsiyoruz.ve okul boyunca bunun üzerinde ısrar edin.

Öğrencilere hedeflerine ulaşmak için ne yapabileceklerini sormayı öğretmek çok önemlidir. bu sorumluluğu gerektiren bir tür güce sahip oldukları durumları tanırlar veya eğitim empati ve diğer sosyal beceriler. Her şeyden çok çünkü bu değişim zamanı, o değer ihtiyaç duyduğu öneme sahip olmazsa tamamlanamaz ve o zaman bizi sonsuz tartışmalarda bırakacaktır. yerleşik değerleri yok etmeyecekler, ancak birçok insanda ideallerine aykırı şeyler yapma duygusu yaratacak, bunama olarak bilinen rahatsızlığa düşeceklerdir. bilişsel uyumsuzlukveya bir seçeneği veya diğerini seçememelerine, öğrenilmiş çaresizlik olarak bilinen rahatsızlığa düşmelerine neden olur.