Iki dillilik nedir? Dil konuşmanın önemi

Bu metne başlık veren fenomenin moda olduğunu kabul etmek kolaydır. Bu günlerde herhangi bir şey hakkında konuşmuyoruz iki dillilik, temizlemek.

Tam olarak küçük olmaları nedeniyle, müzakere etmek için komşularıyla anlaşmaya ihtiyaç duyan küçük tarih öncesi kabilelerden, örneğin, koine arasında Antik Yunan, birkaç dili konuşma yeteneği her zaman mevcut olmuştur ve en ilkel toplumların vazgeçilmez bir özelliği olmuştur.

iki dillilik nedir?

Bugün içinde yaşadığımız iki dillilik, kitlesel olarak küreselleşmiş bir dünyanınkidir. hakim (İngilizce) ve azınlık dilleri ancak az ya da çok tüm dünya. Bugün iki dilli olma olasılığı, şu anda gezegenin herhangi bir yerinde var olan herhangi bir dili bilmenin sanal olasılığı anlamına geliyor..

Ve tüm bunlar, insan evriminin bir noktasında beyin o kadar karmaşık ve şekillendirilebilir hale geldi ki, Bir dil sisteminin temellerini, olası tüm varyantlarını atabilme ve bunları öğrenebilme becerisi. Bu nasıl açıklanır?

A priori, iki dilliliğin neredeyse tüm tanımları, iki dilli kişilerde bir ana veya baskın dil ve ikinci bir dil olduğunu anlar. (Daha az kesin bir şekilde konuşursak, birden fazla "ikincil" dil olduğunda da ortaya çıkabileceği veya bundan bahsetmeye devam edebileceği anlaşılabilir. çok dillilik) ve diller arasındaki bu hiyerarşik ayrımın ortadan kaldırılması çok nadirdir, sadece iki dillilik tanımında kalma yeteneği olarak kalır. iki dilde ustalaşın. İki dilli veya iki dilli insanlar pratikte yoktur. Bu nedenle, vakaların büyük çoğunluğunda iki dil bilen kişi bir

Birincil dil (L1) ve en az bir ikinci dil (L2).

Ancak, henüz tam bir tanım sunmadık. Bunun nedeni, iki dilliliğin kavramsallaştırılmasının tartışmalı bir konu olmasıdır. Tıpkı bazı yazarların bunun yalnızca bir kişi L1 ve L2'nin dilbilgisel yapılarını kontrol ettiğinde ortaya çıktığını iddia edebileceği gibi, aynı zamanda İki dillilik, kendi dili dışında bir dili konuşma, anlama, okuma ve yazma konusunda asgari düzeyde yetkinliğe sahip olma becerisi olarak tanımlanmaktadır. anne.

iki dillilik türleri

arasındaki farkı bilmekte fayda var. eklemeli iki dillilik Ve çıkarıcı iki dillilik.

Bu sınıflandırma, bir dilin diğerini tamamladığı (ilk kategori) ve bir dilin diğerinin yerini alma eğiliminde olduğu durumlara yanıt verir. Bu ikame mekanizması, kullanımıyla bağlantılı alışkanlıklar, gelenekler ve bağlamlardan açıklanacaktır. tüm canlılardaki ortak biyolojik yapılardan ziyade aynı kişinin hakim olduğu diller insanlar Bir dil diğerinden daha değerliyse, daha fazla prestije sahipse, daha çok duyuluyorsa veya basitçe mevcut değilse dillerden birinin kullanılabildiği, dillerden birine hakimiyetin sona ereceği iletişimsel durumlar azalan Bu süreç, bu nedenle, nöropsikolojik temellerle açıklanmaz, ancak yine de vardır.

Bir diğer önemli ayrım ise, eşzamanlı iki dillilik Ve ardışık iki dillilik.

Birincisi, yaşamın ilk aylarının dil öncesi aşamalarında bile, büyümenin çok erken aşamalarında farklı dillere maruz kalmanın sonucudur. İkincisinde, zaten yerleşik bir birincil dil olduğunda bir dil öğrenilir. Bunlar, L1'in L2'ye hakimiyetindeki farklılıkları açıklamak için yapılan yapılardır, bunlar ardışık iki dillilik durumlarında daha belirgindir.

İki dilliliğin gelişimi

Birincil dil ile ikincil dil arasındaki uyum, konuşmaya ilk maruz kalmalardan itibaren yapılır. İlk gelen şey bir fonoloji çapraz dil: yani, her iki dilde de hemen hemen aynı fonemlerden oluşan bir repertuar kullanan bir fonoloji. Daha sonra fonetik, morfoloji ve sözdizimi açısından paralel gelişme ve son olarak iki dilli yeteneğin farkındalığı (ve dolayısıyla kasıtlı olarak tercüme etme yeteneği) olacaktır.

Daha sonraki aşamalarda, farklı dillerin bağlamsal kullanımının öğrenilmesi, dil tutumlar, duygular, belirli durumlar vb. ile ilişkilidir. bilinçaltında. Yani, bağlamsal bir araç haline gelir. Bu nedenle, örneğin, bunu gerektiren yazılı veya yazısız bir kural olmamasına rağmen, bazı insanlar akademik bağlamlarda her zaman Katalanca konuşurlar. Unutulmamalıdır ki, dilsel edinim ve üretim çevre tarafından aracılık edilir ve bir dilin kullanıldığı belirli bir bağlamdır.

Birkaç dil konuşmanın bilimsel olarak kanıtlanmış avantajları

olduğuna dair bilimsel bir görüş birliği vardır. genç yaşlarda daha fazla beyin plastisitesi vardıryani beyin, sinir sisteminde değişiklikler yaratan dış uyaranlara karşı daha duyarlıdır. Bu esneklik, yeni dilleri nispeten kolaylıkla öğrenmeyi mümkün kılar (hatta kritik dönemlerden söz edilir, herhangi bir dilin hızlı bir şekilde öğrenilebileceği bir zaman eşiği oluşturmak) ve bu öğrenme dönüş başka birçok avantajı vardır. Bu genç öğrencilerin temel avantajı, yalnızca başka bir dilde konuşmaya başlama hızları değildir: ikinci dilin fonemlerini aslına sadık bir şekilde telaffuz etme becerileri de iki dillilere kıyasla önemlidir. ardışık

Bu, yeni doğanların sahip olduğu "sınırsız fonem yelpazesi" gerçeğiyle örtüşüyor. Genel bir kural olarak, yeni bir dilin doğuşu ve öğrenimi ne kadar yakınsa, o sırada kullanılan belirli fonemleri ayırt etme ve üretme yeteneğinin kaybolmuş olma olasılığı o kadar düşüktür. dil.

Öte yandan, iş bir dil öğrenmeye geldiğinde, yetişkinler daha küçük çocukların sahip olamayacağı kaynaklara sahiptir. En bariz olanı, bilişsel yetenektir, ancak aynı zamanda kendi kendini motive etme, kasıtlı öğrenme vb. olasılığıdır. Ancak gelişim psikolojisinin ötesinde, çoklu dil öğrenmeyi mümkün kılan şey zorunluluktur. Bu anlamda, hem eşzamanlı hem de birbirini izleyen iki dilliler, dilleri belirli bir bağlama yanıt olarak kullanırlar..

İnsanların iki dilli gelişimini açıklamak ve tahmin etmek için birçok kriter vardır. Daha pozitivist bir bakış açısıyla, öznenin her dile tabi tutulduğu süreye göre ölçülen “dile maruz kalma” değişkeni bize geçerli görünmektedir. Aynı durum “daha ​​önce maruz kaldıkları dil” değişkeni için de geçerlidir. Bununla birlikte, daha da ileri giderek, çocuğun her bir dili konuşan kişiye karşı duyguları gibi değişkenleri de dikkate alabiliriz. tabii ki en yakın çevreniz), her dili kullandığınız bağlam ve dolayısıyla her birinin kullanımına bağlı ihtiyaç dil. Bununla birlikte, bu tür niteliksel analiz, çoğu satırın iddialarından kaçar. araştırma, daha çok asepsi ve tek boyutluluk tarafından tanımlanan bir iş veya akademik alana odaklanmıştır. insan ilişkileri.

bağlam içinde

İnsan zihninin birden fazla dil öğrenebilmesi hem bir avantaj hem de bir sınırlama olarak görülebilir. Bunun bir avantaj olduğuna şüphe yok. yeni düşünme biçimlerinin ortaya çıkmasına izin verir, hissedin ve hatta sorunları çözün. Dilbilimsel alanın ötesinde beyne olan faydalarından bile bahsediliyor. Bununla birlikte, dillere hakim olma yeteneği, bilgi ve becerinin giderek arttığı bir dünyada bir sınırlamadır. Özellikler, her zaman yeni ve daha büyük beceriler talep eden rekabetçi bir dünyada kendilerini konumlandırmaya yardımcı olan özellikler.