Eğitim yazılımı: türleri, özellikleri ve kullanımları

Yıllar geçtikçe toplum, yeni teknolojilerin kullanımının çok geniş bir alana yayıldığı bir dönüşüm yaşadı. tüm alanlardan ve açıkça görüldüğü gibi, öğretim ve pedagoji alanı da olası faydalarından yararlanmak istemiştir. vardır.

Öğretme/öğrenme dinamiklerindeki bu değişim, bir dizi öğrenme dinamiklerinin oluşturulmasında somutlaşır. hem eğitimcileri hem de öğrencileri destekleyen eğitim yazılımı. Bu makale boyunca, ana özelliklerini ve türlerini, ayrıca potansiyel kullanımlarını veya işlevlerini ve dezavantajlarını açıklayacağız.

• İlgili makale: Eğitim psikolojisi: tanım, kavramlar ve teoriler"

Eğitim yazılımı nedir?

Öğretim yazılımı olarak da bilinen eğitim yazılımı, öğretim programlarını ifade eder. hem öğretmenler hem de öğrenciler için destek olarak kullanılacak dijital platformlar öğretme/öğrenme süreçlerinde. Ve çok yeni gibi görünseler de başlangıçları 60-70'lere kadar uzanıyor.

Bu programlar, yalnızca akademik bilginin edinilmesini kolaylaştırmak ve geliştirmek için özel olarak tasarlanmıştır. Yani asıl amacı bu olmalı ve açıkça belirtilmelidir. Bu, bazı işyerlerinde bulunabilmesine rağmen, bunların eğitim yazılımı olarak kabul edilmediği anlamına gelir.

Ancak, bu kaynaklar çoğunlukla okul bağlamlarında kullanılsa da, öğrenmenin evden yapılabileceği, böylece evde edinilen bilgileri zenginleştiren ve destekleyen sınıflar.

Bu bilgisayar programları veya uygulamaları sayesinde öğrenci, Her türden farklı müfredat konularında bilgilerini pekiştirmekmatematik veya diller gibi en pratik olanlardan tarih, biyoloji veya coğrafya gibi daha teorik nitelikte olanlara kadar.

Eğitim yazılımlarının sunabileceği çok sayıda olanak sayesinde, bilgi veya bilgi çok çeşitli şekillerde sunulabilir; bilgi şemalarından veya eskizlerinden anketlere veya oyunlara. Formattaki bu büyük değişkenlik, öğrencilerin motivasyonunu ve ilgisini kolaylaştırır.

• İlginizi çekebilir: "Oyunlaştırma: oyunları eğlencenin ötesine taşımak"

Hangi özelliklere sahiptir?

Bir eğitim yazılımı programının bu şekilde değerlendirilmesi için bir dizi özelliği karşılaması gerekir. Temel gereksinimler arasında, eğitimciler ve öğrenciler tarafından özel olarak kullanılması gerekir. Ancak, aşağıdakiler de dahil olmak üzere birçok başka özellik vardır:

• Eğitimin herhangi bir konu veya alanında kullanılabilme imkanı.
• Etkileşimli bir araçtır.
• Öğrencilerin ihtiyaçlarına ve özelliklerine uyum sağlama yeteneğine sahiptirler. Yaş, okul yılı veya bunların bireysel yetenekleri dahil.
• Kullanımları kolaydır. Hem eğitimciler hem de öğrenciler programı yükleyebilmeli, anlayabilmeli ve çalıştırabilmelidirler. problemsiz.
• Eğitim yazılımının amacına bağlı olarak, doğası gereği daha yönlendirici veya tam tersine, öğrencinin kendi sonuçlarını veya bilgilerini oluşturduğu daha yapılandırmacı olabilir.

Kaç farklı tip var?

Eğitim yazılımının belirli amacını veya eğitimci ile öğrenci arasındaki etkileşimin gerçekleştirilme biçimini dikkate alarak, aşağıdakileri ayırt edebiliriz: birkaç farklı yazılım türü veya kategorisi. Bu kategoriler:

1. Problem çözümü

İlk kategori, problem çözme becerilerini geliştirmek için özel olarak oluşturulmuş programları ifade eder. Bunu yapmak için, öğrencinin bir muammayı çözmek için gerekli araçları sağlayan bir dizi diziyi izlemesi veya belirli türde alıştırmalar yapması gerekir.

Bu süreç boyunca, öğrenci ortaya çıkan bilmeceyi veya çatışmayı çözmek için doğrulaması gereken hipotezler, varsayımlar veya varsayımlar geliştirmelidir.

2. egzersiz ve uygulama

Eğitsel alıştırma ve uygulama yazılımında, öğrenciye bir dizi alıştırma veya görev sunulur; bunlar tamamlandıktan sonra, yürütmenin nasıl gerçekleştirildiği hakkında bir geri bildirim sağlanır kişi tarafından.

Testler veya anketler şeklinde olabilen bu alıştırmalar sayesinde, öğrenci daha önce edindiği bilgileri uygulamaya koyabilir.

3. Simülasyon

Bu programlar, öğrencinin yapabileceği ortamları veya durumları yeniden yaratma imkanı sunar. akademik bağlamda yeniden yaratılamaz veya bunu yapmak çok maliyetli olur yüksek.

4. Öğretici

Öğretici tip yazılımda amaç, eğitimci görevi gören program ile öğrenci arasındaki bilgi aktarımı. Program, sınıftaki bir öğretmeninkine benzer bir dizi yönerge aracılığıyla uygulanmasına ilişkin bir dizi açıklama, pratik alıştırma ve geri bildirim sunar. öğrenci.

5. oyun

Eğitsel oyunlarda amaç, ödüllü testler uygulanarak öğrenci motivasyonunun arttırılmasıdır. Onlarla dikkat korunabilir ve konuya olan ilgi arttırılabilir.

Hangi işlevlere veya kullanımlara sahip olabilir?

Eğitim yazılımının sunduğu büyük değişkenlik ve çok sayıda olasılık nedeniyle, bunlara çok sayıda kullanım veya potansiyel işlev atfedilir:

1. yenilik

Bu programlar, öğretme/öğrenme süreçlerinde bir yeniliği temsil eden sürekli bir gelişim içinde olma kapasitesine sahiptir.

2. bilgilendirici

bilgisayar yazılımı en büyük miktarda bilgiyi içerebilen ve iletebilen öğretim uygulaması öğrenciye

3. motive edici

Bu programların sunduğu çeşitli olanaklar sayesinde, öğrenciler onları keşfetmeye geldiğinde kendilerini daha motive ve çekici hissederler.

4. Talimat

Platform her türlü içeriği açıklama yeteneğine sahiptir., açıkça veya oyunların veya etkinliklerin geliştirilmesi yoluyla.

5. İfade

Eğitim yazılımı, kendi bilgi bakış açısıyla katkıda bulunabilen ve bunu diğerleriyle paylaşabilen öğrencilerin ifade gücünü artırmak için ideal bir platformdur.

6. Soruşturma

Daha az yönlendirici programlar sayesinde öğrenci kendi araştırma prosedürlerini geliştirebilir. Özellikle simülasyon aktiviteleri sunanlarda.

7. oynak

Eğitim yazılımları sayesinde öğrenme eğlenceli ve eğlenceli bir aktivite olarak anlaşılır veya yorumlanır Öğrencilerin öğrenme isteğini pekiştirir.