Çocukların yaşlarına göre maksimum konsantrasyon süresi

Dikkat temel bir zihinsel kapasitedir çeşitli çevresel uyaranlara odaklanmamıza izin vererek hayatta kalmak için. İnsan, az ya da çok uzun süreler boyunca kendisini belirli uyaranlara sabitleme yeteneğine sahiptir, böylece söz konusu stimülasyonla ilgili bilgileri daha büyük bir hassasiyetle yakalayabilir ve mümkün olan maksimum verileri elde edebilir. o.

Ancak Bir şeye dikkat etmek için harcayabileceğimiz süre her zaman aynı değildir., ancak beynin gelişme durumuna bağlıdır. Ve konsantrasyonda olduğu gibi, büyüme boyunca farklı zihinsel yetilerin gelişmesi ve genişlemesidir.

Bu yazıda yaklaşık olarak ne olduğunu göreceğiz çocukların yaşlarına göre maksimum konsantrasyon süresisekiz yaşına kadar olan çocuklarda.

• İlgili yazı: "Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve zihinsel gelişim)"

Dikkat ve konsantrasyon

Dikkat, söylediğimiz gibi, temel ve gerekli bir kapasitedir, çünkü bilişsel kaynakları dış uyarana odaklayın ve bedeni buna göre hareket etmesi için harekete geçirin. Bilinci bir veya bir grup uyarana yönlendirme, sürdürme veya değiştirme yeteneğidir.

Bakım kavramına ilişkin keşfedilebilecek çok sayıda yön vardır, çünkü bakım kavramı çok çeşitli farklı yönleri ve süreçleri içerir. uyanıklık ve aktivasyon kapasitesi veya uyaranlara yönelim. Bu farklı yönler arasında konsantrasyonu bulabiliriz.

Konsantrasyon, dikkatin odaklanma yönü olarak anlaşılmaktadır. Dikkati çeldiricilerin varlığını göz ardı ederek belirli bir uyarana sabitleyin (odaklanan öğeye müdahale edebilecek diğer olası uyaranlar). Böylece, bireyin dikkatini sürdürülebilir bir şekilde odaklama yeteneği ile karşı karşıyayız.

Bir şeye konsantre olmak, kişinin görselleştirmesini ve eleman hakkında mümkün olduğunca fazla bilgi edinin söz konusu uyaran üzerinde düşünme, anlama, işleme veya üzerinde çalışma hizmetinde gönüllü bilişsel kaynaklarımızın uygulanması. Böylece, az çok uzun süreler boyunca bir şeyler çalışabilir veya belirli bir aktiviteyi yapmaya devam edebiliriz.

• İlgili yazı: "8 üstün psikolojik süreç"

Çocuklarda konsantrasyonun gelişimi: yaşa göre maksimum süreler

Konsantre olma yeteneği değişmeden kalan bir şey değildir. Belirli bir kişinin uyarılmayı bekleyen az ya da çok zaman geçirmesini sağlayan farklı türde unsurlar olabilir.

Güçlü dikkat dağıtıcı unsurlar, varlığı veya yokluğu motivasyon, söz konusu uyaranla duygusal bağlantı veya dikkate alınması gereken unsurlar olduğunu varsaydığı yenilik veya rutinin derecesi. Ama bunun dışında, maksimum konsantrasyon kapasitesi yaşam boyunca değişir, ya evrimsel gelişme nedeniyle ya da çevresel ya da edinilmiş yönlerden dolayı.

Gelişim açısından bakıldığında, konsantre olabilmek için beynimizin yeterli olgunluğa ulaşmış olması gerekir. Çocukluğumuz boyunca beyin büyümeye ve gelişmeye devam eder., yavaş yavaş farklı bilişsel yeteneklerin ortaya çıkmasına ve genişlemesine izin verir. Bu şekilde, bir çocuğun dikkatini bir şeye odaklayabildiği süre yavaş yavaş değişecek ve beyni geliştikçe büyüyecektir. Konsantre olma yeteneği, yetişkinlikte sabitlenene kadar her yıl üç ila beş dakika arasında artma eğilimindedir.

Aşağıda, sekiz yaşına kadar olan çocukların konsantrasyonlarını ne kadar süre koruyabileceklerine ilişkin kabaca bir tahmin verilmiştir. Bu zamanlar ortalama bir aralık oluşturur, çünkü her insan kendi hızında gelişir ve konu konsantre olmaya geldiğinde performansı daha yüksek veya daha düşük olan denekler olabilir.

1. hayatın ilk yılı

Yaşamın ilk yılı boyunca bir bebeğin konsantre olma yeteneğinin, iki ila beş dakika arasında sürdürülebilene kadar kademeli olarak büyüyebileceği tahmin edilmektedir. Bu yaşta çocuklar her şeyi gözlemlemekten vazgeçmezler ve dikkat odaklarını hızla değiştirirler, birkaç dakikadan fazla konsantre olamamak.

2. hayatın ikinci yılı

Yaşamın ikinci yılında, çocuklar konsantre olma becerilerini geliştirmeye devam ederek, bir önceki yıla göre neredeyse iki kat daha fazla zaman harcarlar. Böylece, dört ile sekiz hatta on dakika arasında tutabilirler.

3. hayatın üçüncü yılı

Üç yıllık yaşamla, konsantre olma yeteneği saatin çeyreğine ulaşabilir ve on dakikaya ulaşması veya geçmesi yaygın bir durumdur. Bu yaşa kadar, tartışılacak konu gerçek ilgi uyandırdığı sürece konsantrasyon pratik olarak korunur, genellikle dikkat dağıtıcı uyaranların varlığında kaybeder. Gönüllü dikkat ortaya çıkmaya başlayacaktı ve üç veya dört yaşından itibaren antrenman yapmak.

4. hayatın dördüncü yılı

Bu yaştan itibaren aşağı yukarı dikkat süresi yirmiye kadar çıkabilir. Dakikalar, ancak kapasitesi sekiz dakika civarında olan çocuklar bile girer. ortalama.

5. hayatın beşinci yılı

Çalışmalar, yaşamın beşinci yılında konsantrasyonun korunabileceğini göstermektedir. yaklaşık on ila yirmi beş dakika.

6. hayatın altıncı yılı

Beynin daha büyük evrimsel gelişimi nedeniyle altı yaşında, özellikle on iki ila otuz dakika arasında konsantre olmak mümkündür.

7. yaşamın yedinci yılı

Yedi yaşındaki çocukların, ortalama olarak süreceği tahmin edilen bir dikkat ve konsantrasyon kapasitesi vardır. on iki ila otuz beş dakika arasında.

8. hayatın sekizinci yılı

Sekiz yaşında, nüfusun çoğunluğunun dikkatini odaklayabildiği gözlemlendi. on altı ile kırk dakika arasında.

Yaklaşık verilerden dikkate alınması gereken faktörler

Önceden yansıtılan veriler, yaklaşık bir şekilde görmemizi sağlar (her çocuğun kendi olgunlaşma ritmine sahip olacağını unutmayın, böylece önceki veriler, beklenenin yalnızca bir ortalamasıdır) bebeklerin tüm dönemleri boyunca sahip olabilecekleri dikkat kapasitesi gelişim.

Bu, ne zaman bir referans olarak hizmet edebilir farklı eğitim yönergeleri oluşturun ve reşit olmayanları fazla büyütmeyin daha fazla beyin olgunlaşmasına ihtiyaç duydukları için henüz sağlayamayacakları bir dikkat. Bu şekilde, dikkat odağını bozan ve onu başka bir yöne veya aktiviteye yönlendiren (aynı temaya odaklansın veya odaklanmasın) aktivitede kesintiler veya değişiklikler oluşturulabilir.

Örneğin, bir ders sırasında öğretmen bir konuyu sunabilir ve ardından alıştırmalar yaptırabilir, böylece dikkat sunumdan etkinliğe geçebilir. Bu anlamda konsantre olma yeteneği, deneğin yaşına bağlı olarak az ya da çok yeterli bir takibe izin verecektir.

Bununla birlikte, yukarıda belirtilen sürelerin sürekli dikkat veya dikkat anlamına geldiği dikkate alınmalıdır. duygu veya duygu gibi faktörler olmadan zaman içinde tek bir unsur üzerinde sürekli konsantrasyon motivasyon. Oyunlar veya filmler gibi ilginizi çeken daha etkileşimli öğeler Bunlarla daha kolay ilgilenilebilir ve çocukların onlara daha fazla ve daha uzun süre konsantre oldukları varsayılabilir. Bu, öğrenmeyi teşvik etmek için de kullanılabilir.

Ek olarak, farklı türde egzersizlerle konsantrasyon geliştirilebilir, ancak çocukları aşırı yüklememeye veya aşırı zorlamamaya özen gösterilmelidir çünkü bu, motive olmadıklarını, güvensiz hissettiklerini ve azaltmak özgüven.

Bibliyografik referanslar:

• Caraballo, A. (sf). Çocukların yaşlarına göre konsantrasyon süresi [Çevrimiçi]. Uygun: https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/aprendizaje/el-tiempo-de-concentracion-de-los-ninos-segun-su-edad/

• Santos, JL (2012). Psikopatoloji. CEDE PIR Hazırlama Kılavuzu, 01. TESLİM OLMAK. Madrid.