Aile Figürü Eşleştirme Testi: nedir ve nasıl kullanılır?

Dürtüsellik, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) gibi çeşitli bozukluklarda bulunan bir özelliktir. Bu makalede Aile Figürleri Eşleştirme Testinden bahsedeceğiz., çocuklarda ve ergenlerde refleksivite-dürtüsellik bilişsel stilini değerlendirmek için bir test.

1965 yılında refleksivite-dürtüsellik tarzı hakkında konuşmaya başlayan kişi Kagan'dı. Test, özne tarafından yapılan hatalara ve yanıt gecikmesine (yanıt vermek için geçen süre) dayalıdır. Tüm detaylarını ve ne için kullanıldığını öğreneceğiz.

• İlgili yazı: "Psikolojik test türleri: işlevleri ve özellikleri"

Aile Figürü Eşleştirme Testi: Özellikler

Matching Familiar Figures Test veya MFFT (Matching Familiar Figures Test), E.D. Cairns ve J. Cammock, Kagan 1965'te refleksif-dürtüsel bilişsel stilden ilk söz eden kişi olmasına rağmen. mfft Çocuklarda ve ergenlerde bu stili değerlendirin.

Yansıtıcı-dürtüsel stil, uçlarında iki karşıt kutup bulunan bir sürekliliktir: yansıma ve dürtüsellik. İki kutup arasında, konu tarafından yapılan hataların sayısı (kesin olmayandan kesin olana kadar) ve yanıt gecikmeleri (hızlıdan yavaşa) salınım yapacaktır.

Test nelerden oluşur?

Aile Figürü Eşleştirme Testi, algısal bir eşleştirme testidir. 12 madde veya denemeden oluşur. Her biri, çocuğa tanıdık bir çizim modelinin (örneğin, gözlük, ayı,...) ve bunun için altı farklı seçeneğin eşzamanlı varlığı ile karakterize edilir.

Karşılaştırma uyaranları birbirinden ve modelden yalnızca küçük ayrıntılarda farklılık gösterir. Sadece bir seçenek modele eşittir. Konu, çizimdeki ile aynı olanı seçmelidir. (Her öğe için altı fırsatınız var). Hata durumunda doğru cevap konuya belirtilir ve bir sonraki maddeye geçilir.

• İlginizi çekebilir: "Dürtüsellik nasıl kontrol edilir? yardımcı olacak 8 ipucu"

Ne kaydedilir?

Testin uygulanması sırasında, ortalama yanıt gecikme süresi ve yanıtların kesinliği (yapılan hata sayısı) kaydedilir. Bu yüzden, yüksek hata oranıyla birlikte kısa yanıt gecikmesi paterni, dürtüselliğin göstergesidir.

Bu nedenle, refleksivite-dürtüsellik stilini işlevselleştirmeye hizmet eden değişkenler, belirtilenlerdir: hata sayısı ve belirsizlik içeren görevlerde yanıt gecikmesi.

Teknik özellikler

Testin kapsamı 6 ila 12 yaş arası çocuklardır. 15 ila 20 dakika arası süren bireysel uygulamadır.. Cinsiyet ve yaşa göre farklılaştırılmış örneklerde ölçülür. Kullanılacak malzeme, elemanları olan bir defter, bir not kağıdı, bir kalem ve bir zamanlayıcıdır.

Ergenler için güvenilirliği ve uygun normların eksikliğini sorgulayan yazarlar var. Orijinal forma ek olarak, yine Cairns ve Cammock tarafından geliştirilen 20 maddelik (MFFT 20) daha uzun bir form vardır.

Refleksif-dürtüsel tarz

Görüldüğü gibi Aile Figürü Eşleştirme Testi, Kagan'ın 1960'larda tanımladığı bu bilişsel stili değerlendirmeye yöneliktir.

Kağan'a göre bu üslup, Bir çocuğun belirsizlikle tanımlanan görevlerle başa çıkma karakteristik yolu, yani, aralarından doğru olanın olduğu birkaç cevap alternatifinin varlığı ile. Bu stilin her kutbunun nelerden oluştuğunu görelim:

1. düşünceli stil

Yansıtıcı bir tarza sahip kişi, cevaplamak için daha fazla zaman harcayın ve daha az hata yapın.

2. dürtüsel stil

Dürtüsel tarz, düşük yanıt gecikmesi (yanıt vermeleri kısa sürer) ve çok sayıda hata ile karakterize edilir.

konu türleri

Öte yandan Servera'ya (1992) göre örneklemi oluşturan deneklerin üçte biri refleksivite-dürtüsellik araştırmaları, iki tür denekten oluşur (bunlar da kutupları oluştururlar). karşıtlar):

1. verimli konular

Görev için çok az zaman harcayan ve çok az hata yapan deneklerdir.

2. yetersiz

Cevaplamak için çok zaman harcıyorlar Yine de çok fazla hata yapıyorlar.

Keşfettiği alanlar

Genel düzeyde tartışılan bilişsel stillere ek olarak, daha özel bir düzeyde Aile Figürleri Eşleştirme Testi görsel modellerin analizini ve konunun ayrıntılara verdiği önemi araştırır, dürtüsel tepkilerin engellenmesine ek olarak.

Bibliyografik referanslar:

• Soprano, A. (2003). Çocukta yürütücü işlevlerin değerlendirilmesi. Nöroloji Dergisi, 37(1), 44-50.
• Cairns, E. ve Cammock, J. (2005). Bilinen Rakamlar Eşleştirme Testi El Kitabı-20. Uygulamalı Psikoloji Yayınları. ÇAY Sürümleri: Madrid