Bir metindeki ANA ve İKİNCİL fikirleri nasıl tanımlayacağınızı keşfedin

İyi yazarken, onları doğru ifade edebilmek için ana fikirleri hakkında net olmak gerekir. Herhangi bir yazının veya konuşmanın amacının alıcı tarafından anlaşılması olduğunu unutmamalıyız, bu nedenle bir PROFESÖR'den bu derste size göstermek istiyoruz. Bir metindeki ana ve destekleyici fikirlerin nasıl belirleneceği. Bu sayede akademik bir şekilde bir metin yorumu yapabilecek ve ödevinizde veya sınavınızda iyi bir not alabileceksiniz. Tavsiyemizi dikkate alın!

Bir metindeki ana ve ikincil fikirlerin nasıl tanımlanacağını keşfetmeden önce, her iki kavramı da iyi anlamamız önemlidir. Bir metin, hiyerarşik olarak kodlanmış farklı mesajlardan oluşur. ilettikleri bilgilerin anlaşılmasının amacı. Bu mesajlar majör ve minör olarak ayrılabilecek fikirlerdir. Bunların bir metinde kullanılması, bir dile doğru hakim olunduğunu ve gönderici ile alıcı arasındaki iletişimin etkili olacağını gösterir.

Her şeyden önce, ana ve ikincil fikirleri nasıl tanımlayacağımızı bilmek için her birinin ne olduğunu bilmeliyiz.

Herhangi bir metinde bir onu destekleyecek ana fikir çünkü onsuz, anlamı veya tutarlılığı olmayan cümlelerin bir özeti oluşturulacaktı. Bu açıkça veya zımnen görünebilir, ikincisinin kaosunda yazar, metni okuyup anladıktan sonra onu deşifre etmek için yayıncının amacını arar. Bu nedenle ana fikir, metne mantığa katkıda bulunan ve metnin inşasına izin veren ana fikir olacaktır. yapı ikincil veya türetilmiş fikirlerle sürdürülecek temeli oluşturmak.

Resim: Youtube

Bu arada ikincil fikirler şunlardan sorumludur: ana fikri desteklemek ve doğrudan ondan kaynaklanır. Ana fikir olmadan ikincil fikirler var olamaz, aynı şekilde bunlar metnin temelinin ardındaki mantığı açıklar.

İkincil fikirler aracılığıyla yazar, yayıncıya daha net bir şekilde ulaşabilir, çoğu durumda iletişimin iyileştirilmesine hizmet ettikleri için iletişimi geliştirir. ana fikri büyütmek. Alıcının anlayışını geliştirmek için farklı görüşler ve bakış açıları sağlarlar.

Bu nedenle, önemlerine rağmen, yalnızca ana fikir iyi tanımlanmışsa anlam kazanırlar. Aksi takdirde yazarın önerdiği metne herhangi bir katkı sağlamayacak ve metnin anlaşılmasını zorlaştıracaktır. alıcı.

Resim: Santillana

Bu nedenle, yukarıdakileri dikkate alarak, neyin ne olduğunu göstereceğiz. ana fikirleri nasıl tanımlayacağınızı bilmek için bakmanız gereken özellikler ve bir metnin ikincil

Ana fikirlerin özellikleri

• Metnin temeli onlar, etraflarında kalan fikirler ortaya çıkıyor.
• Yapabilirler zımnen görünmek yani metinde, okuyucunun onları bulması için açıkça görünmemelidirler. Açıkça görünmeseler de, var olduğu bilinir ve metin boyunca bu fikir korunur.
• Onları tanımak kolaydır çünkü Bunlar metinden çıkarılırsa tüm anlamını yitirir. ve ikincil fikirlerin dayanacakları bir dayanağı yoktur. Bu, anlama düzeylerini artırmak için ortaokullara güvenmelerine rağmen, onları diğerlerinden bağımsız kılar.

İkincil fikirlerin özellikleri

• Sonsuza dek ana fikirden doğar ve mesajı anlamlı hale getirerek onunla bağlantı kurarlar ve iletişimleri ve anlayışları daha etkilidir.
• hizmet ederler ana fikri açıklamak. Yani ikincil fikirler, metnin alıcısını daha iyi anlamak için ana fikrin özelliklerini ifade eder.
• ikincil fikirler yazarın istediği kadar olabilirler çünkü ana temadan türetilirler ve onu zenginleştirmeye hizmet ederler. Bu şekilde temanın veya ana fikrin anlaşılmasını genişletmek mümkündür.
• yalnız gidemezler, çünkü tüm anlamlarını kaybedeceklerdi.

Bu, bir edebi metin yorumu veya başka bir cinsiyetten.

Resim: Slayt paylaşımı

Konsepti daha iyi anlayabilmeniz ve ana ve ikincil fikirleri belirleyebilmeniz için aşağıdaki metni öneriyoruz:

Herkes özel bir yetenekle doğar ve Eliza Sommers erkenden onun iki tane olduğunu keşfetti: iyi bir burnu ve iyi bir hafızası. İlki onun hayatını kazanmasına, ikincisi ise tam olarak olmasa da en azından bir astrologun şiirsel belirsizliği ile hatırlamasına hizmet etti. Unutulan şey sanki hiç yaşanmamış gibi ama gerçek ya da hayali anıları çoktu ve iki kez yaşamak gibiydi. Sadık arkadaşı bilge Tao Chi'en'e hafızasının geminin göbeği gibi olduğunu söylerdi. bir araya geldiler, geniş ve kasvetli, tüm olaylarının olaylarının olduğu kutular, fıçılar ve çuvallarla dolu. varoluş. Uyandığında, bu büyük düzensizlikte bir şey bulmak kolay değildi, ama ona öğretildiği gibi her zaman uykusunda yapabilirdi. Mama Fresia, çocukluğunun tatlı gecelerinde, gerçekliğin hatlarının sadece ince bir mürekkep çizgisi olduğu zamanlarda soluk. O, rüyalar yerine defalarca kat edilen bir yoldan girdi ve bilincin sert ışığına karşı zayıf vizyonları parçalamamak için büyük önlemler alarak geri döndü. Diğerleri gibi bu kaynağa güvendi ve hatırlama sanatını o kadar geliştirdi ki, Miss Rose'un ilk beşiği olan Marsilya sabun kutusunun üzerine eğildiğini görebiliyordu. […]

Isabel Allende'nin kitabından bir alıntıdır, servet kızı. İçinde hikayenin kahramanı Eliza Sommers ile tanışıyoruz. Metni parçalara ayırırsak, ne olduğunu açıkça bulabiliriz. Ana fikir bu alıntıdan: Eliza'nın olağanüstü bir hafızası var.

ikincil fikirler Gerisi, yazarın okuyucuya durumun gerçekten de böyle olduğunu iletmek için kullandığı şeylerdir, örneğin:

[…] hafızası, karşılaştıkları geminin göbeği gibiydi, geniş ve karanlık, tüm varoluşlarının olaylarının biriktiği kutular, fıçılar ve çuvallarla dolu. [..]

[…]Diğerleri gibi bu kaynağa güvendi ve hatırlama sanatını o kadar geliştirdi ki, Miss Rose'un ilk beşiği olan Marsilya sabun kutusunun üzerine eğildiğini görebiliyordu. […]

Bu iki ikincil fikir bize metnin ana fikrini pekiştirmek. Orijinal metinle devam edersek, ana metni destekleyecek daha ikincil fikirler bulabiliriz.

Buna benzer daha fazla makale okumak istiyorsanız Bir metindeki ana ve ikincil fikirler nasıl belirlenir, kategorimize girmenizi tavsiye ederiz. Okuma.

Fikir okumanın önemi. (S. F.). (n / a): Çalışma teknikleri.

Molina, A. (2010) Paragraflar nasıl yorumlanır ve okuduğunu anlama için ana fikirler nasıl alınır.