ADD bağlayıcılarını tanımlama

İspanyolca'daki farklı cümleleri, öncülleri veya ifadeleri birleştirmek için bağlayıcıları kullanırız. Bunlar, aralarında bir bağlantı işlevi gören ve metnin veya konuşmanın anlaşılmasını kolaylaştırmanın yanı sıra onu alıcı için düzenleyip yapılandıran kelimelerdir. Bir PROFESÖR'den aldığımız bu derste size İspanyolca'da en çok kullanılan konektörlerden birini göstereceğiz: ek konektörler. Burada size bunların ne olduğunu, ne olduklarını ve bazılarını anlatıyoruz. örnekler kolayca tanımlayabilmeniz ve kullanmayı öğrenebilmeniz için

konektörler, doğaları ne olursa olsun Metnin sürekliliğini sağlamak ve gönderici ile alıcı arasındaki anlama ve iletişimi kolaylaştırmak için farklı ifadeleri, öncülleri ve cümleleri birleştirme misyonlarına sahiptirler.

Niteliğine bağlı olarak işlevi farklı olacaktır, bu durumda, ne olduğunu göstereceğiz. ek konektörler. Bu tür bağlantı, ek bilgi eklemek ve ana fikri güçlendirmek amacıyla farklı tesisler arasında bir birlik olarak çalışır. Genellikle aynı paragraf içindeki farklı cümleleri veya bir metni oluşturan paragraflar arasındaki farklı fikirleri birleştirmek amacıyla kullanılırlar.

Başka bir deyişle, ekleme bağlaçları, cümlelerin birbirleriyle ilişkisini, ister istemez, göstermeye çalışır. dahil etme, ekleme veya yoğunlaştırma ana bilgilerdendir. Yani bu bağlayıcılar bilgi ekler, yeni veriler içerir veya bilgileri yoğunlaştırır.

Eklenti bağlayıcı türleri

Ekleme veya eklemeli konektörler içinde, farklı işlevlere sahip farklı türleri bulabiliriz. Bu nedenle, türlere atıfta bulunduğumuzda şunları görebiliriz:

• tartışmacı
• Tartışmacı olmayan

Daha sonra, bunları ne zaman kullanmanız gerektiğini net olarak görebilmeniz için her birinin ne olduğunu ve hangi kelimelerden oluştuğunu tanımlayacağız:

Tartışmacı ekleme konektörleriBunlar, görüntülenen bilgiler yeni olduğunda ve daha önce sunulan bilgilerden daha önemli olduğunda kullanılır. Bu tartışmacı türdeki bağlaçlar, eşit, daha fazla, daha eşit... vb. sözcüklerdir.

Tartışmacı olmayan bağlayıcılar: Bunlar, cümlede geçen bilgiler ile yeni olarak eklenen bilgiler arasında herhangi bir fark oluşturmaz. Daha çok bilgilendirici bir yöndür, ancak orijinalinden daha fazla alakası yoktur. Bunlar konektörler olabileceği gibi…vb.

Şimdi, ek bağlayıcıların ne olduğunu bildiğimize göre, onları daha iyi anlamak için bir dizi örnek göstereceğiz. Aşağıda göreceğiniz gibi, bağlayıcıların içinde sağladıkları bilgilere bağlı olarak nüanslar buluyoruz. Böylece farklı nüansları görebiliriz:

Maksimum derece

Bunlar, bir önceki sınıflama dikkate alındığında, tartışmacı sınıflamalara dahil edilebilirler. bilgiye üstünlüğün nüansı cümleye eklenecektir. Daha iyi anlamak için bir örnek görelim:

• Şehirde kar yağmaya başladığında evdeydik, en üste, ısıtma bozuldu ve düzelene kadar düşük sıcaklıklara dayanabilmek için battaniye ve palto kullanmak zorunda kaldık.
• Kazayı önlemek için hiçbir şey yapmadılar, son sürat, emniyet kemeri olmadan ve alkolün etkisi altında gidiyorlardı. Hatta, sürücünün dikkatsiz sürüşten sabıka kaydı vardı.

Toplamın nüansı ile

Bunlar olarak kabul edilir tartışmacı olmayanyani herhangi bir önem farkı göstermeden ana bilgilere eklenirler. Asimile etmek için birkaç örnek görelim:

• Önümüzdeki dersleri nasıl organize edebiliriz diye düşünüyorduk. Tüm öğretmenler önerilerini sundu, gibi bununla ilgilenen öğrencilerin yaptığı.
• Canlıların birbirleriyle nasıl bir ilişki içinde olduğunu anlamak için davranışlarının detaylı bir şekilde gözlemlenmesi gerekir. eşit, sosyoekonomik durumunuzla ilgili verileri bilmek önemlidir.

Bilgileri yoğunlaştırmak için kullanılır

Bu eklenti konektörleri ton yoğunlaştırma Ek bilgi sağlayacaklar, ancak ana bilgiden daha önemli. Aşağıdaki cümlelerde size bazı örnekler göstereceğiz:

• Çocuk hastalandığında okuldaydı ve bizi telefonla aradıklarında biz çalışıyorduk. açıkAynı gün, büyükanne ve büyükbabası çocuğa bakmak için kaçıramayacakları bir tıbbi konsültasyon yaptılar.
• Önümüzdeki yaz Meksika gezisine çıkacaklarını bize söylemediler. daha fazlaGeçen hafta onlarla tatilimiz hakkında konuşuyorduk ve bize bundan bahsetmediler.

Montolio, E. (2014). Kohezyon mekanizmaları (II). Konektörler. Ocak Montolío (yönetmen), Akademik ve profesyonel yazım kılavuzu: Söylemsel stratejiler. Barselona: Grupo Planeta.

Gutierrez Arau, M. L. et al. (2005). İspanyol diline giriş. Madrid: Editoryal Ramón Areces Üniversitesi.