11 melhores libros infantis da Brezilya edebiyatı analiz edildi ve yorumlandı
Muhtemelen aşağıdaki iki başlık (veya birkaçı) çocukluğunuza damgasını vuracaktır ve birçoğu da okumak istediğiniz yayınlardan biri sayesindedir.
18. yüzyılda, çocuk edebiyatı Brezilya'da değil, yaratıldı veya edebi tür yalnızca 19. yüzyılın başında yayınlanmaya başladı. Brezilya edebiyatının birçok iki referans yazarı, çabalarını ve genç okuyucuları memnun etmek için çalışacak.
Além için didaktik öneme sahip, çocukluk döneminde okumak, çocukları uyandırmak veya ona ilgi duymak için esastır. Edebiyat ve fazer olarak o ya da özne oluşumunda, faro kısmının hayat verdiği bir dizi karmaşık duyguyu deneyimler. yetişkin.
Kolektif hayal gücümüzün bir parçası olan on bir çocukluk tarihini şimdi keşfedin.
1. Bisa Bia, Bisa Bel (1981), Ana Maria Machado tarafından
1981'de yayınlandı veya falar sobre os seus avós para os seus filhos'un yazarı tarafından yayınlandı. Kahraman, birkaç günlük depolama sırasında Bisa Bia ainda criança'nın bir portresini bulan sıradan bir adamdır.
Fotoğrafı zar zor keşfeden büyük Beatriz ile tanışma fırsatı bulamadığım bir menina. Bir görüntüyle büyülenen Garota, benim için ödünç bir fotoğraf istemeye karar verir:
- Hayır, minha filha. Ne istiyorsun? Você nem conheceu sua bisavo ...
- İsso mesmo ile, eu ficar'a üst ve alt için ela olarak, conhecer bem ekledim. Bir okul için, bir praça için, bir calçada için, tüm şarkılar için. Pra mim ver, ver...
Ana Maria Machado'nun bir çocuk eseri, hafıza e ensina as novas gerações bir olharem ve bir conviverem olarak bir passado da familia olarak.
Veya araştırma jesti aile soyağacı Erkek kimliğinin inşasına da saygı duyuyorum. Bisa Bia, Bisa Bel Ailenin kökenlerine atıfta bulunmaya davet edin veya okuyucuyu, birlikte yaşama şansları olup olmadığına dair öncülleri araştırın.
Veya ücretsiz ayrıca gün hakkında bir düşünceyi teşvik eder questão cinsiyet farketmez Ao sadece aile içinde değil, toplumda da kadınlara odaklanıyor.
2. Uma Ideia Tamamen Mavi (1979), Marina Colasanti tarafından
Marina Colasanti'nin 1979'da yayımladığı öyküler kitabı, paralel evrenlerde (kaleler, uzak krallıklar, büyülü ormanlar) geçen on küçük öyküyü bir araya getiriyor. illustrações foram feitas pela kendi yazarı olarak.
Tarihlerde var olan yaratıklar da gerçekliğimizden uzaktır: cüceler, fadalar, reis, unicórnios. O livro, diğer adıyla, gerçeküstü bir descoberta'ya bir rei em meio figürü olarak başlar:
Um dia o Rei, bir fikriniz var. Hayatında ilk defaydı ve bakanları saymakla ilgili bilmek istemediğim o mavi fikre hayran kaldı. Desceu com ela para o jardim, bizimle gramadas koş, diğer düşüncelerin arasında saklanmak için com la atla, her zaman aynı neşeyi bul, hepsi mavinin güzel bir fikri.
Colasanti cria ao longo das dez kısa anlatılar hepsi um sihirli evren Çocukları özümsemesi ve onları bu paralel gerçekliğe taşıması harika.
Bir criação için, yazar bize klasik fedas hikayelerini ve birçok kez fes uma içmeliydi. yeniden yazmak kollektif bilinçaltında mevcut olmayan tarihler.
Anlatılar biraz daha karmaşık ve yarı diyaloglar olduğundan, yazar kısa paragraflarda araştırdı, ona küçük bir okuyucuya biraz bilgi vermek ve aynı zamanda daha fazla okunabilirlik sağlamak için ekledim. Yazarın bu criação'daki temel amacı, imaginação das crianças'ı teşvik edin, böylece onları gerçeklik tarafından ortaya çıkarılan evrenleri keşfetmeye ve bu evrende yaşamaya teşvik eder.
Peki ya também ya da artigo Marina Colasanti tarafından "Eu sei, mas não devia"?
3. O Menino Maluquinho (1980), Ziraldo tarafından
Um menino travesso, yaratıcı e cheio de energia, quem hatırlanmıyor O Menino Maluquinho, Ziraldo nos anos seksen tarafından yazılmış ve resimli? Başlangıçta quadrinhos formatında anlatılan bir hikayenin, birçok farklı medyaya (TV, tiyatro, sinema) uyarlandığı görülmektedir.
Ziraldo'nun anlatısında, sürekli "roubada" durumlarına yerleştirilen ya da küçük okuyucunun garoto değil, korunduğunu hisseden bir erkek kahraman buluyoruz.
O Menino Maluquinho Başka bir vasıfsız olarak on yaşında bir çocuktur: derin hayal gücüne sahip, yarı yarıya, her zaman yeni bir şeyler keşfetmeye ve araştırmaya ya da dünyayı yeniden keşfetmeye hazırdır.
Bilinen pelas suas traquinagens, ya da hiperatif olarak tanımlanan büyük defeito do garoto, ficar'ı durdurmak değildi:
O çok iyi biliniyordu
seni biliyordu
bilmediği tek şey
hala ficar gibiydi.
Veya bu Ziraldo propõe nessa obra é uma okuyucu olarak tanımlama Ve heyecanlı çocukların anlaşıldıklarını ve saçlarıyla dolduğunu, seu menino maluquinho gibi şenlikli hissetmelerini sağlamak istiyorum.
Ayrıca, belirli bir etkiye sahip olmak veya yardımcı olmak veya bir dizi zorlukla yüzleşmek ve durumları sınırlamak için genç bir okuyucuyum. özerkliğini güçlendirmek e kimliğine.
Leia O Menino Maluquinho, PDF olarak kullanılabilir hale getirin.
4. Matou os Peixes'ten Mulher'a (1968), Clarice Lispector tarafından
Genellikle yoğun ve ağır edebiyatın yazarı olarak tanımlanan Clarice, ciddi yetişkin edebiyatının ünlü bir yazarıydı. Ancak çocuk kitaplarınız da çok kıymetli. Başlangıçta kendi filmleri için yazılan eserler, sonunda yayımlanacak ve o gün Brezilya çocuk edebiyatının ana eserleri olarak kabul edilecekler.
em Matou os Peixes'ten Mulher'a ficamos conhecendo suikaste uğramakla suçlanan bir anlatıcı - sem wanting! - iki ciddi filhos olan iki zavallı peixinhos vermelhos:
Seni öldüren o kadın, ne yazık ki ben Eu'yum. Ama sana yemin ederim ki aranıyordum. AB logosu! Bir canlıyı öldürmeye cesaretim olmadığını! Ucuz bir outra'yı öldürmek için deixo até. Ben güvenilir biriyim ve kalbim ve on iki şeref sözüm var: Asla bir çocuk ya da daha yumuşak bir böcek bırakmam.
Bir anlatıcı, bir hikayeyi ikna etme içgüdüsü olarak veya okuyucuyu masumiyetini vermeye ikna eder, sonunda kasıtlı olarak ölmezsiniz. Ya da olan şey, iskeletin bana yemeğini buraya koymam için meşgul rotinasını vermemesiydi.
Masumiyetinizi kanıtlamak için kendi çocukluğunuza döneceğim ve sahip olduğunuz saygın ruhlar hakkında hikayeler anlatacağım. Clarice -çocukluğundaki yerini alarak- kendini halkın yerine koyar ve halkının da onun yerine geçebileceğini umar.
Bir yıl süren yirmi ve birkaç sayfalık bir anlatıcı, lidar com a dor için ensina veya küçük okuyucu e kayıp yemek ve ayrıca bize küçük egzersiz anlama ve affetme yeteneği.
Veya ücretsiz Matou os Peixes'ten Mulher'a ücretsiz indirilebilir bulun.
5. Chapeuzinho Amarelo (1970), Chico Buarque tarafından
Ziraldo'nun resmettiği Chico Buarque hikayesinin kahramanı, birdenbire korkuya kapılan bir adamdır.
Chamada de Chapeuzinho amarelo (iki Grimm imzasına gönderme), bir garota, çocukların evreninde en yaygın durumlardan korkar: düşme, morarma, uygunsuz bir nitelik hissetme.
Ayrıca animais, trovão, dizer coisas tinha medo (ama ayarlanma olasılığı) korkusu vardı. İki şiddetli panik sırasında durgun ve felçli ya da yarısı, rotinasını aşırı derecede sınırlayıcı hale getirdi.
Chico Buarque tarafından anlatılan bir hikaye Çocukları bizimle ciddi Medlerle yüzleşmeye teşvik edin bireyler ve güçlendirdiği gibi iki ciddi korkuya rağmen yüzleşmeye devam etmek için teşvik edici:
Carrapato'nun chuva nem sisinin yarısından fazlasına sahip değilim. Düşerim, kalkarım, morarırım, praia'ya giderim, girerim öldürmem, ağaçlara tırmanırım, rouba meyvesi, depois joga amarelinha vizinha'nın kuzeni olarak, filha do jornaleiro olarak, sobrinha da madrinha ve/veya net do olarak sapateiro.
Tam bir analizini okuyun Livro Chapeuzinho Amarelo, Chico Buarque.
6. Ou Isto Ou Aquilo (1964), Cecília Meireles tarafından
em Ou Isto Ou Aquilo, Cecília Meireles ensina veya küçük okuyucu um zorunlu hayat verir: ve eskortlardan kaçmak imkansız. Basit ve gündelik örneklerle ya da okuyucunun algıladığı gibi eu-lirik yüz, yürüdüğü sürece kendisine eşlik edilmesi gerekiyordu.
Bir seçim ile diğeri arasında karar vermek için dikkatli ve bilinçli ve temel olun, sonunda hangi seçeneğin alındığını görün, eskort her zaman kayıp anlamına gelir. Ter bir şey, hemen başka bir hipoteze sahip olamamak anlamına gelir, yani Cecília'nın ensinam dizeleri.
Yıllar boyunca, eu-lirik'in kendisini infância evreni olarak tanımlamaya çalıştığını, günlük olarak değil, çok provavelmente já büyümek için akşam yemeği sunan dinleyicileri sunduğunu görüyoruz.
Ou havalıydı ve güneş yoktu
Güneşli ve havalı değilsin!
Ou, põe veya anel'e değil, luva'ya takılır,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Bir diğer önemli nokta, mısraların genellikle son derece müzikal olması ve okur kitlenin ezberini ve coşkusunu kolaylaştırmak için uygulanan tekerlemelerden, tekniklerden oluşmasıdır.
Conheça da Cecília Meireles'in 10 imperdíveis şiiri.
7. Papo de Sapato (2005), Pedro Bandeira tarafından
Pedro Bandeira, Brezilya çocuk edebiyatının en popüler iki yazarından biridir. em Papo de Sapato ya da yazar oldukça yaratıcı bir önermenin parçasıdır: Siz hikaye anlatabilen sapatolar mısınız?
Giydiğim velhos ayakkabıların genel anti-gaz botlarından çıktığını düşünmüyorum. Zorlu savaşlar oldu testemunharam, büyük bir dansçının sapatilhasını ve ünlü bir saldırganın chuteiralarını bağladım.
Şimdi hepinizin aynı terk edilme koşuluyla sapatoları var, lixão değil, hediye olarak sahip olduğunuz deneyimler hakkında anı alışverişinde bulunun:
- E ab? - aristokrat bir ses çıkar. -
Öyle görünmüyor, ama ben harika bir verniz kurbağasıydım.
Uma noite enluarada böyle, katıldığım partilere benziyorum, Alta Linhagem'den saç çalan bir süvari için üzülüyoruz Salões da aristocracia, roçando no ritim das vals, pontas iki sapatinhos daha zarif, calçados pelas daha güzel kadınların yaptığı gibi dünya!
Pedro Bandeira'nın bir eseri karşımızdaydı tüketim toplumu hakkında düşünün birçok kez satın almaya ve yatırmaya veya atmaya teşvik eder ve ayrıca küçük okuyucuyu gün hakkında yeniden düşünmeye davet eder. sosyal adalet.
Bir yayın 25 yaşındayken, Ziraldo'nun bir tarih ganhou illüstrasyonları.
8. Marcelo, Marmelo, Martelo (1976), Ruth Rocha tarafından
Marcelo, 1976'da yayınlanan Ruth Rocha'nın anlattığı hikayenin kahramanıdır. Ayrıca, tüm meraklı çocuklar gibi, ülkeye yönelik bir dizi sorunun yüzü (ya da tek başına, okuyucu olarak hemen bir özdeşleşmeyi desteklemez):
- Papai, neden bu chuva cai?
- Anne, deniz neden dökülmüyor?
- Vovo, köpek yavrusu neden dört ayaklı?
Aynı zamanda büyük insanlar olarak cevap verdiler.
Aynı zamanda nasıl cevap vereceğimi de bilmiyordum.
Veya ücretsiz yüzün başlığı menção à uma das maiores dúvidas de Marcelo: neden sadece belirli şeylersin? Üstad için iki nesnem olmadığı için uyumsuz olan Marcelo, burada ilk başta yaptığım gibi birleşmeyen acha'ya novos adlar vermeye karar verdi.
O pai de Marcelo, ficaria uma loucura dünyasını bilmedikleri için hepimizin aynı kelimeleri kullanmak zorunda olduğumuzu öne sürerek filho'nun endişelerine geri dönmeye çalışıyor. Açıklamak gerekirse, Marcelo'yu bir yıl önce evreni çürütmek için yaratığını kullanmaya devam ettiğine ikna etmiyor ya da beklemiyorum.
Ruth Rocha, çocukluk kitabında şunları araştırıyor: çocukların sürekli merakı e o jest o elas têm de soru veya önceden kurulmuş.
9. O Meu Pe de Laranja Lima (1968), José Mauro de Vasconcelos tarafından
1968'de - Brezilya'da tam askeri yaşam dönemi - José Mauro de Vasconcelos'un çalışmasıyla başlatıldı ve otobiyografik olduğu varsayıldı. O kadar başarılıydı ki, sinema ve televizyona uyarlandı.
O kahramanı Zezé é um jovem garoto cheio de energia - costumavam dizer veya menino "tinha o diabo no corpo" olarak. Çoğu zaman yetişkinler çocukların ihtiyaçlarını anlamaz ve haksız veya cezalandırıcı bir şekilde sonuçlanır.
Rio de Janeiro'nun banliyösü olmayan bir yerde yetiştirilen Rotina de Zezé, pai kaybettiğinde veya kaybettiğinde tepeden tırnağa döner. Ben üstleniyorum ve bir ailenin taşınması gerekiyor çünkü siz aynı yaşam koşullarını sağlayamıyorsunuz.
Üç üç irmão'ya (Glória, Totoca ve Luís) rağmen, Zezé çok yanlış anlaşıldığını ve sozinho hissetti ve sonunda amizade'yi hiçbir beşli olmayan bir limon portakal kabuğu olarak yetiştirdi. Zezé'nin tüm bu dúvidaları ve ıstırapları terk ettiğini söylüyor.
O Meu Pe de Laranja Lima adaletsizlikler olarak crianças olarak öğretmek Uzun vadede ne olacak ve aynı zamanda ağır konu ile de uğraşıyor. çocukluk döneminde ihmal. O livro, çocukların kendilerini kötü hissettiklerinde veya yemek yediklerinde nasıl kendi özel evrenlerine sığınma eğiliminde olduklarını çok iyi göstermektedir.
hakkında daha fazla bilgi edinin O Meu Pé de Laranja Lima, José Mauro de Vasconcelos.
10. Reinações de Narizinho (1931), Monteiro Lobato tarafından
Picapau Amarelo nerede değil, geçmiş tarihlerden alınmayan nedir? Reinações de Narizinho, 1931'de piyasaya sürülen, São Paulo'nun içinde olmayan, gerçekten var olan bir sitenin arka plan planı gibidir.
Monteiro Lobato'nun O cenário escolhido'su, Dona Benta, Tia Nastácia, Emília ve Pedrinho gibi gizemli insanlar için bir ortam görevi gördü.
Numa casinha branca, Pica-pau Amarelo'nun yeri, altmış yaşın üzerinde mora uma velha. Chama-se dona Benta. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, cestinha de couture'den colo e oculos de ouro na ponta do burnuna, onun yolunu düşünerek
- Ne üzüntü yaşıyorum assim tão sozinha neste Deserto ...
Daha çok aldatıldı.
Bu yayında uyum içinde bir arada var olan iki paralel evren görüyoruz: "gerçek" dünyadan insanlar (Pedrinho, Dona Benta ve Tia Nastácia), "hayali" evrenin yaratıklarıyla (saci, cuca, prensesler) memnun olmak).
Yazarın buradaki temel amacı, çocukların tarih içinde kaynaşmasını ve eğlenmesini sağlamaktı. Yavru endişelendi meyve vermek e tinha veya arzu okumayı pratik bir alışkanlığa dönüştürmek ve her gün iki küçük.
Yazar, Brezilya lendas crianças için ortaya çıkıyor ve böylece bu paralel dünyanın fidanlığını canlandırıyor. O yazar ayrıca o boşluk do livro için kullanın ulusal kültürü geliştirmek, nossas kökleri olarak conhecerem mais'e boyun eğdiğim için gençleri motive ediyorum.
Também veya artigo okumak için yararlanın Monteiro Lobato'dan inanılmaz bir edebiyat.
11. Nuh'un Gemisine (1970), Vinícius de Moraes tarafından
Vinicius, küçük okuyucularınızı baştan çıkarmak için İncil'deki bir hikayeden (bir da Arca de Noé) başlar.
Başlangıçta bir şair-diplomat olarak kendi filhoları, özellikle siz iki ilkler için yazmaya başladı (Susana, 1940 ve Pedro, 1942). Daha sonra Vinicius, müzik-los e fikrine sahipti, isso için müzisyen Paulo Soledade'den (1919-1999) yardım istedi. Yıllar sonra, 1970 yılında, Maria'nın doğumu olarak Vinicius, en yakın arkadaşı Toquinho ile çocuksu şiirlerin müziğini yapmak için bir ortaklık kurdu.
Ateist olmasına rağmen, Vinicius bize ayetleri çocuklar olarak çeşitli İncil'deki insanlara bir haraç olarak döndü. Gemi fikri, editoryal açıdan oldukça çekiciydi çünkü farklı hayvanlara adanmış bir dizi eski şiir toplamamıza izin verdi.
Ayrık bir gemi
Kükreyeceğim gibi görünüyor
Aranızda pulos da bicharada
tüm isteyen sair
Nihai iletişim muito custo
Indo em satır, aos casais
Uns com raiva, diğerleri korkudan
Vão saindo neşeleniyorsun
Kolektif bilinçaltının bir parçası olan Nuh'un mitolojik gemisinin tarihi, hem yetişkinlere hem de çocuklara aşinadır. Aliás, é veya poet da ark, açılışını yapan veya livro (temsil eden veya büyük sel), tüm türleri bir araya getirir. Ele é depois'i, aşağıdakiler gibi daha farklı böcekleri gösteren oldukça çeşitli şiirler takip eder. Veya Pinguim, Veya Leao, Cachorrinha'ya, veya ördek, Galinha d'Angola'ya ve veya Peru.
Bir ideia do dilúvio, yeni çocukları ideia da reconstrução ile tanıştırıyor, umuda ihtiyaç Ve yine aynı şey büyük bir trajedinin başına geldi.
İki böceğin mevcudiyetinde, toplulukta neyin hayat verdiğini eşit olarak yansıttıkları ve dünyayı diğer türlerle paylaştığımız bilgisiyle karşı karşıya kaldıkları için. Her hayvanın kendi nitelikleri ve kusurları vardır, bunlar arasında işbirliği ve bir arada yaşama ve ayrıca öğrenilen tolerans verir.
Vinicius foram musicados veya disko tarafından yazılan şiirler Nuh'un Gemisine çevrimiçi olarak mevcuttur:
Também veya artigo okuyun Borboletas Olarak Şiir, Vinicius de Moraes.
Conheça da
- Çocukların bayılacağı ünlü şiirler
- Poemas infantis de Vinicius de Moraes
- fadas büyük contos yorumladı
- Ezop masalları olarak
- Daniel Tigre'yi keşfedin
- Manoel de Barros'un com'u crianças olarak okumak için yazdığı şiirler
- Melhores musicas infantis olarak
- Şiir Leilao de Jardim, Cecília Meireles
