Futbol ve yüzleşme: sosyal psikopati

Oynadıkları derbi FC Barselona ona karşı Real Madrid, ve barlar çatışma ile doluydu. Bir veya diğer takımla birlikte konumlanmış kişiler, koçların kullandığı taktikleri tartışıyor, her iki taraftaki seçkin oyuncular arasında kimin yıldızı olduğunu tartışıyor, vb.

Futbol ve yüzleşme

Bu tür bir etkinlikte, insanların bir kulübün idealleriyle nasıl özdeşleştiklerine göre nasıl konumlandıklarını kolayca görebiliriz. diğer nedenler, ancak en üst düzeyde spor yapan oyuncular arasında bir toplantının tadını çıkarmak için oyunu izleyecek birini görmek daha zordur. konuşuyor. Her insan, kendi yaşam geçmişine dayalı olarak birine veya diğerine ait bir aidiyet duygusu gösterir ve bu, her birinin öznel vizyonuna kıyasla nesnelliğin ağırlık kaybetmesine neden olur.

Bu fenomen, tartışmalı bir hareket olduğunda veya bir ekibin çalışmasını değerlendirirken, tam tersi olsa bile görmek kolaydır. Oyunu izleyenler üzerindeki eğitimsel etkisi karşısında çatışmanın nasıl zemin kazandığını görebiliyoruz. Sözde yıldız oyuncuların binlerce forması satılıyor, belli bir ürünü satmak için bu oyuncuların medya imajını istismar ediyorlar...

Daha ileri gitmeden gençlerin talep ettiği kramponlara ya da formalarına yazdırılmasını istedikleri isme bakmanız yeterli. Bu açık çatışma sırasında hem seyircileri hem de spor gazetecilerini unutuyoruz. bir veya başka bir önde gelen karakterin sahip olabileceği belirleyici ağırlığa kıyasla takım oyununun daha fazla alaka düzeyi. Bir oyuncunun yalnızca on bir rakip oyuncuya karşı rekabet edemeyeceğini oyunun hararetiyle unutuyoruz: gelen mesaj bu değil, yıldız oyunu ya da hedeftir. oyunun nasıl gittiğine veya hedefine ulaşmak için en iyi şekilde çalışan takım için bu adalet kavramının olup olmadığına bakılmaksızın gol atmayı başardı. Bu, bir takımın kolektif değerlerinin üzerinde ve üzerinde hızlı ödül arayışına çevrilebilir.

yüzleşme kültürü

Gol arayışı sürecinde ve özellikle haftalarca zaman harcanan maçlarda Atmosferi ısıtmadan ve sportif pembe barajı tanıtmadan önce, aralarında çekişmeler var. oyuncular. Düşmelerin nasıl abartıldığını, ayak sesleriyle ya da basındaki açıklamalarla birbirlerine saygısızlık ettiklerini, bazılarının hayal kırıklığına nasıl tolerans gösterdiklerini de görüyoruz. oyuncular tanganaların oluşumu ile sorgulanıyor, ancak yorumladığım gibi medyanın insanların eğitimi üzerindeki etkisi bu kadar kolay görmediğimiz Önceden.

Eğitim medyası da televizyon, internet, basın vb. olarak kabul edilir. Ama öyle görünüyor ki en kazançlı amaç sporun kendisini göstermek değil, sporun tanıtımını yapmaktır. bireysellik ve bir oyuncunun sadece tüm takıma karşı oynayabileceği inancı ve bu, futbol ortamı en yakın barda nefes alabilmeniz için.

Bu makalenin amacı, kitleleri harekete geçiren ve referans niteliğindeki olaylarda medyanın rolünü sorgulamaktır. her yaştan birçok insan ve üst düzey bir maç izleme zevki için katılmak yerine çatışmayı beslediklerini ve Bir takım sporuna veya bir takım arasındaki ve aralarındaki grup ilişkilerine tam olarak en az fayda sağlayan özellikleri vurgulayın. Bunların her ikisi de. Umarım en güçlü biletlerin aranmadığı, en gösterişli havuzların değil, maçların oynandığı bir ayna görürüz. insanlar, şiddet veya ırk ayrımcılığı olmaksızın ve olduğu gibi saygıyla, olumlu bir şekilde bunun bir parçasını yansıtabilir ve hissedebilir. bayrak.

Adil oyun Boş bir etiket değil, gençler için bir eğitim aracı olmalı, çok genç değil, günlük hayatımızda uygulanabilecek. Ayrıca neden iki takımı birbirine zıt ya da su ve yağ gibi karıştırılamayacak bir şey olarak düşünelim. Neden yaklaşımı değiştirip, jambonlu kavun veya portakallı çikolata gibi iyi bir şeyle tatlı ve tuzlu olarak kabul etmiyorsunuz. Her şey başladığımız bakış açısına bağlı.

için savunalım olumsuz veya farklı olanı yaratıcı ve olumlu fırsatlara dönüştürmek toplumu daha iyi bir yere dönüştürmek için kaynaklar sağlayan