Grafiti aracılığıyla psikososyal süreçler

Bağlam koşullarının olduğunu biliyoruz, ancak sırayla birey bir değişim ajanı çevrenin. Bu, psikolojinin insanların psikobiyolojik süreçlerine karşı özellikle duyarlı olmasını gerektiren birçok nedenden biridir. bunları anlayın ve profesyoneller ve profesyoneller arasında bu değişim ve karşılıklı öğrenme süreçlerini desteklemek için etkili stratejiler oluşturun. katılımcılar.

Farklı eğitim ortamlarında graffiti tekniği ile katılımcı duvar resimleri olması durumunda, Bu resmi olmayan durumda, bağlama uygun şekilde uyarlanmış bir stratejinin ne kadar yararlı bir araç olduğunu görüyoruz. amacıyla tespit etmek olası sorunlar ve dönüştürmek katılımcıların gerçeklik algısı.

Neden grafiti?

aracılığıyla katılımcı duvar resimleri diyoruz. grafiti tekniği çünkü graffitinin kendisi başka bahanelerle verilir ama aynı zamanda bir takıma ait olma duygusunu teşvik eder ve aynı zamanda her birinin bireyselleştirici unsurlarını ortaya çıkarır. konu. Bunun gibi görsel ve çarpıcı bir teknik, çevreyi dönüştürür ve ekip çalışmasıyla yapılırsa duvar resmi yapma sürecinde sonsuz yaratıcı olanaklar yaratır.

Grafiti hareket içinde çerçevelenir hip hop. Mayıs 2001'de “adlı bir belgeHip Hop Barış BildirgesiHareketin felsefi temellerinin, alanında önde gelen isimler tarafından kurulduğu yer. Bu makaleler, toplumsal dönüşüm ve kalkınma için geçerli kabul edilen eğitim uygulamalarıyla uyumludur. Bu nedenle, bu disiplinin pratiğini hangi teorik çerçevenin kapsadığını anlamak bir on yıl olarak kabul edilebilir. Hip Hop'tan.

Gelişim teorileri: Piaget ve Vygotsky

teorilerine göre Jean Piaget Y Lev Vygotsky kimlik ve bilişsel şemaların yaratılmasında çevre ve genetiğin nasıl etkileştiğini gözlemleyebiliriz. Her modelin ana eleştirileri dikkate alındığında, bu durumda, yakınsal gelişim teorisi, bağlama bağlı olarak aynı profilleri ele almadığımız için, örneğin bir CRAE ve bir mahalle evi. Gelişimin aşamaları dikkate alınmalıdır, ancak her ortamın doğasında var olan farklılıklar, Piaget tarafından önerilen yaşlar arasında bir fark olabileceği anlamına gelir.

Psikoloji egzersizi için dikkate alınması gereken bir nokta, kültürler arası yeterlilikler, çünkü şimdiki gibi bir küreselleşme bağlamında, farklı inanç ve kültürlerden insanlarla uğraşabiliriz. Tekniğin ve tedavinin her kültürün ilkelerine göre yeterliliği, psikologlar ve katılımcılar arasında olumlu bağların oluşturulması için esastır (Wen-Shing, 2004).

Bireysel farklılıklar ve kendilerine ait gibi hissedilen bağlamların yaratılması

Bir ortamda çevreye verilen kullanım aynı değildir. CRAE ki bir mahalle eviBu temelden yola çıkarak, mekana ve katılımcılar arasındaki duygusal bağın hangisi olduğunu tespit etmek gerekir. Odaklanma ile olumsuz çağrışımları bir dizi olasılığa dönüştürebilecek stratejiler üretebilme pozitif. Bu ilişkiler, aktivitenin seyrinde, nasıl davranıldıklarında ve birbirleriyle nasıl etkileşimde bulunduklarında gözlemlenir. Bunu yapmak için, saygı öncülü altında fikirleri ifade etmek ve doğal olarak hareket etmek için özgür bir alan yaratılır. Etkinliğe ve sahip olduğu gerçek arka plana anlam vermek için önceki on yılı unutmamalıyız.

Fikirlerin açıklanması ve fikir birliği, duvar resminin bir parçası olacak unsurların ne olacağına ve yorumlanmasına karar vermeye hizmet eder. Bu süreçte algının sübjektif kavramları gün ışığına çıkar. güzellik içinde Sanat, ancak asıl amaç daha sonra değerlendirilecek eserler yaratmak değil, bir grafik ifade katılımcıların psikobiyolojik ve duygusal süreçleri hakkında Yeteneği teşvik etmek soyutlama Bir çizimi, bir detayı, bir dizi rengi yorumlarken olumlu bir faktör olabilir... çünkü prensiplerde olduğu gibi artoterapi, anlamı sadece içinde değil sembolizm ve ilk bakışta algılanabilen şeyde.

Katılımcıların görüşleri doğrultusunda duvar resminin taslağı oluşturulduktan sonra “mürettebat", Grafiti bağlamında şu anlama gelir:" toplu hedeflere ulaşmak için çalışan organize grup. " Bu gerçekleştirmek anlam veren kelime ve sayıların bir araya gelmesiyle oluşan bir gruba ait olma duygusudur. Çünkü birliktedirler ve bir ekip olarak çalışırlar.

Katılımcı bir mural oluşturma sürecini tamamlamak onu yakalamak zorundasın grafiti tekniği ile bir Duvar veya bir tavan. Bu grafik ifadeyi yaratmanın amacı, bağlamı farklılıklara dayalı olarak dönüştürmektir. her bir ortamda bireysel katılımcılar ve bu dönüşüm olumlu yönde etkiler. bireyler. Sonuçlar resimsel ve yorumlayıcı her ortamda farklı olacaktır, ancak Birlik her bağlamda, bu içselleştirme deneyim ve içinde yaşanan süreçlerdir.

Sonuçlar

Dinamiklerin katılımcılara adapte edildiği yaratıcı bağlamların yaratılması, hızı kendilerinin belirleyeceği ve Bedava kendini ifade etmek, en aza indirmenin bir yolu Pygmalion etkisi geleneksel eğitim uygulamaları ve “eğitirken” başladığı paradigma ile ilişkilidir. süreçleri öğrenme Onlar karşılıklı, ve profesyoneller adına açık bir pozisyon buna yardımcı olur.

Katılımcıların çevrelerine göre geldikleri farklı gerçeklikler, Beklentiler ve süreç boyunca yaşanan süreçler arasında profesyoneller için bilişsel uyumsuzluklar aktivite. Psikolojide ve diğer disiplinlerde inceleme konusu olan teorilerin belirli bir bağlamda üretildiğini dikkate almak gerekir, ancak bu bağlam dönüştürülebilir ve bunu onunla yapmalıyız.

Bibliyografik referanslar:

• Wen-Shing, T. (2004). Kültür ve psikoterapi: Asya perspektifleri. Ruh Sağlığı Dergisi, 13(2), 151-161.