Kurt Koffka: Bu Gestalt psikoloğunun biyografisi

Alman Psikolog kurt koffka Wolfgang Köhler ve Max Wertheimer ile birlikte, Gestalt okulugeçmişe bakıldığında, bu durum için temel bir öncül olacaktır. kavramsal psikoloji anladığımız kadarıyla modern.

Hareketin doğuşundaki figürüne özellikle dikkat ederek, kariyerini ve psikoloji tarihine katkılarını kısaca gözden geçiriyoruz. Gestalt, diğer iki arkadaşından ayrılamaz, ancak kendi kişiliğiyle ve bunun dünyada yürürlükte olan indirgemecilik karşısında kazandığı önemle çağ.

Kurt Koffka biyografisi

Koffka, 1886'da Berlin'de, uzun bir hukukçu ve hukuk bilimci kadrosuyla tanınan varlıklı bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. Koffka, küçük yaşlardan itibaren geleneksel olandan kopuyor ve hukuk diplomasını tercih etmek yerine Berlin Üniversitesi'nde Felsefe okuyor.

Koffka bu alana ait olduğunu hissediyor ve 1908'de doktorasını alıyor.. "Ritimin Deneysel Araştırmaları" başlıklı tezi, fenomenolojik psikolojinin önemli bir temsilcisi olan Carl Stumpf'ın vesayeti altında yürütülmektedir. Bu süre zarfında, İngilizcesini mükemmelleştirmesine ve avantajlı bir pozisyon elde etmesine izin veren Edinburgh'da yaşıyor. akranlarına göre teorilerini İngilizce konuşulan ülkelerde daha önce tanıtabilmeleri için hiç kimse.

Baskın Alman elementarizmini sorgulayan farklı psikoloji laboratuvarlarında çalıştıktan sonra Koffka, Frankfurt ve Main'e gider. burada Köhler ve yeni gelen Wertheimer ile, algı hakkında çok sayıda test edilebilecek binlerce fikirle ilişki kurar. deneyler. Bu çalışmalar ilk meyvelerini 1912'de Wertheimer'ın Gestalt okulunu oluşturan hareketi doğuran hareket algısı üzerine bir makale yayınlamasıyla verecekti.

Birkaç yıl sonra, Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra, bir üniversite profesörü olarak Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındı ve 1925'te Köhler ile birlikte Yıllar önce pek çok ismin de katıldığı Clark Üniversitesi konferanslarında Gestalt hareketinin temsilcisi. Ne Freud Y Jung.

Koffka, 1941'deki son günlerine kadar bir üniversite profesörü, araştırmacı ve yazar olarak aktif kaldı.

Koffka'nın Gestalt'tan katkısı

Gestalt hareketinin ortaya çıkardığı benzersiz işbirliğini hesaba katmadan Koffka'nın katkısını tartışmak imkansızdır. Başlangıçta onunla ilişkilendirilen üç isim, çözülmez bir üçlü oluşturur ve bir dereceye kadar, her birine teorinin belirli yönlerini atfetmek zordur.

Bununla birlikte, üçünün her biri grupta farklı bir rol oynadı ve her zaman ortak bir temelden ve diğer ikisinin çalışmalarına saygıdan kendi katkılarını yaptı.

İndirgemecilikten kopan bir Gestalt psikolojisi bağlamında; psikoloji bir bilimdi, bu yüzden fenomenleri elementlere indirgeyebilmelidir. bileşenler, Koffka, geniş bir ampirik çalışma grubuyla tanınır.

Muhtemelen en ünlü katkısı, en iyi bilinen iki eserinde Gestalt ilkelerinin sistematik uygulamasıdır: Zihnin Büyümesi (1921) ve Gestalt Psikolojisinin İlkeleri (1935).

çocuk aklı

The Growth of the Mind'da Koffka, ilk çocukluk deneyimlerinin uyaranların kaotik karmaşasından ziyade "hepsi" olarak organize edildiğini öne sürer. William James yeni doğanlar algılar. Koffka, çocukların büyüdükçe uyaranları bir "bütün" olarak değil, daha yapılandırılmış ve farklı bir şekilde algılamayı öğrendiklerini söylüyor.

Koffka bu kitabın çoğunu deneme yanılma yoluyla öğrenmeye karşı tartışmaya ayırıyor. Köhler'in soruşturmaları aracılığıyla, içgörüt. Yani gerçek öğrenme, durumu ve onu oluşturan unsurları anlayarak gerçekleşir., bir sorunun çözümünü tamamen şans eseri bulmamak. Bu devrim niteliğindeki kavram, Amerikan pedagojik yaklaşımında ezberci öğrenmeden kavrayarak öğrenmeye geçişe büyük ölçüde katkıda bulunmuştur.

Algı ve hafıza

Gestalt Psikolojisinin İlkelerinde, Koffka, Gestalt hareketinin orijinal olarak doğduğu araştırma çizgisiyle devam ediyor: görsel algı. Ayrıca, gestalt grubunun üyeleri ve öğrencileri tarafından yürütülen muazzam miktardaki çalışmaları bir araya getirir ve öğrenme ve hafıza gibi konuları araştırır.

Koffka, insanların yapabileceği algısal sabitlik çalışmalarına büyük önem vermektedir. Perspektif, mesafe veya aydınlatma gibi koşullar olsa bile, bir nesnenin özelliklerini sabit olarak algılar. değişiklik.

Öğrenme ve hafızadan bahseden Koffka, bir iz teorisi öneriyor. Deneyimlenen her fiziksel olayın beyinde belirli bir aktiviteyi tetiklediğini ve uyaran artık mevcut olmasa bile sinir sisteminde bir hafıza izi bıraktığını varsayar.

Bellek izi bir kez oluşturulduktan sonra, sonraki tüm ilgili deneyimler, bellek süreci ile bellek izi arasında bir etkileşimi içerecektir. Eski izlerin yeni süreçleri etkilediği bu döngüsellik, Piaget, hangi ile birlikte Lev vygotsky yapılandırmacılığın temeli olacaklardı.

Aynı şekilde bu teoriye uymak da unutmayı açıklar. İzlerin mevcudiyetine çok önemli bir rol veriyor, bugün hafıza hakkında sahip olduğumuz açıklamalarla benzerliği nedeniyle şaşırtıcı bir fikir.

Bir birey ve Gestalt'ın kurucusu olarak Koffka'nın modern psikolojinin temel direği olduğu yadsınamaz.. Hem bilişselcilik hem de yapılandırmacılık yoluyla onun mirasının yansıtıldığını görüyoruz.