Наближення до світу Аспергера
У 1944 році австрійський педіатр Ганс Аспергер натрапив на випадок із чотирма дітьми, поведінка яких виявила труднощі в соціальній інтеграції.
Це були діти з рівнем інтелекту, який відповідав статистичним нормам, але мав дефіцит важлива в певних якостях більш конкретного характеру, наприклад, здатність поставити себе на місце інших, здатність використовувати ресурси невербальної комунікації або здатність більш-менш координувати кілька точних рухів акуратний. Це робило їх незграбними як у певних видах діяльності, що вимагали руху, так і в міжособистісних стосунках..
- Пов’язана стаття: "Як допомогти дитині з синдромом Аспергера?"
"Аутистична психопатія"
Спочатку доктор Ганс ввів термін "аутистична психопатія", щоб позначити це явище, яке ще слід дослідити, і описаний як розлад, підкреслюючи його наслідки для соціального життя тих, хто розробив це розлад: вони, як правило, ізолювались і мало спілкувалися з іншими, можливо, через неприємні ситуації, спричинені непорозумінням та несумісністю спілкування в цілому з іншими дітьми.
Пройшло кілька років, перш ніж цю клінічну сутність назвали синдромом Аспергера.; Доктор Лорна Вінг зробила це в 1981 році, вивчивши випадок з іншою групою дітей, яка представила симптоми, описані попереднім дослідником під назвою аутистична психопатія.
Потім, у 1992 році, синдром Аспергера був доданий до 10-го видання Міжнародної класифікаційної книги Хвороби (МКБ-10) і через два роки - у Діагностично-статистичному посібнику психічних розладів IV (DSM-IV). З тих пір цей термін став популярним і відомим на популярному рівні.
Що таке синдром Аспергера?
Синдром Аспергера - це нейробіологічний розлад, який є частиною розладів аутистичного спектра (РАС)Концепція, яка об’єднує сукупність хронічних психологічних розладів, причини яких невідомі, хоча вони мають подібні симптоми.
Мозок людини з синдромом Аспергера працює по-різному, ніж більшість досліджень у галузі неврології людей, особливо щодо спілкування та соціальних взаємодій загалом, а також при виконанні типових повсякденних завдань у тих, хто має життя автономний. і в адекватній адаптації до щоденних потреб. Схеми мислення жорсткі, засновані на чітких правилах, і вони перестають добре працювати, якщо щось у навколишньому середовищі починає сильно змінюватися або вносить елемент хаосу.
З іншого боку, ці симптоми починають проявлятися в дуже молодому віці, приблизно на другому-третьому році життя. Зазвичай перші попереджувальні ознаки з’являються, коли батьки спостерігають ненормальну незграбність і низький контроль моторних навичок у сина чи дочки. На відміну від випадків аутизму, які не належать до категорії синдрому Аспергера, мова не постраждала, хоча використання цієї мови враховує контекст, як ми побачимо.
З іншого боку, експерти в цій галузі вважають, що приблизно двоє з кожних 10 000 дітей мають розвинувся синдром Аспергера, і також було виявлено, що він значно частіше виникає у чоловіків, ніж у жінки.
Симптоми
Конкретні симптоми синдрому Аспергера такі, хоча майте на увазі, що вони не повинні виникати всі, і Цей розлад може діагностувати лише сертифікований фахівець з психічного здоров’я.
- Повторювані ритуали
- Особливості мови (офіційне мовлення, монотонне ...)
- Труднощі з невербальним спілкуванням (обмежені висловлювання, жорсткість ...)
- Погана та некоординована моторика
- Невідповідна соціально-емоційна поведінка
Молоді люди з синдромом Аспергера, як правило, підходять до мови, що характеризується буквальністю: речення означають те, що чітко показує сукупність технічних визначень використаних слів.
Тому людям із симптомами, пов’язаними із синдромом Аспергера, важче вловлювати натяки, коли мова йде про них виявляти моменти, коли другові чи члену родини потрібна емоційна підтримка, коли справа доходить до розпізнавання, що це жарт, а що ні, тощо
Як це діагностується?
У більшості випадків діагноз ставлять близько 7 років, хоча, як ми вже бачили, симптоми з’являються набагато раніше. Крім того, є додаткові труднощі, які мають діагностичні критерії синдрому Аспергера діти - головне посилання, тому невідомо наскільки це впливає на дорослих чи людей вище.
У діагностичних посібниках, що використовуються психіатрами та психологами, синдром Аспергера посідає місце між розладами розвитку загалом та за спектром аутизму зокрема. Цей синдром був офіційно визнаний у четвертому виданні Діагностичного статистичного посібника з психічними розладами (DSM-IV) та Саме у п’ятому виданні цього посібника (DSM-V) діагностична категорія синдрому Аспергера зникає, посилаючись тепер на розлади аутистичного спектра (ФАКЕЛ). Ступінь тяжкості розладу визначатиме рівень враження та необхідна допомога (рівень 1, рівень 2 або рівень 3).
МКБ-10 описує синдром Аспергера, демонструючи його наслідки для соціальної взаємодії типовий взаємний при РАС, а також пов'язаний з явищем іншого типу: люди з синдромом Аспергер вони, як правило, розвивають цілком конкретні та визначені сфери інтересів, і не часто вони мають рівень інтелекту набагато нижче середнього, досягаючи інтелектуальних вад.
Психотерапевтичний внесок в Аспергера
Дуже важливо знати, як поставити діагноз, який адекватно відповідає дійсності і дозволяє психологічно допомогти людині з синдромом Аспергера, враховуючи її потреби спец. Крім того, психологічне втручання повинно проводитися якомога швидше, враховуючи це ступінь психологічної вразливості дітей вища, ніж у дорослих.
З іншого боку, психологічне втручання, розроблене таким чином, щоб людина могла краще управляти своїми проблемами, має бути розроблене та виконане акредитованими спеціалістами. Крім того, якщо це можливо, робляться спроби залучити до цього процесу членів сім'ї, оскільки спільна робота в терапії та вдома є більш ефективною (Обидва контексти працюють для досягнення однакового результату: позитивно впливають на пацієнта).
Таким чином, багато людей можуть внести свій внесок у процес вдосконалення, дізнавшись про спосіб мислення, очікування, стресові чи незручні ситуації та потреби конкретної людини, у якої розвинувся синдром Аспергер. Сюди приходять друзі, вчителі, лікарі, монітори тощо.
Лікування
Оскільки синдром Аспергера зачіпає кілька сфер життя, він не складається з єдиного методу та стратегії, але в декількох, адаптованих до кожної конкретної мети. Принципово використовуються такі форми психологічного втручання.
1. Тренінг базових соціальних навичок
На цих заняттях людині допомагають ознайомитись з мовними кодами, які не відповідають способу говорять офіційно, і їм допомагають знати, що робити в моменти, коли вони не можуть інтерпретувати те, що інші вони кажуть.
2. Психотерапія
У психотерапії вона створюється контекст, в якому пацієнт ставить під сумнів свої дисфункціональні переконання та звички, що викликають дискомфорт, особливо якщо цей дискомфорт пов’язаний із розладом, з яким діагностовано людину.
У разі синдрому Аспергера особливо важливо навчитися керувати тривожністю, оскільки це те, що дуже впливає на цей тип пацієнтів.
3. Професійна або фізична терапія
Це втручання має багато сенсу якщо людина має проблеми з автономним життям, виконуючи скоординовані рухи які є частиною повсякденного життя: одягатися, користуватися комп’ютером тощо.
Який прогрес може бути досягнутий у терапії?
За словами Ізабель Санчес Монтеро, експерта-психолога з контекстної терапії та частини Психологи Малага ПсікоАбреуОдним з найважливіших кроків під час знання діагнозу та під час лікування є “прийняття” сім’єю. Дитина з синдромом Аспергера потребує, як і інша, керівництво та допомога, щоб мати можливість розвиватися у світі, а наша робота передбачає зміну точки зору та інтерпретації того, що було прожито, а не примушування своїх часів та подій стати нашими.
Звертайте увагу на невеликі аванси, якими б малими вони не були, і ігноруйте ті речі, які не дуже важливі; використовувати мову та правила гнучко та помірковано, навчити їх слухати через наше терпіння та повторення, використовувати інформацію належним чином чітким і стислим способом, все це буде дуже корисним, щоб повсякденний стан цих сімей не був повним імпотенції, скарг та розчарування. Іноді найбільшою проблемою є зміна очей, якими можна побачити світ.
Хоча люди з хворобою Аспергера можуть потребувати підтримки та турботи протягом усього свого життєвого циклу, правда полягає в тому, що ці люди може навчитися успішно вирішувати соціальні ситуації та особисті стосунки. Доказом цього є ті дорослі, які ефективно виконують свою професійну та сімейну роботу.