Чому важливо знати, як вибрати терапевтичний підхід у психології

Ви закінчуєте університет і починаєте виконувати необхідні процедури, щоб мати дозвіл та професійну здатність займатися обраною професією, і це надихає вас на роботу.

У вас перший пацієнт; можливо, це наступний найзапекліший мотиваційний досвід, який ви отримаєте після підтримки вашої розслідувальної роботи перед присяжними.

Ваш пацієнт розповідає вам, що його болить, як він почувається, що думає і чого б він хотів досягти з вашою допомогою. Ви відповідаєте йому з упевненістю і переконаністю, що можете допомогти йому вирішити його проблему, відчувати себе менш засмученим, подолати всю цю ситуацію, яка привела його до консультації, що змусило його обрати психотерапію як форму допомоги та благополуччя.

• Пов'язана стаття: "12 галузей (або галузей) психології"

Важливість вибору правильного терапевтичного підходу

Для другої консультації вам потрібно накреслити план плану втручання, з яким ви будете працювати зі своїм пацієнтом (незалежно від того, чи будете ви разом з ним працювати над оцінкою та діагностикою), і, можливо, саме тоді ви зрозумієте, що не знаєте дуже добре, як перевести знання, отримані під час вашої професійної підготовки, у життєздатні та зрозумілі відповіді для вашого пацієнта.

Якщо це сталося з вами або щось подібне, напевно ви вже знаєте, що ви не перший і не останній колега, який пережив або пережив таку ситуацію. Пренлу запрошує Вас взяти участь у курсі «Посібник із вибору терапевтичного підходу, який потрібен Вашому пацієнту», де буде розглянуто модель плану лікування з урахуванням основних внесків різних шкіл психологічний. Щоб дізнатися більше, зв'яжіться з Пренлу.

• Вам може бути цікаво: «8 переваг відвідування психологічної терапії»

Суперечність у навчанні психології

На жаль, різні дослідження, проведені роками щодо важливості проведення досліджень у психотерапії, показують нам дві суперечливі панорами. З одного боку, останніми роками розглядається інтерес студентів щодо присвяти себе догляду за пацієнтами, тобто проведенню психотерапії після закінчення навчання. І, з іншого боку (що насправді є іншою стороною медалі), невеликий інтерес до читання та / або розвитку досліджень у психотерапії.

Це протиріччя можна інтерпретувати по -різному: державні та приватні університети мають навчальний план, який, загалом, не включає навчальний досвід для проведення досліджень психотерапія; Є ще значний відсоток, який схильний до клінічної сфери, яка, в свою чергу, більше орієнтована на лікування пацієнтів або клієнтів; існує більший інтерес до навчання психотерапевтичному підходу, ніж до знання його ефективності використовуючи наукову методологію або якийсь метод, порівнянний за своєю достовірністю та надійністю.

Однак можна звернутися до деяких досліджень, які пролили світло на цей нерівний та застарілий шлях психотерапії.

• Пов'язана стаття: "Курс наративної терапії та мінімалізму"

Важливість неспецифічних факторів у терапії

Дослідження Сафрана та Сігала (1994, цит. За Moncada and Kühne, 2003) підкреслили важливість неспецифічних факторів у психотерапії. Серед цих факторів є: терапевтичні відносини, очікування пацієнта та терапевтичний альянс. Ці фактори також називаються загальними, оскільки вони поєднані з усіма психотерапевтичними підходами, оскільки вони не пов’язують свої дії з теоретичними основами, на яких вони підтримують свою практику.

Також варто відзначити дослідження Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000), що висвітлює відносини терапевт-пацієнт як важливий неспецифічний фактор досягнення змін терапевтичний. У цьому дослідженні, проведеному з пацієнтами, у яких була діагностована депресія, було виявлено, що союз з психотерапевтом був значним провісником послаблення депресивних симптомів.

І, якщо згадуються неспецифічні фактори, також важливо згадати конкретні, ті, що включати в сесії конкретні методи та процедури застосування та розробки психотерапевтичний. За даними Ламберта (1986; цит. у Poch and Ávila, 1998), загальні фактори дозволяють передбачити успіх психотерапії на 30%, тоді як конкретні роблять це на 15%, значна різниця і підтверджуючи, беручи до уваги, що перші дослідження психотерапії продемонстрували її ефективність у загальних рисах, незалежно від підходу та способу додаток.

Таким чином, можна побачити, що дослідження в галузі психотерапії відіграють стимулюючу роль для розвитку та вдосконалення психотерапевтичної роботи.

Для цього важливо враховувати характеристики, яким повинні відповідати дослідження, що дозволяють отримати достовірні результати щодо того, чи слід вважати терапевтичний підхід ефективним. Chambless & Hollon (1998; цитується в Moncada and Kühne, 2003), посилаються на ці вимоги як на «доказову психотерапію», яка встановлює чіткі параметри при проведенні досліджень з психотерапії.

• Вам може бути цікаво: «Взаємозв’язок: 5 ключів для створення середовища довіри»

Необхідність зосередитися на тому, що робить психотерапію ефективною

Враховуючи ці вимоги, Каечеле (2000) підкріплює ідею критичного аналізу цих результатів не потрапляти на механізоване лікування та знеособлення пацієнта, а також на терапевтичну роботу, рекомендуючи базувати психотерапевтичну роботу на наявних доказах, які пропонують різні підходи.

Цей самий автор пропонує замислитися над тим, щоб взяти на себе більш відповідальну та обережну роль під час роботи над психотерапією, підкреслюючи, що суспільство все більше зацікавлене в ефективності лікування стосовно витрат, які повинні бути включені до них бюджетів.

Нарешті, Кечеле рекомендує збільшити кількість досліджень секторування населення та специфічних розладів у кожній соціокультурній реалізаціїЗ результатів різних досліджень видно, що в цілому психологи не зацікавлені знати про них або розвивати їх. І найстрашніше те, що ті колеги, які це роблять, «навряд чи цього бажають змінити свої переконання або спосіб психотерапії на основі того, що говорить дослідження " (Каечеле, 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002).

Таким чином, важливо дослідити, розробити та / або оновити дієві способи підвищення ефективності психотерапії. Це взаємна вигода, яка не тільки збільшить професійну роботу, але й зміцнить зв’язок терапевт-пацієнт, настільки актуальний для досягти того, чого багато хто спочатку надихав вивчати психологію: зменшити страждання людей і дійсно допомогти їм покращити їх психічне здоров'я.

Якщо ви хочете дізнатися про основні терапевтичні підходи та інші менш популярні, Prenlu запрошує вас взяти участь у курсі "Посібник із вибору терапевтичного підходу, який ваш потреби пацієнта ", де ви навчитеся складати план дій з використанням практичних інструментів, які полегшать перелік коротких, середніх та довгих терапевтичних цілей термін. Дізнайтесь більше, зробивши натисніть тут.