3 відмінності між нейропсихологією та психобіологією

Психологія — це професія, навчальна дисципліна і наука, що займається аналізом і вивченням психічних процесів у людини. Розмірковуючи про цю галузь знань і клінічну діагностику, більшість людей схильні вдаватися до постать психолога і психіатра, дві професії, які добре утвердилися в глобальній панорамі здоров'я розумовий.

Незважаючи на це, з розвитком науки, розмежування між різними галузями стають все більш необхідними. Наприклад, чи знаєте ви, що такі терміни, як нейропсихологія, психобіологія, нейробіологія чи поведінкова неврологія, широко пов’язані зі світом людської поведінки?

Так, знання не мають кордонів, і тому все більше необхідно більше спеціалізуватися, щоб зрозуміти кожен процес і двигун, що керує поведінкою людини. Тут ми побачимо які відмінності між нейропсихологією та психобіологією, відносно недавні терміни в світі психічного здоров'я.

• Пов'язана стаття: «Нейропсихологія: що це таке і що є її об’єктом вивчення?»

Відмінності між нейропсихологією та психобіологією: від поведінки до нейронів

Щоб зрозуміти відмінності між цими двома термінами, необхідно перейти до етимологічні корені обох слів. Як бачимо, обидва містять префіксальний елемент «психо», з грецької мови, що означає «душа» або «розумова діяльність».

На цьому мовна схожість закінчується, що дає нам зрозуміти, що обидві гілки мають певний зв’язок із вивченням людського розуму. В одному з термінів ми спостерігаємо префіксальний елемент «нейро», який знову ж таки, по-грецьки, відноситься до нерва або нервової системи. Решта слова в другому терміні «психобіологія» цілком зрозуміла, оскільки воно відноситься до біології, науки, що вивчає живі істоти та процеси їх життєдіяльності.

Таким чином, лише за допомогою слів ми вже можемо це відчути одна з дисциплін буде зосереджена на нервовій системі, а інша - на поясненні поведінки з біологічної точки зору, правда?. Тепер почнемо з відмінностей між нейропсихологією та психобіологією.

1. Питання зосередженості

Нейропсихологія визначається як клінічна дисципліна та спеціальність, яка збігається між неврологією (медичною спеціальністю розладів нервової системи) та психологією. Простішими словами, можна сказати, що ця галузь вивчає вплив травми, нещасного випадку або аномалій центральної нервової системи на різні когнітивні процеси людини. Не все є питанням хвороб, оскільки воно також шукає знання про нейронні основи складних психічних процесів у здорових людей.

Ці «складні психічні процеси» реагують на механізми, які люди впроваджують у практику безперервно, навіть несвідомо. Деякі з них – увага, пам’ять, мова, сприйняття, практика (набуті рухові навички), виконавчі функції та емоції. Усі ці компоненти, разом узяті, визначають нас і як вид, і як індивідів, і обумовлюють наше повсякденне життя та те, як ми ставимося до навколишнього середовища.

по-друге, психобіологія використовує набагато більш первинний та еволюційний підхід, оскільки в його основі лежить розуміння поведінки тварин через біологічні процеси.

З чисто психобіологічної точки зору поведінка — це не що інше, як реакція, яку жива істота дає на стимул з навколишнього середовища, що впливає на неї. Як і інші види діяльності, які здійснюють тварини, поведінка відповідатиме певній функції адаптивний, просто відображення пристосування виду до середовища, в якому він знаходиться, з метою від максимізувати свої шанси на виживання і залишити свій генетичний відбиток на майбутніх поколіннях. Давайте детальніше розглянемо це поняття.

• Вас може зацікавити: «Нейронауки: новий спосіб розуміння людського розуму»

2. Що таке поведінка і як вона модулюється?

Нейропсихологія прагне, як і будь-яка дисципліна, пов’язана з психологією, зрозуміти поведінку людини, але особливо її зв’язок з функціонуванням мозку.

Якщо врахувати, що мозок є дуже пластичним органом, можна припустити, що він зазнає змін у його активності та структурі протягом усього життя індивіда (особливо в перші роки розвитку), що призведе до поведінкових варіацій.

Ці твердження не є лише спекулятивними, оскільки різні дослідження показали, що, наприклад, досвід змінюється людський мозок безперервно, посилюючи або ослабляючи синапси, які з’єднують нейрони. Мозок, як бачимо, є центральною точкою і віссю цієї дисципліни. Деякі з догм нейропсихології такі:

• Психологічні та поведінкові аспекти залежать від структури мозку.
• Кожна психологічна здатність залежить від області мозку, яка її контролює.
• Якість та ефективність кожного факультету залежить від розвитку пов’язаної з ним маси мозку.
• Ці здібності є вродженими і спадковими.

Як ми бачимо, поведінку, згідно з нейропсихологією, неможливо зрозуміти без мозку і його можливі модифікації, як через зміни та патології, так і через природні процеси, такі як навчання.

З іншого боку, психобіологія, здається, не має особливого інтересу до людського мозку. Наприклад, еволюційна гілка його намагається зрозуміти поведінку як продукт природного відбору. Природний відбір, постулований Дарвіном, говорить нам, що особини з характеристиками, які сприяють їх виживання відбираються позитивно, оскільки саме вони будуть розмножуватися і дати початок потомство. З часом популяції успадкують ці успішні характеристики, оскільки менш життєздатні залишаться на півдорозі і не матимуть генетичного представництва в майбутніх поколіннях виду.

Тому саму поведінку можна розуміти як продукт філогенетичної історії людського виду. Тобто як сукупність відповідей, які в стародавні часи сприяли виживанню та репродуктивному успіху наших предків, «еволюційні досягнення».

так що, поведінка людини, на думку психобіології, не настільки залежить від кори головного мозку та його складові, такі як філогенетична історія нашого виду, генетичні обдарування кожної особини і як він модулює їх реакції, а також фактори навколишнього середовища, які модулюють відповіді, що містяться в гени. Складно, правда?

3. Реакція на агресивність: практичний випадок

Відмінності між нейропсихологією та психобіологією можна зрозуміти, якщо ми звернемося до досліджень обох галузей. Наприклад, як кожен із них підійтиме до вивчення агресії у людей?

Наприклад, нейропсихологія спочатку розгляне структурні відмінності в передніх областях кори які модулюють насильницькі реакції. Такі запитання, як: чи пов’язаний корковий дисбаланс з агресивними реакціями? Який зв’язок нейроанатомія має з асоціальною та насильницькою поведінкою? Які ділянки префронтальної кори пов’язані з агресивною поведінкою і що відбувається, якщо вони змінюються?

Натомість психобіологія буде використовувати зовсім інший підхід. Зіткнувшись з насильницькою поведінкою деяких людей, спочатку розглянемо взаємозв’язки гормонів, які викликають таку поведінку, і яке еволюційне значення вони мають те саме на людей та інших хребетних.

У цих випадках будуть поставлені питання на кшталт: які соціальні агенти викликають зміни рівня серотоніну в організмі агресивної людини? Яку функцію виконують компоненти, що сприяють насильству, і як вони виражаються у тварин? Яке етологічне значення такої поведінки? Чи досягли ви максимального виживання істот, які демонстрували це у ваш час?

Висновки

Як ми бачили, нейропсихологія і психобіологія це різні терміни, але не виключають один одного. Перший відповідає за пояснення поведінкових варіацій у людей, які використовують мозок як центральну вісь, особливо в його морфологічних модифікаціях. Психобіологія, з іншого боку, заснована на вивченні філогенетичної спадковості цих форм поведінки, їх гормональних механізмів і того, як ці типи реакцій транслюються в тваринному світі.

Як би складними не здавалися обидві галузі, зрозуміло одне: знання людської поведінки, як з фізіологічної, так і з еволюційної точки зору, є важливим. Чим більше ми знаємо про себе, тим швидше ми будемо вдосконалюватися як особистість, так і суспільство в цілому.

Бібліографічні посилання:

• Алькасар-Корколес, М. А., Вердехо-Гарсія, А., Бузо-Сайз, Дж. К. і Безос-Салданья Л. (2010). Нейропсихологія імпульсивної агресії. Неврологічний журнал, 50 (5), 291-299.
• Морено, Л. М. Г. (2002). Психобіологія та освіта. Complutense Journal of Education, 13 (1), 211-227.
• Пінель Дж. і Барнс С. Дж. (2018, квітень). Психобіологія. Едра.
• Васкес, С. С., і Фернандес, А. Г. (1991). Концептуальний підхід до психобіології. Журнал загальної та прикладної психології: Журнал Іспанської федерації психологічних асоціацій, 44 (4), 389-394.