Яке значення має фізичний контакт у дитинстві?

Було доведено, що фізичний контакт у дитинстві є життєво необхідним. Настільки, що якщо цього не відбудеться, це може постраждати від правильного розвитку дитини.

Людська дитина, порівняно з іншими нащадками інших видів, є більш тендітною, тому вимагає фізичного та емоційного контакту з тим, хто доглядає за ним. бути здатним вижити, правильно рости та розвивати одну з найбільш чудових характеристик людини, як-от бути істотою товариський.

Ця потреба у фізичному контакті проявляється вже в перші моменти життя, при цьому рекомендується безпосередній контакт новонародженого з мамою. контакту з рук в руки, щоб легше розвивати зв’язок між ними, що так важливо для правильного росту дитина. Цей перший фізичний контакт ознаменує фізичний контакт у пізнішому віці.

У цій статті Ми побачимо, що спонукає дитину шукати цього фізичного контакту, а також важливість цього для правильного розвитку дитини. і зміни, які можуть виникнути, якщо немає належного фізичного контакту, якщо фігура підтримки дитини відсутня або присутня, але недостатньо.

• Пов'язана стаття: «Перинатальна психологія: що це таке і які функції виконує?»

Чому фізичний контакт у дитинстві необхідний

Фізичний контакт між вихователем і дитиною описується як фізична, так і емоційна потреба, вважається основним фактором забезпечення емоційної та емоційної безпеки дитини. Таким же чином, переваги фізичного контакту також спостерігалися в інших областях, таких як моторна, когнітивна та моторна сфера.

При проведенні досліджень, зосереджених на перших роках життя особистості, періоді дитинства, було доведено, що задоволення базових потреб, таких як - це фізіологічні потреби, потреба відчувати себе захищеними від небезпеки, потреба досліджувати навколишнє середовище, потреба в іграх і потреба в спілкуванні афективний.

Для того, щоб адекватно задовольнити ці основні потреби, фізичний контакт дитини з репрезентативною фігурою буде істотним. Ця потреба в контакті з іншою людиною призводить до появи зв’язку між немовлям і людиною, яка підтримує, людина, яка намагається задовольнити потреби дитини. Це посилання відоме в психології під назвою прихильності.

Можна сказати, що зв’язок призводить до необхідності фізичного контакту, а фізичний контакт є важливим для того, щоб зв’язок продовжувала формуватися належним чином і, таким чином, створювала надійну прихильність. Подібним чином афективні потреби не можуть бути задоволені, якщо немає фізичного контакту між дитиною та фігурою прихильності.

• Вас може зацікавити: «Дитяча терапія: що це таке і які її переваги»

Що таке прихильність?

Прихильність визначається як афективний зв’язок людини або тварини з іншим представником того ж виду; цей зв'язок спонукає їх бути разом у просторі та часі. Це тривалий процес, який починає розвиватися на другому місяці життя і триває все життя. Хоча здається, що найбільш чутливим періодом, коли може виникнути тривога розлуки, є від 6 місяців до 2 років.

Потреба у фізичному контакті, яку має дитина в ранньому дитинстві, викличе у неї тенденцію наближатися до фігури прихильності і таким чином підтримувати фізичну близькість і спілкуватися з нею.

Автором, який започаткував дослідження вкладень, був Джон Боулбі, який розглядав її як систему управління з біологічним впливом (вродженим), спрямованим на мету і мотивованим потребою відчувати безпеку. Тобто фігура прихильності, наприклад, батько, забезпечує безпечну основу для пересування дитини та вивчення зовнішнього середовища.

Ейнсворт описав три типи прихильності: безпечна прихильність, найпоширеніша і з якою дитина проявляє відповідну поведінку, пошук контакту з батьком і дослідження зовнішнього, і дві форми невпевненої прихильності: уникнення чи відкидання, дитина байдужа до фігури прихильності та амбівалентна чи стійка, залишається близькою, але в той же час опирається Контакти.

Згадується також неорганізована прихильність, яка є поєднанням двох невпевнених прихильностей, коли дитина демонструє суперечливу поведінку щодо матері.

Помічено, що важливе значення мала чуйність матері до потреб дитини. У дітей із надійною прихильністю були добрі, сприйнятливі матері, які не дратували та не погано поводилися з дитиною, забезпечуючи адекватний фізичний та емоційний контакт.

• Пов'язана стаття: «Теорія прихильності та зв’язок між батьками та дітьми»

Дослідження, що показують важливість фізичного контакту

Як ми вже зазначали, Боулбі спостерігав у маленьких дітей тенденцію до пошуку близькості, фізичного контакту з репрезентативною фігурою, особливих відносин, які автор називає прихильністю.

Інші дослідження, проведені з приматами, підтвердили необхідність фізичного контакту, який мали молоді. Харлоу і Харлоу помітили, що головною причиною формування зв'язку, прихильності між дитинчатами шимпанзе та їх матерями, була не потреба в харчуванні, а потреба в теплому фізичному контакті з мамою.

Цей факт підтверджується проведенням дослідження, де дитину відокремили від фігури прихильності на потім нехай вони вибирають між холодною лялькою, яка дає їм їжу, або лялькою без їжі, але вкритою м’якою плюшеві. Це бачили автори цуценята віддали перевагу ляльці з теплою текстурою, що підтверджує важливість адекватного фізичного контакту для дитини.

• Вас може зацікавити: «16 розладів і змін афективності: чому вони виникають?»

Наслідки нефізичного контакту у хлопчиків і дівчаток

Дитина особливо вразлива до відриву від фігури прихильності, що, як наслідок, тягне за собою втрату фізичного контакту з нею. Помічено, що в період від 6 місяців до 2 років ця вразливість посилюється; Якщо втрата опорної фігури, це може викликати фізіологічні та психологічні зміни у немовляти. Ці афекти поділяються на дві групи залежно від того, чи виникають вони короткостроково чи довгостроково.

Короткий термін

У дитини можуть бути симптоми стресу, збудження та депресивного спектру. Боулбі помітив, що еволюція цієї тривожно-депресивної клініки розвивається в три фази.

У першій фазі, яка називається фазою протесту, у дитини з’являються гучний плач і спроби втечі, через деякий час у фазі амбівалентності (або відчай), якщо фігура прихильності повертається, дитина проявляє незацікавленість, нарешті у фазі адаптації (або відстороненості), якщо умови сприятливі, у неї може розвинутися нове посилання.

• Пов'язана стаття: «Дитяча депресія: симптоми, причини та лікування»

Тривалий термін

Якщо дитина не може пристосуватися до розлуки і нові контакти не встановлюються, можливо, що дитина може мати розумову відсталість, проблеми в соціальних стосунках і навіть може померти.

Розлади через відсутність фізичного контакту

Як ми вже зазначали, відсутність адекватного фізичного контакту між дитиною та опорною фігурою правильний поява зв'язку між ними буде важко, поява вкладення. Було помічено, що ця зміна прихильності може призвести до короткочасних змін, про деякі з яких уже згадувалося, а також до розладів у більш пізньому віці.

Шпіц помітив, що дітей у віці від 6 до 12 місяців, які раніше мали нормальні стосунки з матір'ю, поміщали в дитячі заклади. Коли він зникає, а отже дитина втрачає з ним фізичний та емоційний контакт, залежно від тривалості цього періоду, дитина може показати два різні стани.

У перші місяці, після втрати контакту між 1 і 3 місяцями з опорною фігурою, дитина з’явилася плач, відхід, втрата ваги та вразливість до хвороб, стан, який Шпіц назвав депресією анаклітичний.

Якщо ця втрата контакту із захисною фігурою тривала, через 3-5 місяців у дитини може розвинутися синдром госпіталізму, що представляє повну пасивність, порожній вираз обличчя, затримку розвитку та інтелектуального розвитку або навіть смерть, відому як смерть від маразму.

Розлади, пов'язані зі зв'язками

У цьому розділі ми згадаємо два порушення, пов’язані з поганою прихильністю, тобто зі зміною зв’язку.

При обох розладах, наявність соціальної занедбаності є загальною та необхідною вимогою для їх виникнення і вважається розладом прихильності. Така недбалість пов’язана з відсутністю належного догляду в дитинстві, що характеризується соціальною занедбаністю або відсутністю емоційної стимуляції, незадоволеністю фізичні потреби, неодноразові зміни фігури підтримки, що не дозволяє утворювати зв'язок або виховувати в незвичайних місцях, де фізичний та емоційний контакт відсутній або дуже мізерний.

DSM 5, діагностичний посібник, опублікований APA, класифікує два розлади, пов’язані з прихильністю. Спочатку, реактивний розлад прихильності, проявляється як розлад інтерналізації депресивних симптомів і для a Абстинентна поведінка, діти з цією афектацією, демонструє зміну як соціального як емоційний.

по-друге, нестримний розлад соціальних відносин, як випливає з його назви, він буде характеризуватися нестримною поведінкою та поведінкою аутсорсингу.