Спільне навчання: що це таке і які його переваги?

Часи, які вони змінюються. Молоді люди носять мобільні телефони і народжуються з iPad під рукою, розвиваючи такий рівень самонавчання та незалежності, якого раніше не було. Що ж, з викладанням, а особливо в школах, відбувається точно те ж саме: існує також цей постійний взаємозв’язок, щоб вчитися.

Спільне навчання є тенденцією до зростання в якому учні початкових класів вчаться спільно керувати своїми завданнями, знижуючи тим самим тягар і повноваження, що лягали виключно на фігуру вчителя.

• Пов'язана стаття: "Педагогічна психологія: визначення, поняття та теорії"

Що таке спільне навчання?

В даний час світ роботи і професіонала вимагає все більше командної роботи та динаміки, робочі групи та структури, які є більш горизонтальними, ніж ієрархічними. Таким чином, школи протягом багатьох років підкреслювали цінності спільного навчання забезпечити, серед багатьох інших цілей, підготовку майбутніх поколінь до нового ринку праці.

Спільне навчання є частиною моделі навчання який використовується в класних кімнатах майже десятиліття і в основному складається з когнітивного розвитку учнів, які розуміють віком від 7 до 15 років, що робить це навчання поступовим розвитком взаємодії між осіб.

Крім того, спільне навчання може сприяти інтеграції між студентами з різних культур, релігії та звичаї через багатокультурний характер, який сучасні суспільства все більше набувають у всьому світі.

• Вам може бути цікаво: "Як виховувати позитивно: 15 прикладів і практичних стратегій"

Переваги цього методу навчання

Нижче ви можете знайти 7 переваг, які може запропонувати спільне навчання.

1. боротися з тривогою

Часто особистість і впевненість студентів підриваються імпозантний авторитет педагогічного колективу та архаїчні моделі навчання, особливо початкова школа, де люди засвоюють більше інформації та починають проявляти занепокоєння.

Залучення дітей з раннього віку сприяє підвищенню впевненості в собі та шанувати з них, дозволяючи більший особистий розвиток, що буде корисним у довгостроковій перспективі.

Таким чином, спільне навчання допомагає зменшити дозу тривоги, оскільки дозволяє студентам відпочити та працювати в гармонійній обстановці де вони знаходять достатньо часу, щоб подумати, репетирувати та створити зворотний зв'язок між собою, оскільки підтримка колег є фундаментальним елементом цього методу.

2. Дозволяє оптимізувати навчання

Через низьке співвідношення викладачів і учнів, яке існує сьогодні (результат переповненості класів), спільне навчання дозволяє школам максимізувати всі ресурси, які вони мають оптимізувати навчальний процес.

3. розвивати незалежність

Як ми бачили раніше, ця динаміка навчання значно зменшити залежність учнів від вчителя, оскільки при будь-якій проблемі чи сумніві, які необхідно вирішити, однокласники пропонують необхідну допомогу, яка раніше була винятковим завданням педагогічного колективу.

Так само серед членів кооперативної групи вони можуть розробити кодекс поведінки, адекватність предмета, словникового запасу і навіть спілкування, що є результатом зворотного зв'язку між ними студентів. Це не означає, що в конкретному випадку фігура вчителя не так сильно втручається.

4. Сила критичного мислення

Поки учні працюють і розвивають свою діяльність у середовищі співпраці, Вони також навчаться проектувати власні думки і турботи про більшу свободу та сміливість, сприяючи рефлексії та розвитку навичок метакогнітивний.

5. індивідуальна відповідальність

Як частина команди або робочої групи, кожен член вважається особисто відповідальним за внесок у тому самому напрямку для досягнення цілей групи.

В той самий час, участь кожної окремої людини воно має бути з рівними можливостями, еквівалентним чином і з таким же ступенем відповідальності та протагонізму, що й інші члени. Це єдиний спосіб усунути думку і зробити її індивідуальною.

6. Сприяє позитивній взаємозалежності

Це має безпосереднє відношення до мети або кінцевої мети, яку переслідує група, про яку йдеться. Це безпосередньо пов’язано з індивідуальними завданнями кожного члена, який, усвідомлюючи колективний інтерес, має зробити все можливе, щоб допомогти та задовольнити прохання інших членів, коли вони цього потребують.

У всіх групах є краще підготовлені і менш підготовлені учні. Але другі можуть скористатися знаннями першого, тоді як найбільш вигідні також можуть збагатити та зміцнити свої навички та вміння.

• Вам може бути цікаво: "Позитивна дисципліна: виховання на взаємній повазі"

7. Відповідає на гетерогенне та багатокультурне суспільство

Суспільства змінюються, звичаї розвиваються і набувають все більш складного характеру. спільне навчання можна скористатися перевагами такого різноманіття і перетворити його на потужний освітній ресурс.

Таким чином можна скористатися різноманітністю та багатством досвіду, який може надати освітній центр, що дозволяє еволюція інтелектуальних здібностей, сприяючи вдосконаленню здатності висловлювання та спілкування, а також збільшенню здатності вербального розуміння.

Дехто бачить труднощі в управлінні класом дітей з різних культур, що спричиняє гетто шкіл у деяких випадках співпраця стає необхідністю реагувати на "проблема".