Вплив гендерного насильства на розвиток дітей

Сини та дочки сімей, у яких є гендерне насильство, також стають жертвами цієї руйнівної динаміки. Насправді, досвід, який вони проживають у своїх домівках, впливає на їхній нейробіологічний розвиток, а слід психологічної травми закарбувався в його мозку.

Таким чином, Ми взяли інтерв’ю у нейропсихолога Хав’єра Елькарта та психолога Крістіни Кортес, від Центру психології Vitaliza, щоб дізнатися про це шкідливе явище, яке пов’язує гендерне насильство та жорстоке поводження з дітьми.

• Пов'язана стаття: "6 етапів дитинства (фізичний і розумовий розвиток)"

Інтерв’ю з Віталізою: дитяча травма через гендерне насильство та його вплив на мозок

хав'єр ель карт Він є психологом, який спеціалізується на психотерапії та нейропсихології та директор психологічного центру Vitaliza, розташованого в Памплоні. Крістіна Кортес – психолог, який спеціалізується на дитячій та підлітковій терапії та перинатальній психології. У цих рядках ми запитуємо їх про зв’язок між підданістю хлопчиків і дівчаток гендерному насильству в їхніх сім’ях і впливом, який це має на їхній нейробіологічний розвиток.

Багато разів про гендерне насильство говорять так, ніби його наслідки не виходять за рамки впливу, який агресор справляє на безпосередню жертву. Що означає для сина чи дочки у цих стосунках відчувати ці напади в момент їх виникнення?

Дж. Е.: У своїй доповіді 2010 року ООН включає у своє визначення жорстокого поводження з дітьми випадки фізичного або психологічне насильство, сексуальне насильство, нехтування, нехтування, вплив насильства з боку інтимного партнера та комерційна чи інша експлуатація хлопець. Тому ми згодні з ООН, що гендерне насильство є формою жорстокого поводження з дітьми.

У тому ж ключі Американська академія педіатрії заявила в 1998 році, що бути свідком домашнього насильства може бути настільки травматичним наприклад бути жертвою фізичного та сексуального насильства, враховуючи, що моделі змін у хлопчиків і дівчаток, які піддаються насильству, що накладається.

Підданість насильству в ядрі сім’ї в дитинстві порушує сприйняття безпеки в фігурах прихильності, а емоційне зараження відчувають як агресор, так і жертва.

Які найпоширеніші психологічні наслідки гендерного насильства можуть залишити у наймолодших?

C.C.: За відсутності теоретичної моделі впливу гендерного насильства на розвиток мозку та особистості дитини або дівчина, ми припускаємо, що цей вплив не відрізняється від впливу хлопця чи дівчини, які піддаються жорстокому поводженню чи будь-якому іншому виду насильства чи насильство.

У цікавому дослідженні Берман порівнює вплив на неповнолітніх, які зазнали гендерного насильства, з неповнолітніми, які зазнали збройних конфліктів. Деякі з висновків дуже важливі.

Серед тих, хто зазнав насильства війни, було «до», щасливе і нормальне, перерване війною. Ті, хто зазнав гендерного насильства, не знали «раніше». Вони виросли в атмосфері терору, не знали безпеки.

Перший представив оптимістичну історію, їм пощастило, що вони вижили. За лічені секунди ця історія стала компендіумом болю, смутку та сорому. Для багатьох найкращі моменти життя були в прийомних сім’ях.

Для перших ворог був чітко визначений. Тоді як неповнолітні, які зазнали гендерного насильства, виявляли величезну амбівалентність по відношенню до кривдника. У відносинах панує загальна недовіра.

Крім того, у перших біль був спільний і публічний, а в других біль «замовчувався», проживався ізольовано, зважаючи на неможливість поділитися болем ні з ким.

Чи цей психологічний вплив відображається лише на емоціях і поведінці маленьких дітей, чи він також фізично змінює розвиток їхнього мозку?

J.E.: Група дослідників з Федеральної політехнічної школи Лозанни під керівництвом професора Кармен Санді продемонструвала зв'язок між психологічною травмою та специфічними змінами в мозку, у свою чергу пов'язаними з агресивною поведінкою, яка демонструє, що люди, які зазнали травми в дитинстві, не тільки страждають психологічно, але й зазнають змін церебральний.

Тейчер стверджує, що рання хронічна травма, здається, впливає на розвиток нервової системи, якщо вона відбувається в критичний період формування, коли мозок фізично виліплюється досвідом, залишаючи незгладимий слід на його структурі та функціональність.

Кілька досліджень із застосуванням ядерно-магнітного резонансу (МРТ) підтвердили існування зв’язку між раннім зловживанням і зменшенням розміру гіпокампу дорослої людини. Також мигдалеподібне тіло він може бути меншим.

У 1990-х роках Дж. Дуглас Бремнер і його колеги виявили, що лівий гіпокамп пацієнтів, які зазнали жорстокого поводження з посттравматичним стресовим розладом він був у середньому на 12% меншим, ніж гіпокамп здорових контрольних суб’єктів, хоча правий гіпокамп мав нормальний розмір. Подібні результати були отримані Мюрреєм Б. Стайн з Каліфорнійського університету в Сан-Дієго та Мартін Дріссен з лікарні Гілеад у Білефельді, Німеччина.

З іншого боку, Тейчер, Андерсен і Гілд виявили, що у дорослих, які зазнали насильства або покинуті, середні відділи мозолистого тіла були значно меншими, ніж у групи КОНТРОЛЬ. Ці результати були підтверджені дослідженнями, проведеними на приматах Марою М. Еморі Санчес.

Зменшення площі або цілісності мозолистого тіла є найбільш послідовним нейробіологічним виявленням у дітей і дорослих, які в анамнезі зазнали впливу, жорстокого поводження або травми в дитинстві.

Який внесок можуть зробити психологи, розглядаючи в психотерапії ці випадки дітей, відзначених насильством у неблагополучних сім’ях?

C.C.: Перше, що ми повинні гарантувати, це безпека. Якщо неповнолітній не в безпеці та не захищений, втручання розглядатися не може. Вразливі члени сім'ї повинні бути захищені від агресора.

До втручання потрібно підходити системно. Ви повинні втрутитися в справу матері, допомогти їй одужати і повірити в її здатність належним чином піклуватися про своїх дітей. Виведіть її з беззахисного стану і відновіть її працездатність, щоб її діти почувалися в ній у безпеці.

Безпека в їх здатності керувати життям і захищати їх. Це прелюдія до будь-якого втручання.

Що стосується методів, які використовуються для втручання в травми цих неповнолітніх, постраждалих від насильства в сім'ї, які використовуються найчастіше?

J.E.: Травма розвитку, спричинена відсутністю синхронності у стосунках базова прихильність, призводить до хронічної відсутності регуляції як мозку, розуму, так і тіло. Ці діти розвиваються в стані гіпер або гіпозбудження і не мають здатності гальмувати нерелевантні подразники, вони рухаються в стані постійної готовності.

Якщо навчання регуляції емоцій не відбувається на ранніх стадіях дитинства, як каже Ван дер Колк, мало можливості того, що пізніший досвід може включати необхідну нейропластичність для подолання вирішальних періодів розвитку.

Такі методи лікування, як біологічний зворотний зв’язок і нейрофідбек, дозволяють тренувати регуляцію нервової системи. Як пояснює Себерн Фішер у своїй книзі про травми та нейрозворотний зв’язок: нейрозворотний зв’язок розширює поріг мозку та полегшує зміцнення стійкості до стресу.

Більш високий рівень регуляції дозволить нам легше заспокоювати стани активації та дозволить нам поєднувати зазначену регуляцію з специфічні методи лікування для роботи з травмою, зосереджені на тілесному досвіді та слідах, залишених цими переживаннями на тілі. Таким чином ми можемо вирішити свідому десенсибілізацію до дискомфорту, спричиненого травматичними подіями, з більшими гарантіями.

У нашому психологічному центрі Vitaliza ми поєднуємо біо- та нейрофідбек, з одного боку, і уважність як регуляторні інструменти, які дозволяють нам більш ефективно опрацьовувати травму через втручання EMDR.

Як відбувається процес оздоровлення дітей? Чи багато років має пройти, щоб відновити певне благополуччя?

C.C.: Якщо ріст і розвиток відбувалися в руйнівному середовищі, травма має кумулятивний ефект. Як самосприйняття себе, так і сприйняття інших є негативними, і нікому не можна довіряти.

Еволюційна послідовність нормативного розвитку змінюється, і все пронизане цією фізіологічною дисрегуляцією.

Це передбачає і потребує років втручання, що вимагає належного терапевтичного зв’язку, великого терпіння та великої майстерності з боку терапевта.

Які законодавчі та адміністративні зміни слід внести поза межі психотерапії, щоб цим малюкам було легше підтримувати хорошу якість життя?

C.C.: На жаль, у багатьох випадках система соціального, судового та навіть терапевтичного захисту може сприяти повторній травматизації.

Коли опіка дозволена та зберігається з кривдником або кривдником, коли свідчення дітей не беруться до уваги і вважається, що немає достатніх доказів для розмежування зазначених контактів, незахищеність жертви зберігається в час.

Таким чином, ця базова безпека, якої немає, та незахищеність, що лежить в основі, зростає, і багато з цих дітей живуть своїм життям автоматично, не надаючи ні на що чи ні на кого.

Почуття вразливості - це єдине, що залишається. Треба слухати, захищати неповнолітнього перед дорослим. Ніколи не забувайте про свої права.