Квазіекспериментальне дослідження: що це таке і як воно розроблене?

Квазіекспериментальне дослідження — вид дослідження, який широко використовується в психології.. Найважливішою її характеристикою є те, що експериментальні групи вибираються не випадково, а вже сформовані групи (наприклад, футбольна команда).

Він базується на описовій методології та деяких кількісних і якісних елементах і використовується для вивчення різної поведінки, соціальних змінних тощо. У цій статті ми дізнаємось про його характеристики та деякі відмінності від експериментальних досліджень, а також про переваги та недоліки, які він представляє.

• Пов'язана стаття: "15 типів досліджень (і характеристики)"

Що таке квазіекспериментальне дослідження?

Квазіекспериментальне дослідження використовується особливо в галузі психології, але також і в соціальних науках. Це вид дослідження середина між експериментальними дослідженнями та спостереженнями. Насправді багато авторів не вважають його науковим, хоча він має помітні переваги, як ми побачимо в цій статті.

На відміну від експериментальних досліджень, у квазіекспериментальних дослідженнях

ступінь контролю сторонніх змінних (VVEE) нижче. З іншого боку, дивні змінні - це ті змінні або фактори, які справляють вплив на змінну, яку ми вивчаємо (змінна залежний), але це ми повинні контролювати, оскільки його ефект відрізняється від ефекту незалежної(их) змінної(ів) (а це ті, що зацікавлений у навчанні).

Як це досліджується?

Але як це насправді досліджується? Як у квазіекспериментальних дослідженнях, так і в інших типах досліджень, чи то в психології, чи в інших науках, дослідження В основному він базується на вивченні впливу незалежної змінної (VI) (або більше) на іншу змінну, яка називається залежною змінною (DV) (або більше).

Наприклад, ми проводимо дослідження, коли хочемо вивчити ефективність лікування (незалежна змінна) у зниженні тривоги (залежна змінна).

Походження

квазіекспериментальне дослідження виникла в освітянській галузі. Він народився в результаті спостереження, що деякі ефекти або явища не можуть бути досліджені за допомогою експериментального методу, і потрібно використовувати альтернативні конструкції. Здебільшого йшлося про соціальні явища чи змінні.

В останні роки кількість досліджень, які проводяться шляхом квазіекспериментальних досліджень, зростає все більше і більше.

характеристики

Існують певні характеристики, які відрізняють квазіекспериментальне дослідження від інших типів досліджень. Ними є наступні.

1. ніякої випадковості

Основна характеристика квазіекспериментального дослідження (і те, що відрізняє його від строго експериментального дослідження) невипадковість у формуванні експериментальних груп. Тобто дослідник відбирає вже сформовані групи (наприклад, студентів курсу або працівників кабінету) для проведення свого експерименту.

Крім того, цей вид дослідження використовується коли предмети не можуть бути випадковим чином призначені для різних умов експерименту Розслідування.

приклад

Для ілюстрації наведемо приклад: уявімо, що ми хочемо вивчити ефективність трьох типів психологічної терапії. (наприклад, психодинамічні, когнітивно-поведінкові та системні) у зниженні рівня тривожності в групі Люди.

Якби ми використовували експериментальний план, а не квазіекспериментальний, ми б віднесли суб’єктів до різних експериментальні умови (в даному випадку три види терапії) випадково, тобто з використанням випадковий.

У квазіекспериментальних дослідженнях, з іншого боку, ми не могли цього зробити. Щоб вирішити цю проблему, часто в експеримент вирішують включити контрольну групу.

2. Немає контролю для вторинної систематичної дисперсії

З іншого боку, квазіекспериментальні дослідження також хороший вибір, коли вторинну систематичну дисперсію неможливо контролювати; Це виникає, коли внутрішня достовірність експерименту знаходиться під загрозою. Внутрішня валідність — це те, що гарантує, що незалежна змінна є причиною залежної змінної (тобто впливає на неї).

• Вас може зацікавити: "10 основних типів валідності в науці"

Наслідки

Коли використовується тип квазіекспериментального дослідження, і оскільки експериментальні групи не були обрані випадковим чином, відбувається одне: що ми не можемо гарантувати, що всі предмети мають однакові характеристики. Тобто менше контролю над змінними. Це робить результати менш надійними (звідси назва «квазі» експериментальних).

Це означає, що цей тип дослідження не так часто використовується в лабораторних умовах, а радше в природних умовах, у школах тощо. Іншими словами, він використовується перш за все в прикладних дослідженнях.

Отже, квазіекспериментальне дослідження має як позитивну, так і негативну складові. Розглянемо його переваги та недоліки.

Переваги

Основна перевага квазіекспериментальних досліджень полягає в тому Дозволяє вибирати доступні та вже сформовані групи; Крім того, часто важко знайти групи, які відповідають усім вимогам для участі в експерименті (як це мало б місце в плані експерименту).

З іншого боку, вони прості у застосуванні та дешеві конструкції. Час підготовки, який вони потребують, і ресурси, які необхідно виділити, менші, ніж в експериментальному дизайні. Крім того, це вид дослідження, який можна застосовувати не лише до навчальних груп, але й окремих випадків.

Недоліки

Як негативні характеристики або недоліки в квазіекспериментальних дослідженнях ми знаходимо його нижча точність і нижча валідність порівняно з експериментальними планами.

Крім того, відсутність випадковості у формуванні груп становить загрозу достовірності експерименту та його точності.

З іншого боку, багато разів у цьому типі експериментів виникає так званий ефект плацебо, що складається з відчуття або сприйняття покращення після віри в те, що ми отримали лікування (якого насправді ми не отримали).

• Вас може зацікавити: "Що таке ефект плацебо і як він працює?"

види конструкцій

У квазіекспериментальних дослідженнях, зокрема в галузі психології, особливо використовуються два типи квазіекспериментальних планів:

1. поперечні конструкції

З цих конструкцій різні групи досліджуються в певний момент часу. Наприклад, ми можемо використовувати їх для вимірювання коефіцієнта інтелекту (IQ) 4-го класу ESO 1 січня.

Тобто цей тип дизайну базується на зборі даних у певний час (одноразово). Його мета — описати й проаналізувати низку змінних.

2. Поздовжні конструкції

Цей другий тип конструкцій, поздовжні, вивчати, як певні змінні (або лише одна) розвиваються або змінюються в групі суб’єктів (чи більше). Тобто вони вивчають ці змінні в різні моменти часу. Наприклад, у січні, лютому та березні (хоча може бути і з часовими проміжками в роки або більше).

Їх також можна застосовувати індивідуально для унікальних випадків. Мета полягає в тому, щоб вивчити зміни, які відбуваються в період часу «X».