Методика відеозвороту: що це таке і як використовується у навчанні та вихованні

Звертатися за професійною допомогою для вдосконалення власного стилю виховання завжди корисно і необхідно, навіть якщо ви хороший батько. Однак інколи неможливо до кінця усвідомити, що робиться неправильно у вихованні дітей.

Одним із прийомів, який допомагає усвідомлювати помилки під час взаємодії з дітьми, є техніка відеозвороту, яка в основному складається із запису щоденної ситуації між дорослим і дитиною та аналізу того, що може піти не так.

Завдяки розвитку мобільних пристроїв і відеокамер ця методика набуває все більшого застосування в терапевтичній сфері. Якщо ви хочете знати більше і, особливо, про його корисність для дітей із проблемами, продовжуйте читати.

• Пов'язана стаття: "Педагогічна психологія: визначення, концепції та теорії"

Що таке техніка відеозвороту?

Техніка відео-зворотного зв’язку – це тип втручання, який використовується як у клінічній, так і в соціальній сферах психології, який використовується для записувати поведінку людини, виявляти ті, які можуть бути проблемою, і спонукати їх бачити, переглядаючи записане відео, що потрібно робити змінити.

Переходячи до сфери дитячої психології і, особливо, стосовно соціальних служб, техніка о Відео-зворотний зв'язок має видатне застосування при виявленні ситуацій, у яких виконується батьківський стиль недбалий. Таким чином, використання цього інструменту можливо Фіксуйте ситуації, які можуть перешкодити правильному розвитку дитини або навіть становити ризик для власного життя.

Перегляд відео дає змогу створити спільний простір між дитиною та її опікунами, виховуючи співчуття та чуйність з обох сторін. Таким чином, батьки, як тільки вони знають, що дитина почуває або які проблеми їй заважали правильно розвиваючись, вони здатні змінити свій стиль виховання на користь кращого свого росту пагони. Все це робиться в той час, коли терапевт наголошує на позитиві стосунків дорослий-дитина.

Як розроблено застосування цієї методики?

Зараз знімати якісне відео в терапії професіоналам досить легко, завдяки дешевизні якісних камер. Крім того, відео можна легко обробляти, показуючи послідовності, в яких виконується проблемна поведінка. Слід, однак, розуміти, що будь-який тип запису недійсний. Сам запис має бути структурований належним чином, відповідно до того, як очікується розвиток терапії та поведінки, яку можна виділити.

Під час перших двох занять зосереджено увагу на поведінці дітей, а на наступних заняттях аналізуються стосунки між вихователем і немовлям. Завдяки тому, що воно починається з поведінки дитини, а не з поведінки дорослого, можна встановити більш міцний альянс між опікуном і терапевтом. Це пояснюється тим, що батько чи законний опікун не відчуває нападу на початку терапії, а отже настільки він не відчуває, що він єдиний відповідальний за те, що відбувається з ним дитина.

Таким чином, після третього сеансу та наступних за ним союз між фахівцем і батьками є достатньо комфортним і безпечним, щоб мати можливість змусити батьків поводитися абсолютно природно, демонструючи власний стиль виховання без макіяжу та дозволяючи терапевту змінити будь-що необхідно.

• Вас може зацікавити: "6 етапів дитинства (фізичний і розумовий розвиток)"

Теорії, які підтримують цю техніку

Застосування цієї методики базується на двох теоріях, які були фундаментальними для пояснення розвитку емоційний розвиток дітей, а також допомагає краще зрозуміти, як немовлята покращують свої соціальні взаємодії. Таким чином, за основу можна виділити наступні дві психологічні теорії.

1. теорія прихильності

Методика відеозворотного зв'язку розроблена з урахуванням теорія прихильності, розроблена Джоном Боулбі та Мері Ейнсворт.

Одним із стовпів цієї теорії є те, що немовлята шукають безпеки та турботи дорослих, шукаючи тих вихователів, які пропонують їм ці аспекти.

Поведінка цих дітей залежатиме від їхніх стосунків із вихователями.. В ідеалі їхні батьки повинні бути джерелом безпеки, турботи та любові. Таким чином встановляться інтимні і теплі стосунки, що означатиме правильний емоційний розвиток малюка.

Відповідно до цієї ж теорії, щоб розвинути надійну прихильність, необхідно, щоб вихователі дитини володіти здатністю адекватно і точно сприймати сигнали, що видаються дитиною, і знати, як реагувати перед ними.

Мета техніки відеозворотного зв’язку полягає в тому, щоб змусити дитину встановити надійну прив’язаність до своїх вихователів, виявлення в першу чергу можливих недбалих дій батьків або осіб, які їх замінюють правовий.

• Вас може зацікавити: "Теорія прихильності та зв’язок між батьками та дітьми"

2. теорія соціального навчання

Теорія соціального навчання Альберта Бандури також пов'язана з цим типом техніки. Відповідно до теорії, люди вчаться, спостерігаючи за тим, як інші винагороджуються за певну поведінку.

Багато батьків через незнання чи недбалість не знають, як боротися з негативною поведінкою своїх дітей, і застосовують покарання лише для того, щоб побачити, чи зможуть їх подолати. Втручання з використанням відеозвороту дозволяють батькам показати, які аспекти їх стилю батьківські не працювали і, сприяючи позитиву, змінювали поведінку своїх дітей у найбільш відповідний.

Також, переглядаючи приклади того, що повинні робити батьки, які приходять Терапія може навчитися, спостерігаючи, як вони повинні правильно поводитися зі своїми пагони.

Основні аспекти при застосуванні даного виду техніки

Застосування втручань, які використовують методи відеозворотного зв'язку, не є чимось таким простим, як може здатися. Для цього необхідно враховувати серія ключових аспектів, щоб мати можливість витягти максимум соку з техніки.

Одним із головних факторів, який слід брати до уваги, є стосунки між вихователями та терапевтом. Це має вирішальне значення для забезпечення необхідної тривалості терапії, заохочення залучення батькам або законним опікунам змінити свій стиль виховання та змінити небажану поведінку в дитина. Дуже важливо, щоб вихователі бачили, що терапевт прагне того ж, що й вони, — благополуччя дитини та сприяння її правильному емоційному розвитку.

Для нього, терапевт повинен виявляти підтримку сім'ї, не засуджуючи її, якщо до приходу на терапію була зроблена якась помилка. Члени сім’ї повинні відчувати себе почутими, тому дуже корисно приділити трохи часу кожному з них. поговорити про можливі проблеми, які вони мали, які могли б пояснити певні невдачі під час підвищення дітей.

Застосування цієї техніки має відбуватися в приємній і веселій формі, якщо це не випадок справжнього жорстокого поводження з дитиною. Батьки не повинні почуватися винними і розглядати терапію як своєрідне покарання за те, що вони не змогли забезпечити своїм дітям надійну прихильність.

Хоча намір цього типу техніки полягає в тому, щоб покращити поведінковий аспект і змусити батьків і дітей бачити що досі не працювалоДуже важливо виділити позитивні моменти, наприклад те, що вони отримали дах для проживання, одяг, їжу, різдвяні подарунки...

Техніка підтримки прийомних дітей

На соціальний та емоційний розвиток усиновлених дітей впливає досвід, пережитий до усиновлення. За цей час вони могли зазнати будь-якого поганого поводження. Але не тільки період до усиновлення міг вплинути на них. Вони також досвід протягом перших місяців зі своїми новими батьками що, залежно від того, як ці нові опікуни впоралися, і від того, як поводиться немовля, вони могли або не були джерелом труднощів.

Існують численні дослідження в галузі психології, які стверджують, що усиновлені діти можуть страждати від затримок розвиток, включаючи аспекти психомоторних, когнітивних, емоційних труднощів, прихильності та стосунків соціальні. Однак, якщо їх усиновлять сім'ї, які знають, як забезпечити відповідну стимуляцію, ці діти демонструють видатний розвиток.

Незважаючи на це, серед прийомних дітей дуже часто не розвивається надійна прихильність і, як наслідок, страждають від деяких поведінкових проблем. Втручання, зосереджені на покращенні батьківського стилю, такі як техніка відео-зворотного зв’язку, є чудовими допомагає сім'ям з усиновленими дітьми, сприяючи покращенню емоційного та соціального розвитку в цьому типі дітей.