8 відмінностей між коучингом і наставництвом

Останнім часом практика коучингу зародилася і все більше поширюється як супровід досягнення власної оптимізації та пошуку технік, які допомагають покращити певну здатність, навичку чи область.

У цьому сенсі можна знайти тренерів, орієнтованих на дуже різні сектори: це спорт, харчування, особисті чи організаційні тренери тощо. Усіх їх поділяє той факт, що вони зосереджені на тому, щоб допомогти клієнту максимізувати свій потенціал і що вони можуть покращити свою здатність приймати рішення з різних аспектів.

Непоодинокі випадки, коли цей тип практики іноді пов’язаний з іншою, очевидно подібною, іншою людина направляє нас своїм досвідом, щоб допомогти нам навчитися та інтегрувати знання та навички: наставництво. Однак, незважаючи на певну схожість, обидва терміни відносяться до різних типів акомпанементу. Які відмінності між коучингом і менторством? У цій статті ми спробуємо відповісти на це питання.

• Пов'язана стаття: "6 типів коучингу: різні коучи та їхні функції"

Що таке коуч, а що ментор?

Щоб зрозуміти різницю між коучингом і наставництвом, доцільно спочатку поміркувати над тим, що означає кожен із цих термінів і що мається на увазі.

Ми можемо розуміти коучинг як тип процесу супроводу, в якому він має на меті збільшити або допомогти суб'єкту самому розвинути свої потенційні можливості або приховані здібності, загалом орієнтований на вдосконалення в якійсь сфері чи конкретному завданні. Він покликаний допомогти встановити та спрямувати досягнення конкретних цілей. Цей процес, як правило, орієнтований на досягнення певного результату за відносно короткий проміжок часу та з ресурсами, які суб’єкт вже має як базу.

Роль тренера полягає в ролі супутника в процесі, який може надати або запропонувати інструменти чи методи, за допомогою яких клієнт може розвиватися.

Важливо звернути увагу тренер не обов'язково повинен бути психологом, і що насправді коучинг жодним чином не повинен бути спрямований на спробу вирішення проблеми або психічний розлад: метою коучингу є сприяння особистому розвитку та/або професійний.

Що стосується наставництва, то це також процес супроводу і це також спрямоване на особистісне та/або професійне вдосконалення клієнта чи суб’єкта. Для цього використовується фігура наставника, експерта в галузі, з яким потрібно працювати, який проводить клієнта через свій досвід, щоб надати знання та підвищити свої навички через навчання, яке підопічний може отримати від наставник.

Наставник виконує роль провідника та порадника, забезпечуючи більш досвідчений погляд і допомагаючи вашому підопічному отримати на основі цього нові знання та навички. Існують стосунки, подібні до стосунків між учителем і учнем, щоб збільшити та підвищити здібності підопічного через знання, які йому передаються.

Основні відмінності між коучингом і наставництвом

Хоча між обома концепціями є очевидна схожість, уже через їхні власні визначення можна помітити деякі відмінності між коучингом і наставництвом. Серед різних розбіжностей, які можна знайти, деякі з найбільш актуальних є наступні.

1. Самонавчання проти викладання

Хоча і коучинг, і наставництво мають на меті збільшити можливості суб’єкта та зробити його можливим для розвитку, кожен з них робить це по-різному.

Коучинг має на меті підкреслити навички та знання, які вже є в цьому предметі., таким чином, що джерело того, що було вивчено, знаходиться всередині, а отримані результати походять із процесів мислення клієнта.

У наставництві — розширення можливостей клієнта вимагає передачі знань з-за кордону, зокрема наставником. Таким чином, професіонал дає серію уроків на основі своєї підготовки та досвіду теорії та практики.

• Вас може зацікавити: "Формальне лідерство: характеристики, переваги та недоліки"

2. Знання професіонала

Оскільки наставники є наставниками, вони володіють низкою технічних знань у певній галузі, перед якою клієнт повинен вирішити, як позиціонувати себе. Наприклад, якщо ви збираєтеся запустити стартап, зазвичай наставник також має досвід створення компаній, прямо чи опосередковано пов’язаних із сектором, якому присвячується особа, яка шукає допомога.

З іншого боку, оскільки коучинг орієнтований на посилення навичок самонавчання клієнта, коучу не обов’язково мають такий рівень досвіду та технічних знань щодо змісту того, чого має навчитися коучі, оскільки навички, які засоби, що допомагають розширити можливості, мають більш універсальний характер і не залежать від професії чи конкретного завдання, яке потрібно вирішити: управління стресом, комунікативні навички, лідерство, вирішення конфліктів та навички ведення переговорів тощо.

• Вас може зацікавити: "Як сприяти управлінню стресом перед опозицією?"

3. Рівень конкретності цілей

Наставництво та коучинг також відрізняються за рівнем конкретності, який вони мають щодо елемента, що розглядається.

наставник це гід, який зазвичай має загальний підхід і це сприяє як професійному, так і особистому розвитку в межах сфери, в якій вона працює. Їх метою зазвичай є розвиток підопічного як особистості, а не лише у виконанні завдання. Таким чином, це допомагає вам визначити себе перед широким спектром варіантів вирішення та цілей, які потрібно досягти.

З іншого боку, тренер, як правило, зосереджується на конкретному аспекті, на якому здійснюється супровід, будучи загалом більш конкретним і зосередженим на конкретних завданнях.

Наприклад, тренер може спробувати заохотити прийняти рішення щодо як діяти для досягнення мети чи вирішення певної проблеми, в той час як наставник подає приклад того, як поводитися чи справлятися з різними ситуаціями, а також допомагає вирішення конкретних проблем зазвичай забезпечує цінності, посилання та генерує різноманітне навчання поза межами це.

4. Роль професіонала

Інша розбіжність між двома методологіями спостерігається в ролі професіонала, тобто його ролі.

Тренер - це компаньйон, який може допомогти суб'єкту знайти відповіді, зберігаючи свої власні думки, переконання та досвід прихованими та неактуальними.

Роль наставника в цьому сенсі протилежна: його досвід, перспектива та думки щодо того, що він має справу з підопічним, шукають для того, щоб генерувати знання. Наставник дає відповіді, тренер намагається допомогти знайти їх самостійно.

5. реляційна симетрія

Крім ролі професіонала, ми також можемо виділити як відмінність той факт, що відносини між професіоналом і клієнтом відрізняються між коучингом і наставництвом. У першій частині професійні відносини, в яких, крім того немає асиметрії відносин між двома людьми крім зосередження на потребах клієнта та тому факті, що тренер є експертом у предметі.

У випадку наставництва зазвичай існує певний емоційний зв’язок (пам’ятайте, що є наставник-наставник), в якому також спостерігається чітка асиметрія щодо досвіду щодо тем лікується: один є експертом і, як правило, має більшу вагу та владу в області, в якій він рухається, тоді як інший є учнем і зазвичай займає нижчу посаду. Проте, з іншого боку, є більша симетрія щодо потоку інформації, оскільки спілкуються та висловлюють свої думки та оцінки обидва суб’єкти, а не один із них.

6. Хто керує відносинами?

Хоча це вже видно з попередніх пунктів, ще одна відмінність між коучингом і наставництвом полягає в тому, що у випадку коучингу Завжди клієнт спрямовує сесію на аспекти, над якими потрібно працювати, а стосунки орієнтовані на досягнення запропонованих цілей або завдань, У наставництві саме професіонал або наставник керує тим, як проходитиме заняття або на чому він має зосередитися, хоча це щось більш узгоджене та неформальне.

Таким чином, наставництво є видом послуги, яка додає більше цінності для тих, хто має серйозніші сумніви щодо того, над якими сферами свого життя більше працювати, тоді як у коучингу зазвичай людина, яка звертається за професійною допомогою, вже має чіткі певні рекомендації щодо того, в якому напрямку їй слід заздалегідь. Робота менторів ідеально підходить для людей, які починають займатися певним типом роботи або ще майже нічого не знають про сектор, у який вони потрапляють.

7. Тимчасовість і структурованість

Хоча ми не маємо справу з чимось, що завжди має відбуватися, Як правило, менторство вимагає тривалого контакту протягом тривалого часу, тоді як у випадку коучингу професійні стосунки зазвичай коротші.

Подібним чином коучингові сесії зазвичай чітко структуровані та обмежені в часі до досягнення мети, тоді як у випадку наставництва тимчасовість не є обов’язково пов’язані із сесіями, але скоріше передбачають більш безперервний зв’язок і можуть бути менш жорсткими та значною мірою змінюватись залежно від потреб, з цілями, які можуть змінюватися через деякий час.

Це головним чином пов’язано з тим, що коуч зосереджується на конкретному завданні чи навичці, тоді як наставник прагне діяти як загальна модель поведінки в одній сфері. Крім того, професійні стосунки з наставником вимагають більш тісного зв’язку, для підтримки якого потрібен час.

8. теперішнє або майбутнє

Ще одна відмінність між коучингом і наставництвом пов’язана з їх тимчасовістю.

Як правило, мета коучингу полягає в тому, щоб зіткнутися з ситуацією або провести навчання у якомусь типі здібностей, які нам потрібні зараз, щоб отримати результати в короткому та середньому термін. Однак у наставництві об'єктивне Зазвичай він більше зосереджений на покращенні, не лише поточному, а й у довгостроковій перспективі., щоб підопічний розвивався позитивно протягом своєї кар’єри.