Психологічне інтерв'ю для дітей: 7 ключових ідей, як це зробити

Психологічне інтерв'ю для дітей - це інструмент що дозволяє збирати інформацію про емоційну, когнітивну чи поведінкову ситуацію дітей. Це один із найбільш використовуваних інструментів для проведення психологічної оцінки та втручання.

У цьому сенсі важливо взяти до уваги деякі питання щодо його конструкції та застосування. Нижче ми побачимо, якими можуть бути деякі з них.

• Пов'язана стаття: "Дитяча психологія: практичний посібник для батьків

Загальна характеристика психологічного інтерв'ю

У загальному вигляді інтерв'ю - це метод збору інформації. Це інструмент, який дозволяє збирати дані за допомогою серії запитань на певну тему. Таким чином, це техніка, яку можна використовувати для дуже різноманітних цілей. Залежно від цих цілей інтерв'ю так чи інакше структурується і застосовується.

Коли мова йде про психологічне інтерв’ю, загальна мета – зібрати інформацію про сукупність проявів, які складають психологію людини. Тобто знати когнітивні процеси, відчуття, сприйняття, емоції, ставлення і навіть поведінка.

Звідси однією з конкретних цілей психологічного інтерв’ю може бути, наприклад, дізнатися про спосіб, у який людина обробляє або зберігає інформацію, щоб потім здійснити втручання визначається. Співбесіда також може бути зосереджена на дослідженні певного досвіду або, про можливі причини будь-якої поведінки чи дискомфорту певний.

Як правило, збір цієї інформації спрямований на надання певного типу оцінки, визначення характеристики конкретної ситуації, або це може служити для встановлення керівництва щодо втручання визначається.

Види інтерв'ю

Психологічне інтерв'ю може бути структурованим, напівструктурованим або відкритим.

Перший випадок має справу з серією раніше поставлені питання, порядок і формулювання яких не допускають змін на момент виготовлення.

У другому випадку інтерв'юер може попередньо скласти сценарій, хоча і на момент проведення інтерв'ю дозволяє вводити нові питання або пропускати інші. Це більш гнучкий тип співбесіди.

Нарешті, у відкритому інтерв'ю певна тема встановлюється заздалегідь, але без необхідності задавати конкретні запитання, оскільки що під час інтерв'ю очікується, що інтерв'юйований сам, хто з більшою свободою розкриватиме конкретні теми, які його цікавлять снасті.

Психологічне інтерв'ю для дітей: 7 стратегій

Психологічна бесіда, що проводиться з хлопцем чи дівчиною, може мати різні цілі, і саме з них буде будуватися сценарій, час і застосування бесіди. У загальних рисах такий вид інтерв'ю вимагає уваги до психологічних ресурсів дитини, її еволюційного розвитку, її інтересів і захоплень, джерела сімейної та соціальної підтримки, їх уявлення про стабільність свого безпосереднього контексту та їхні емоційні стратегії подолання, а також їхні способи адаптації до повсякденного життя.

Тим не менш, нижче ми побачимо деякі вказівки, які, можливо, важливо враховувати при розробці та застосуванні психологічного інтерв’ю для дітей.

1. Ставте цілі

План психологічної бесіди складається з визначення її цілей і, звідси, сценарію та структури. Іншими словами, питання Вони можуть бути різними в залежності від мети співбесіди.. Наприклад, сценарій не буде таким самим, коли намагатиметься визначити, чи був досвід домашнього насильства, як коли йдеться про оцінку когнітивних здібностей неповнолітнього.

2. Розглянемо еволюційний цикл мінора та його контекст

При проведенні психологічного інтерв'ю з дітьми питання повинні бути адаптовані до зони їхнього найближчого розвитку. Залежно від того, скільки вам років, ми навряд чи можемо очікувати, що він сидітиме спокійно, відповідаючи на закриті запитання протягом тривалого періоду часу. У цьому ж сенсі важливо уникати складних і довгих питань: лексика повинна бути доступною і близькою дитині.

3. Вільні техніки

У зв’язку з вищезазначеним рекомендується розробка відкритого або напівструктурованого інтерв’ю. Інакше кажучи, вдаються до вільних прийомів (із запитаннями, на які не відповідають лише «так» чи «ні») і не дуже директивні. Відчуття того, що вас допитують, може бути джерелом значного стресу для дитини та перешкоджати процесу опитування.

4. Не допускайте впливу питання на відповідь

У тому ж сенсі вважайте, що спосіб, у який інтерв’юер формулює запитання, часто направляє або впливає на відповідь інтерв’юйованого, особливо у випадку дітей. Щоб уникнути цього, важливо уникати надто конкретних питань. а також тони голосу або вимушені підходи.

5. Клімат довіри

Важливо сприяти атмосфері довіри, безпеки та свободи для дитини. У цьому сенсі співбесіду потрібно проводити в захищеному середовищі, що забезпечує сприятливий клімат, а разом з цим і вираження емоцій, думок і поведінки.

У тому ж сенсі поважайте мовчання та паузи, уникаючи тиску, щоб отримати відповідь, яку ми, ймовірно, очікуємо. Це означає, що необхідно адаптуватися до емоційної ситуації дитини та поважати її власний час.

• Вас може зацікавити: "Відносини: 5 ключів до створення атмосфери довіри"

6. Зверніть увагу на невербальну мову

При проведенні психологічного інтерв'ю з дітьми дуже важливо враховувати невербальну мову. Це пояснюється тим, що залежно від стадії розвитку дитини, її когнітивних здібностей, емоційної ситуації та навіть соціально-економічного контексту, Можливо, ваші мовні ресурси обмежені.

Звертайте увагу на невербальну мову, погляди, мовчання, паузи, почервоніння, жести, повторювані рухи, посмішки, Гучність або тон голосу тощо можуть полегшити розуміння ситуацій, які є джерелом конфлікту чи задоволення для дитини.

7. Використовуйте гру

Однією з найбільш використовуваних стратегій проведення інтерв’ю з дітьми є гра. Загалом ігри легше адаптуються до життєвого циклу дітей, ніж прямі запитання. Крім того, для них це близька і приваблива мова. Особливо Важливо використовувати гру в момент взаєморозуміння, оскільки це ситуація, яка передує співбесіді та дозволяє відкрити клімат довіри. Також бажано використовувати під час закриття.

Знову ж таки, використовувані ігри значною мірою залежать від інформації, яку ми хочемо зібрати, і можуть варіюватися від записок до малюнків або моделювання повсякденного життя.

Бібліографічні посилання:

• Ечебуруа, Е. та Субіжана, І.Й. (2008). Посібник із належної психологічної практики в судовому розгляді дітей, які зазнали сексуального насильства. Міжнародний журнал клінічної психології здоров'я, 8(3) [онлайн]. Процитовано 18 жовтня 2018. Доступний в http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Хер'янік, Б. і Райх, В. (1997). Розробка структурованого психіатричного інтерв'ю для дітей: домовленість між дитиною та батьками щодо індивідуальних симптомів. Журнал аномальної дитячої психології, 25 (1): 21-31.