Дізнайтеся, як визначити ОСНОВНІ та ВТОРІЧНІ ідеї тексту

Пишучи добре, необхідно чітко усвідомлювати основні його ідеї, щоб правильно їх висловити. Ми не повинні забувати, що мета будь-якого письма чи мови повинна бути зрозумілою приймачем, тому в цьому уроці від ПРОФЕСОРА ми хочемо показати вам як визначити основні та допоміжні ідеї в тексті. Таким чином, ви зможете академічно виконати текстовий коментар і отримати хорошу оцінку в домашньому завданні або на іспиті. Зверніть увагу на наші поради!

Перш ніж з’ясувати, як ідентифікувати основні та другорядні ідеї в тексті, важливо добре зрозуміти обидва поняття. Текст складається з різних повідомлень, кодованих ієрархічно мета розуміння інформації, яку вони передають. Ці повідомлення - це ідеї, які можна розділити на основні та другорядні. Використання їх у тексті свідчить про те, що мова освоюється правильно і що спілкування між відправником та одержувачем буде ефективним.

Перш за все, щоб знати, як виділити основні та другорядні ідеї, ми повинні знати, що таке кожна з них. Основними ідеями є ті, що представляють основну частину тексту

У будь-якому тексті має бути символ головна ідея, яка це підтримає оскільки без нього було б сформовано збірник речень без значення та зв’язності. Це може з'являтися явно або мовчазно, в хаосі останнього автор прагне, щоб мета емітента - розшифрувати його після прочитання та розуміння тексту. Тому основною ідеєю буде та, що вносить логіку в текст і дозволяє побудувати його структура формування бази, яка буде підтримуватися вторинними або похідними ідеями.

Зображення: Youtube

Тим часом за це відповідають вторинні ідеї підтримати основну ідею і виходять безпосередньо з нього. Без основної ідеї вторинні не можуть існувати так само, як вони пояснюють обгрунтування основи тексту.

За допомогою вторинних ідей автор може чіткіше дістатись до емітента, покращуючи спілкування, оскільки в багатьох випадках вони служать посилити основну думку. Вони надають різні погляди та перспективи для покращення розуміння одержувача.

Тому, незважаючи на їх важливість, вони мають сенс лише в тому випадку, якщо основна ідея чітко визначена, в Інакше вони нічого не сприятимуть тексту, запропонованому автором, і ускладнюватимуть його розуміння приймач.

Зображення: Santillana

Тому, беручи до уваги вищесказане, ми збираємося показати, що таке характеристики, на які слід звернути увагу, щоб знати, як визначити основні ідеї та вторинність тексту.

Характеристика основних ідей

• Вони є основою тексту, навколо них виникають інші ідеї.
• Вони можуть з'являються мовчки в тексті, тобто вони не повинні відображатися явно, щоб читач міг їх знайти. Хоча вони не виглядають чітко, відомо, що воно існує, і ідея підтримується у всьому тексті.
• З тих пір їх розпізнати легко Якщо їх виключити з тексту, він втрачає весь сенс а вторинні ідеї не мають засобів до існування, на які можна спертися. Це робить їх незалежними від решти, хоча вони покладаються на середні школи для підвищення рівня їх розуміння.

Характеристика вторинних ідей

• Назавжди народжуються з основної ідеї і вони зв’язуються з нею, роблячи повідомлення зрозумілим, а їхнє спілкування та розуміння ефективнішими.
• Вони служать пояснити основну думку. Тобто вторинні ідеї виражають властивості головної ідеї для досягнення більш глибокого розуміння одержувача тексту.
• Вторинні ідеї їх може бути скільки завгодно письменник оскільки вони походять від основної теми та служать її збагаченню. Таким чином можна розширити розуміння теми чи основної ідеї.
• Вони не можуть їхати самі, оскільки вони втратять весь свій сенс.

Це буде дуже корисно для створення коментар до літературного тексту або будь-якої іншої статі.

Зображення: Slideshare

Щоб ви могли краще зрозуміти концепцію та визначити основні та другорядні ідеї, ми пропонуємо наступний текст:

Кожна людина народжується з якимось особливим талантом, і Еліза Соммерс рано виявила, що у неї було два: хороший ніс і гарна пам’ять. Перший служив йому для заробляння на життя, а другий - пам’ятав про це, якщо не точно, то хоча б поетичною невизначеністю астролога. Забуте, ніби цього ніколи не було, але його реальних чи ілюзорних спогадів було багато, і це було ніби жити двічі. Він звик говорити своєму вірному другу, мудрецю Дао Чієну, що його пам’ять схожа на черевце корабля, де він вони зустрілися, величезні і похмурі, повні ящиків, бочок і мішків, де відбувалися події всіх їхніх існування. Прокинувшись, було непросто знайти щось у цьому великому розладі, але вона завжди могла зробити це уві сні, як вона навчала Мама Фрезія в солодкі ночі свого дитинства, коли контури реальності були просто тонкою смужкою чорнила блідий. Він потрапляв до місця мрій дорогою, яку багато разів проїжджав, і повертався з великими запобіжними заходами, щоб не розбити слабких видінь на тлі суворого світла свідомості. Він покладався на цей ресурс, як інші на цифри, і настільки вдосконалив мистецтво запам'ятовування, що міг бачити, як міс Роуз схилилася над марсельською мильницею, що було її першим ліжечком. […]

Це уривок із книги Ізабель Альєнде, Дочка фортуни. У ньому ми познайомилися з Елізою Соммерс, головною героїнею історії. Якщо ми розбиваємо текст, ми можемо чітко визначити, що це таке Головна ідея з цього уривку: Еліза має надзвичайну пам’ять.

другорядні ідеї Зі свого боку, решта - це ті, які автор використовує, щоб донести до читача, що це справді так, наприклад:

[…] його пам’ять була схожа на черевце корабля, де вони зустрічались, величезне і темне, повне коробок, бочок і мішків, де накопичувались події всього їхнього існування. [..]

[…]Він покладався на цей ресурс, як інші на цифри, і настільки вдосконалив мистецтво запам'ятовування, що міг бачити, як міс Роуз схилилася над марсельською мильницею, що було її першим ліжечком. […]

Ці дві вторинні ідеї служать нам підкріпити основну думку тексту. Якби ми продовжили з оригінальним текстом, ми знайшли б більше другорядних ідей, які підтримали б основну.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Як визначити основні та другорядні ідеї в тексті, рекомендуємо ввести нашу категорію Читання.

Важливість читання ідей. (С. Ф.). (н / д): Методика вивчення.

Моліна, А. (2010) Як інтерпретувати абзаци та отримати основні ідеї для розуміння читання.