Теорія психосоціального розвитку Еріка Еріксона

Ерік Еріксон (1902-1994) - американський психоаналітик, хоча і німецького походження, який виділявся своїм внеском у сферу психологія розвитку. Однією з найвідоміших його теорій була "Теорія психосоціального розвитку", розроблена в 1950 році.

У цій статті ми побачимо, з чого складається кожен з 8 етапів або криз, що складають теорію Еріксона, орієнтованих на життєвий цикл. Ми будемо знати їх найбільш актуальні характеристики та в якому віці вони з’являються.

• Ми рекомендуємо: "12 типів інтелекту, які існують згідно з психологією"

Теорія психосоціального розвитку Еріка Еріксона: з чого вона складається?

У цій теорії Еріксон стверджує, що Є 8 типів кризи, які ми всі переживаємо протягом нашого життєвого циклу, на різних етапах життя. Тобто від народження до старості (включаючи подальшу смерть).

Кожна криза відповідає життєвому етапу (у більш-менш обмеженому віковому періоді); коли криза подолана, досягається наступний етап. З іншого боку, кожна криза включає дихотомічний термін, тобто дві антагоністичні концепції (наприклад: довіра проти. недовіра), як ми побачимо пізніше.

Ці кризи знаходяться під сильним впливом життєвого моменту суспільства, через власні особливості, а також через розвиток зовнішніх подій (соціальних, особистих ...). Давайте подивимось, з чого складається кожна криза теорії психосоціального розвитку Еріка Еріксона та характеристики кожної з них:

Етап 1: довіра проти. недовіра (0-18 місяців)

Складається в перший етап і, отже, перша криза. Він з’являється з народження і триває, як правило, приблизно до 18 місяців (вік 1 півтора року). Цей етап характеризується тим, що спочатку дитина не довіряє кожному, але поступово вчиться довіряти іншим (або не робити цього); тобто ви починаєте розрізняти, кому можна довіряти, а кому ні.

Довіра є змінна, тісно пов'язана з прихильністю та соціальними відносинами. На цьому першому етапі ця довіра має більш базовий характер, пов’язаний з утриманням, маючи на увазі той факт, що дитина довіряє чи ні, що особа (и) «Х» покриватиме свої основні потреби. Щоб створити довіру, якість догляду за дитиною повинна бути хорошою.

Етап 2: автономія проти сором і сумнів (18 місяців - 3 роки)

Другий етап теорії психосоціального розвитку Еріка Еріксона починається, коли закінчується попередній, у 18 місяців, і триває приблизно до 3 років. Характеризується тим, що дитина спочатку відчуває сором до інших і сумнівається у всьому. Поступово, якщо кризу «подолати», дитина придбає самостійність і контроль над власним тілом.

Крім того, ви все частіше зможете виконувати завдання самостійно. Цей етап дуже важливий, оскільки пов’язаний з самостійністю дитини, важливим інструментом її самопоняття та добробуту (тут велику роль відіграють батьки).

3 етап: ініціатива проти провина (3 - 5 років)

Третій етап проходить від 3 до 5 років. Ось дитина набуває ініціативи для гри та здійснювати інші заходи. Ви почуваєтесь впевненіше і контролюєте свій світ. Крім того, він починає більше взаємодіяти з іншими дітьми.

Якщо дитина успішно пройде цей етап, вона зможе направляти інших дітей грати або займатися іншими справами. Якщо дитина не подолає кризу або «застрягне», вона буде страждати від почуття провини та сумнівів.

Етап 4: працьовитість проти неповноцінності (5-13 років)

Четвертий етап «Теорії психосоціального розвитку» Еріка Еріксона з’являється, коли дитина стає більш автономною і починає бути більш "старшим" з 5 років і поширюється на 13 років (початок підлітковий вік). Ось дитина може розпізнати, якими навичками володіє, а яких не вистачає, а також визнання здібностей своїх однолітків. Ви можете почати робити абстракції.

Причина кризи полягає в тому, що, з одного боку, дитина все ще відчуває себе «дитиною» (неповноцінною), але з іншого боку, вона хоче робити щось, вчитися... (працьовитість). Крім того, завдання, які ви хочете зробити, стають дедалі складнішими та складнішими (саме цього вони вимагають). Ось чому цей етап пов’язаний з вашими здібностями.

5 етап: ідентичність проти дифузія особистості (13 - 21 рік)

Цей етап розвивається в середині підліткового віку: від 13 до 21 року (OMSВсесвітня організація охорони здоров'явважають, що підлітковий вік триває від 10 до 19 років, приблизно).

На цьому етапі підліток знаходить власну особистість (сюди входить статева ідентичність); починає розуміти, що йому подобається, якщо хлопчики чи дівчатка тощо. Дійти до цього означало б подолати кризу. Раніше, але коли підліток переживає повну кризу, він відчуває себе загубленим і розгубленим (дифузія особистості). Неможливість подолати кризу також називають "плутаниною ролей".

Саме на цьому етапі підлітки починають знати, яку роль вони хочуть або хочуть мати в суспільстві, що вони хочуть вивчати, що їм подобається, які прагнення вони мають і т.д.

• Це може вас зацікавити: "15 психологічних відмінностей між чоловіками та жінками"

6 етап: інтимність проти ізоляція (21-39 років)

Шостий етап теорії психосоціального розвитку Еріка Еріксона коливається приблизно від 21 до 39 років. Йдеться про раннє доросле життя. Характеризується тим, що, з одного боку, хлопчик чи дівчинка хочуть бути близькими з іншими людьми, налагоджувати інтимні або партнерські стосунки, займається сексом тощо, але з іншого, він боїться бути наодинці (ізоляція). Цей страх може ускладнити вам зустріч з кимось, але якщо криза подолана, людина може розвинути емоційні (а також здорові) стосунки.

З іншого боку, на цьому етапі людина також починає встановлювати межі у своїх особистих стосунках, і ти починаєш визначати, якою мірою ти хочеш пожертвувати заради інших, скільки ти хочеш дати тощо.

7 етап: генеративність проти застій (40 - 65 років)

Цей етап характерний для середньої дорослості (від 35 до 65 років, приблизно). Людина вже багато чого пережила, але їй представляється така криза: вона хоче піклуватися про інших, навіть мати дітей. Ви не хочете "застрявати" У цьому сенсі.

Ця генеративність поширюється і на творення; людина хоче залишити "спадщину" для світу, будь то через книги, фільми, мистецтво ...

8 етап: цілісність проти відчай (65 років і старше)

Останній етап теорії психосоціального розвитку Еріка Еріксона з’являється з пізнього зрілого віку, аж до смерті. Людина вступає в ностальгічну стадію; робить «згадувати» своє життя тому що вам потрібно знайти сенс, логіку, відчуття того, що ви зробили все, що хотіли.

Її протилежність - відчай, який передбачає перегляд вашого життя і відчуття розчарування. Цей етап включає в себе обдумування всього зробленого, насолоджуваних речей, невдалих планів... та підведення підсумків. Якщо цю кризу подолати, людина залишає світ із відчуттям спокою.

Бібліографічні посилання

• Авіа, доктор медичних наук (1995). Особистість: когнітивний та соціальний аспекти. Мадрид: Піраміда

• Бордіньйон, Н.А. (2005) Психосоціальний розвиток Еріка Еріксона. Епігенетична діаграма дорослої людини: Lasallian Research Journal.

• Еріксон, Е. H. (2000) Завершений життєвий цикл. Paidos Iberica.