Психометрія: що це і за що вона відповідає?

Психологія - це наука, яка вивчає розум і психічні процеси. Однак ці процеси безпосередньо не спостерігаються людиною і не піддаються кількісному вимірюванню. Ми можемо спостерігати, що людина діє екстравертно, але нелегко визначити, наскільки це.

З цієї причини стало необхідним розробити різні механізми та способи вимірювання психічних характеристик. Розробка цих методів, їх застосування, аналіз цих даних та вивчення їх надійності та обгрунтованості є об'єктом вивчення психометрії. Далі ми поговоримо про цю область психології.

• Пов’язана стаття: "12 галузей (або галузей) психології”

Психометрія як вимір психіки

Психометрія розуміється як дисципліна, яка відповідає за кількісне вимірювання психічних процесів та можливостей.

Таким чином, числове значення може бути присвоєно конкретним характеристикам та подіям, що дозволяє порівнювати та контрастувати з іншими людей або з конкретними критеріями, які можуть бути використані для встановлення та перевірки теорій та гіпотез щодо функціонування розум. Завдяки психометрії

можливо кількісно визначити та операціоналізувати психічне, багато в чому дозволивши розвиток психології як науки.

Оскільки розум - це щось, що не можна спостерігати безпосередньо, необхідно використовувати елементи, які можуть вказувати на аспект, що підлягає лікуванню ступінь володіння нею, використовуючи спостережувані показники, такі як поведінка або реєстрація діяльності фізіологічний.

Взагалі кажучи, можна сказати, що психометрія використовує статистичний розрахунок та аналіз результатів, щоб мати можливість отримати інформація щодо певної конструкції (яка говорить про якийсь психологічний аспект) через елемент вимірювання, який раніше створив.

• Вас може зацікавити: "Види тестів інтелекту"

Що включає?

Як ми бачили, психометрія - це розділ психології, який відповідає за вимірювання конкретних аспектів розуму. Це означає, з одного боку, створення теорії, яка може зв’язати психічні характеристики з вимірюваними елементами, з іншого створення вимірювальних шкал і, нарешті, передбачає розробку механізмів та інструментів, які дозволяють таке вимірювання.

1. Створення теорії

Щодо першого аспекту, психометрія встановлює можливість вимірювання спостережуваних конструкцій з елементів, які можуть служити для їх вказівки, таких як характеристики поведінки. Він також розробляє і встановлює, як їх можна спостерігати, і на основі різних даних намагається встановити, якими можуть бути ці показники.

2. Терези

Створення ваг або ескалація - ще один з основних елементів, за який відповідає психометрія. Ці шкали дозволяють присвоювати конкретні значення аналізованим змінним, щоб їх можна було операціоналізувати та працювати з ними. Йдеться про те, щоб зробити певну змінну кількісно вимірюваною.

3. Вимірювальні прилади

Третім і останнім із вищезазначених аспектів є створення на основі шкал, попередньо розроблених для кількісної оцінки конкретної змінної, приладів, що дозволяють таке вимірювання.

Яскравими прикладами їх є психологічні тести. У цій розробці ми повинні пам’ятати, що необхідно шукати об’єктивність, послідовність та здатність розрізняти суб’єкти, а також щоб вони були дійсними та надійними.

Деякі відповідні поняття

Як дисципліна, що дозволяє вимірювати непомітне від спостережуваного, психометрія повинна враховувати різні поняття, щоб таке вимірювання було правильним та репрезентативним. Нижче наведено деякі найбільш актуальні поняття.

1. Співвідношення

Поняття кореляції відноситься до існування якогось зв’язку між двома змінними, який вносить зміни в одне з них збігаються з варіаціями також у друге, хоча це не гарантує, що зв'язок є причиною і наслідком.

2. Дисперсія та стандартне відхилення

Дисперсія - це ступінь оцінки тесту або тієї самої змінної вони можуть розійтися. Стандартне відхилення відноситься до того, наскільки зазвичай бали розходяться щодо середнього показника.

3. Надійність

Надійність відноситься до ступеня, до якого елемент чи елемент використовується при вимірюванні характеристики не видає помилок, отримання послідовних результатів у різних вимірах однієї і тієї ж характеристики в одному предметі та контексті.

4. Термін дії

Дійсність розуміється як ступінь вимірювання елементів, які ми використовуємо ви вимірюєте те, що хочете виміряти. Існують різні типи дійсності, такі як конструкція, зміст чи екологічність.

Трохи історії

Історія психології тісно пов’язана з історією вимірювання характеристик та можливостей людей. Психологія як наука не з'явиться до створення першої лабораторії психології з боку Росії Вільгельм Вундт, який би почав проводити експерименти, в яких він намагався виміряти час реакції і враховував би суб’єктивні аспекти методом самоаналізу.

Однак вважається, що зародження психометрії датується серединою 19 століття, коли Френсіс Гальтон він би почав працювати над створенням механізмів вимірювання існування індивідуальних відмінностей між індивідами.

Гальтон використовував би механізми, орієнтовані на вимірювання фізіологічних елементів, його дослідження обмежувались основними процесами. Але завдяки його дослідженням у психометрії виникли основоположні концепції, як принципи кореляції між змінними та регресією, який врешті-решт був би оформлений Карлом Пірсоном, його учнем.

Перші психологічні тести

Каттелл вперше розробив концепцію розумового тесту, застосовуючи його для вимірювання сенсорних можливостей, але це не стане до Альфред Біне що вони почнуть розробляти шкали вимірювання інтелектуальних можливостей. Біне зі своїм помічником Теодором Саймоном, створив першу шкалу інтелекту на основі функціональних критеріїв.

Згодом з часом виготовляли різні типи ваг, деякі навіть використовували в Армія (наприклад, Army Alpha та Army Beta) застосовувала класифікацію солдатів відповідно до їх рівня інтелект). Пізніше також була зроблена спроба взяти до уваги наявність можливих культурних упереджень перед правильним аналізом розумової працездатності.

Спірмен буде інтерпретувати кореляцію Пірсона, що вказує на те, що наявність кореляції між змінними свідчить про наявність спільного елемента. Виходячи з цього, він в підсумку створить свою теорію про інтелект G фактор.

Пізніші події

Одними з основних авторів, які дозволили розвивати психометрію, були в основному Цитували Гальтон, Біне, Пірсон та Спірмен, хоча багато інших авторів мали б ключову участь у цьому дисципліна.

Спірмен розробив класичну теорію тестів, згідно з якою бали, отримані в тестах слід порівнювати з референтною групою для того, щоб надати їм значення, хоча це обмежує їх надійність та обгрунтованість завдяки можливості змінювати результати відповідно до того, з ким проводиться порівняння.

З часом виникнуть інші теорії, як теорія відповіді на предмет, які намагались би боротися з цим обмеженням, пропонуючи тест як спосіб вимірювання рівня предмета за певною ознакою, інтерпретуючи його на основі статистичної ймовірності. З часом з’являться інші тести, такі як тести на схильність або тести на особистість.

• Пов’язана стаття: "Види психологічних тестів: їх функції та характеристики”

Деякі застосування та корисність психометрії

Психометрія - це дисципліна, що має особливе значення для психології, оскільки дозволяє операціоналізувати різні розумові процеси та проводити вимірювання, встановлювати критерії, проводити порівняння і навіть розробляти пояснювальні моделі та передбачувальний. Крім того, це дозволяє пов’язувати змінні та допомагає встановити існування взаємозв’язків між ними.

Все це потрібно в дуже різних сферах, як, наприклад, у наступному.

1. Клінічна психологія

Різні тести та заходи психологічної оцінки мають велике значення в клінічній практиці. Можливість вимірювати характеристики чи психічні стани дозволяє нам візуалізувати та отримати уявлення про стан та тяжкість предмета, а також пріоритет деяких аспектів під час лікування відповідно до особливостей пацієнта.

• Вас може зацікавити: "Клінічна психологія: визначення та функції клінічного психолога”

2. Нейропсихологія

Психологічні та нейропсихологічні тести та оцінки вони дають нам підказки щодо того, як розумові здібності суб'єкта порівнюються із встановленим критерієм, середнім показником популяції або його власним станом у попередніх вимірах.

3. Оцінка розвитку

Протягом нашого життєвого циклу ми певним чином розвиваємо свої здібності. Наявність змін у зазначеній розробці можна виявити завдяки різним процедурам, розробленим завдяки психометрії, дозволяючи що передбачаються та лікуються дисфункціональні елементи, які ускладнюють пристосування людини до навколишнього середовища.

4. Оцінка можливостей

Характеристики особистості, здібності та вміння - це деякі з багатьох елементів, можливість вимірювання яких з’явилася завдяки приладам, розробленим завдяки психометрії.

5. Людські ресурси

Визначити здатність людини справлятися з певною роботою не є простим завданням. Прийом або не найм фізичної особи Ви повинні враховувати свій рівень здібностей та стан душі, щоб виявити рівень придатності для посади та компанії.

Ця оцінка проводиться за допомогою співбесід з кандидатами, а також за допомогою психометричних тестів, що відображають рівень їхніх здібностей у різних аспектах.

6. Розслідування

Психологія - наука, яка постійно прогресує. Дослідження є важливим елементом для того, щоб краще зрозуміти психіку та реальність. Встановлення взаємозв’язків між різними ситуаціями та / або стимулами та / або створення даних, які можуть бути протиставлені ключові аспекти цього процесу, для яких психометрія має важливе значення, оскільки є основою для створення методів вимірювання.

З іншого боку, психометрія передбачає дискусію про те, якою мірою функціоналізувати гіпотези інструменти вимірювання та конкретні змінні є розумним чи ні, і які епістемологічні межі робити це таким чином? шлях.

Методологічні проблеми

Психометрія не надає нам інструментів, які дозволяють нам фіксувати цілком об’єктивний образ психологічних схильностей досліджуваних. Існує багато обмежень, пов’язаних з психометричними інструментами та методами.

Наприклад, загальною проблемою є той факт, що контекст, в якому проходять психологічні тести, впливає на поведінку досліджуваних. Щось таке просте, як неприязнь або неприязнь до того, хто проходить інструмент оцінки, може перекосити отримані результати, як і отримані результати. нерви при необхідності робити те, до чого вони не звикли (заповнити кілька сторінок тестами, які вимірюють інтелект, наприклад).

З іншої сторони, ті тести особистості, які базуються на самозвітах Вони визначають не точно зразки поведінки, що характеризують ці зразки особистості, а те, як люди бачать себе. Тобто між тим, що ви хочете вивчити, і отриманими даними існує фільтр самоаналізу: треба зупинитися, щоб подумати про їхні дії та запропонувати інтерпретацію про них. Це не ідеально, хоча якщо припустити, що більшість досліджуваних випробовують, як правило, відповідають чесно, це може допомогти наблизитися до їхньої особистості, їх звичок тощо.

Бібліографічні посилання:

• Борсбум, Д. (2005). Вимірювання розуму: концептуальні проблеми сучасної психометрії. Кембридж: Cambridge University Press.
• Беріо, Д. та Ексіга, А. (1970). Дослідження та випробування: зловживання психотехнікою, Париж, Dunod Actualité.
• Ембретсон, С.Є. та Рейзе, С.П. (2000). Теорія відповіді на питання для психологів. Махва, Нью-Джерсі: Ерлбаум.
• Хамфріс, Л.Г. (1987). Психометричні міркування при оцінці внутрішньовидових відмінностей інтелекту. Behav Brain Sci. 10 (4): 668–669.
• Каплан Р.М. та Сакуццо Д.П. (2010). Психологічне тестування: принципи, застосування та проблеми. (8-е видання). Белмонт, Каліфорнія: Вадсворт, Cengage Learning.
• Мішель, Дж. (1997). Кількісна наука та визначення вимірювання в психології. Британський журнал психології. 88 (3): 355–383.