Education, study and knowledge

Теорія активної та неактивної пам'яті Льюїса

Хоча пам'ять науково досліджується приблизно 130 років, можливо, На сьогоднішній день найактуальнішим відкриттям є те, що пам’ять набагато складніша, ніж хто-небудь міг зрозуміти. Уявляти. Далі ми поговоримо про одну з теорій, яка пройшла найбільш непомітно протягом усього світу історія вивчення цього мозкового процесу і що, проте, він міг бути ближчим до його фактична експлуатація: Теорія Льюїса про активну та неактивну пам’ять.

  • Пов’язана стаття: "8 вищих психологічних процесів"

Що таке пам'ять?

Традиційні теорії, в основному прийняті науковим співтовариством, постулюють це пам’ять - це основний пізнавальний процес, який поділяється на два типи.

Короткочасна пам’ять, розташована в префронтальній корі, що дозволяє нам маніпулювати інформацією із зовнішнього або внутрішнього середовища (наш розум) і має обмежену здатність; і довготривала пам’ять, розташована в гіпокампі та скроневій частці, необмеженого характеру і постійно зберігає інформацію.

З іншого боку, ці традиційні теорії також вказують на це

instagram story viewer
так що відбувається формування нових спогадівВони повинні пережити період нестабільності, в якому вони можуть зазнати модифікацій, але як тільки вони досягають довготривалої пам’яті, вони залишаються незмінними.

Однак наприкінці 1960-х рр. Кілька груп дослідників (включаючи Льюїса), що досліджували феномен амнезії у щурів, спостерігав ефекти, які неможливо пояснити традиційними теоріями Росії пам'яті.

Вони побачили, що спогади закріпились у довготривалій пам’яті можна було б забути, якби виконувався ряд умов. На основі цього ефекту в 1979 р. Льюїс запропонував альтернативну теорію.

  • Вас може зацікавити: "6 рівнів втрати свідомості та супутніх розладів"

Теорія Льюїса про активну та неактивну пам’ять

Автор постулює, що не існує типів пам’яті, але ця пам’ять є динамічний процес, що складається з двох станів: активний стан, коли всі спогади, як нові, так і консолідовані, можуть зазнавати змін і бути забутими, і неактивний стан, коли всі спогади залишаються стабільними.

А саме; активна пам'ять складалася б із змінних підмножин усіх спогадів організму, які впливають на нашу поведінку присутня, а неактивна пам’ять формується усіма тими постійними спогадами, які потенційно можуть активуватися в якийсь момент вони перебувають у стані відносної неактивності і майже не впливають на сучасну поведінку організм.

Крім того, він пішов на крок далі, аргументуючи цю пам'ять не має конкретного розташування в мозкуНатомість це центральний процесор, який піддається іншим основним процесам, таким як сприйняття та увага. Активна пам’ять - це унікальний зразок випалення нейронів. Різні активовані спогади відображатимуть різні закономірності щільності нейронів і не матимуть конкретного розташування.

Приклад учня

Наступний приклад дозволить краще зрозуміти цю теорію:

Студент коледжу щойно вийшов з іспиту з процесуального права і згадує відповіді, які він дав на основі вивченого (підмножина постійних спогадів і неконсолідовані спогади, які активні в той час), коли раптом ви проїжджаєте повз кондитерську, і запах їжі вторгається до вас і змушує запам’ятати меню, яке ви збираєтеся виконувати по прибутті додому (сприйняття запаху спрямовувало увагу на їжу, що, в свою чергу, активувало постійну пам’ять про меню дня, яке до цього моменту було неактивний).

Як видно, і, як заявив Льюїс, "активна пам'ять інтуїтивно очевидна для безпосередньої свідомості". Свідомість визначається як здатність індивіда розпізнавати реальність, яка його оточує., ставляться до неї і розмірковують про неї і про себе.

Відновлення цієї моделі

Однак у той час цю теорію швидко відкинули через її вкрай спекулятивні припущення та відсутність надійного емпіричного тесту. Через 40 років кожне нове відкриття в галузі пам’яті могло бути прямо чи опосередковано пов’язане з роботами Льюїса. У 2000 році Надер, Шафе і Ле Ду стверджували, що нові спогади слід перейменовувати в активні спогади. У тому ж році Сара закликала все наукове співтовариство розглядати пам’ять як динамічний процес.

У 2015 році Райан, Рой, Піньятеллі, Аронс і Тонегава, серед інших, заявили, що кожна пам'ять є характерною нейронною схемою випалу (в даний час це клітинні енграми). Ці ж автори також припустили гіпотезу на користь іншої гіпотези Льюїса, яка постулює, що амнезія - це не руйнування пам'яті, а нездатність її відновити, тобто; неможливість активувати сплячу пам’ять.

Бібліографічні посилання:

  • Льюїс, Д. Дж. (1979). Психобіологія активної та неактивної пам'яті. Психологічний бюлетень, 86 (5), 1054-1083. doi: 10.1037 / 0033-2909.86.5.1054
  • Надер, К., Шафе, Г. Е. та Ле Ду, Дж. І. (2000). Спогади страху вимагають синтезу білка в мигдалині для повторного закріплення після отримання. Nature, 406 (6797), 722-726. doi: 10.1038 / 35021052
  • Сара, С. Дж. (2000). Отримання та реконсолідація: до нейробіології запам'ятовування. Навчання та пам’ять, 7 (2), 73-84. doi: 10.1101 / lm.7.2.73
  • Раян, Т. Дж., Рой, Д. С., Пігнателі М., Аронс А. та Тонегава С. (2015). Клітини енграм зберігають пам’ять при ретроградної амнезії. Наука, 348 (6238), 1007-1013. doi: 10.1126 / science.aaa5542

Мовний інтелект: що це таке і як його можна вдосконалити?

здатність виражати себе за допомогою мови Це одна з тих характеристик, яка відрізняє нас від інш...

Читати далі

Музичний інтелект, вічно недооцінені здібності

Музичний інтелект, вічно недооцінені здібності

Десятиліття тому концепція розвідки це робить сильний вплив на життя людини. Тест IQ застосовують...

Читати далі

Логіко-математичний інтелект: що це і як його вдосконалити?

Наша здатність розв’язувати математичні задачі розглядалася давно найяскравіша форма нашого вираж...

Читати далі

instagram viewer