Залежності з соціальної точки зору

Проблема залежностей через свою складність вимагає комплексного підходу, міждисциплінарний, щоб досягти комплексного підходу, який веде нас до того, щоб зрозуміти його найбільше повна можлива. Одним із можливих аспектів читання та аналізу в області наркоманії є соціальна сфера.

• Пов’язана стаття: "Залежність: хвороба чи розлад навчання?"

На чому зосереджений соціальний погляд?

У конфігурації наркоманії поєднуються багато аспектів, умов та факторів. Окрім фізичних та психологічних характеристик, якими людина повинна володіти для розвитку звикальної поведінки, та поза нею Починаючи з найбільш інтимних та індивідуальних, існують соціальні фактори, які обумовлюють це і переплітаються з іншими обставинами.

Ширший сімейний та соціальний контекст, де людина народжується, росте і розвиває своє життя, може зумовити, хоча і не визначено, звичку до примусового споживання і певним чином сприяти цьому.

Оскільки кожна родина відрізняється, кожна з них зможе налаштувати різну позицію щодо споживання. Тому так само, як одні сім'ї сприяють споживанню, а інші різко забороняють, набуваючи репресивних особливостей та порядку табу; інші сім'ї можуть,

без сприяння або заборони споживання, виховувати так, щоб це, якщо воно буде існувати, було помірковано.

Соціальні та сімейні фактори залежності

Чи існують соціально-сімейні фактори, які можуть сприяти звикання або ризикованій поведінці?

Так, існує багато факторів, які можуть становити ризик. Ми можемо згадати відсутність стримуючих сіток, залучення родинних зв'язків спілкування та діалог, або присутність близьких родичів чи близьких людей, які вживають наркотики проблемний.

Коли соціально-сімейне середовище сприяє вживанню речовин, переважають фактори ризику, які збільшують ймовірність споживання і є проблематичним. Тобто, якщо дитина народжується і росте в сімейній системі, де люди похилого віку (а іноді і молоді люди до 18 років) вживають алкоголь на кожному сімейному зборі, дитина може подумати, що напій не може бути відсутнім. Якщо ця сама дитина спостерігає значну кількість еталонних значень, що надмірно випивають, отримуючи задоволення, він може асоціювати алкоголь = задоволення.

Також може трапитися так, що ви звикаєте до того, що хтось із найближчого оточення приймає снодійні, не нервує і не заспокоюється без належного нагляду під наглядом.

Повідомлення те саме: потрібні речовини, щоб краще провести час. І навіть якщо дітям кажуть не пити, або не пити занадто багато, або не вступати в певні стосунки речовини, саме конкретні дії та події будуть модулювати поведінку молодих людей. Вони дізнаються більше з того, що бачать, ніж із того, що їм говорять, тому ми повинні супроводжувати наші слова своїми діями.

В околицях часто можна спостерігати інші сцени споживання. Сидячи на тротуарі, молоді та старі, як спосіб життя вони використовують “зупинку на розі” з людьми, яких вони вважають друзями, але, можливо, лише миттєвими супутниками споживання.

• Вас може зацікавити: "Алкоголізм: це наслідки залежності від пиття"

Чи достатньо цих аспектів для визначення проблеми споживання?

Звичайно, цих соціальних аспектів недостатньо. Інші фактори, пов’язані із соціальним, повинні об’єднатися. Соціальні явища - лише одна складова, важлива і зумовлююча, але не визначальна. У рамках питань, які породжують проблематичну ситуацію споживання, існують соціальні, культурні, фізико-неврологічні та психологічні.

Кожен член суспільства, якого ми складаємо, займає позицію, іноді не усвідомлюючи цього, щодо різних подій та соціальних проблем. Особливо з залежностями важко зрозуміти, чи є це проблемою, чи є така навмисне породження дискомфорту, а також наркомана плутають як синонім правопорушника, або небезпечний.

Залежно від того, яку позицію ми займаємо як частина суспільства, ми можемо сприяти соціальним змінам чи ні.