Б. Ф. Скіннер: життя і діяльність радикального біхевіориста

Те, що ми розуміємо Психологія вона може стати дуже широкою. Це область вивчення та втручання, в якій велика кількість теоретичних пропозицій і практики з питань, не дуже схожих один на одного, і що історично породило велике кількість теорії Y пропозиції про поведінка людини.

Біографія Б. Ф. Скіннер

Однак не всі ці течії психології були віднесені до науковий метод з тією ж силою: деякі, здається, по суті пов'язані з філософія, тоді як інші досліджують лише психологічні процеси як щось доступне з боку наук.

Ця друга традиція психології багато в чому зобов'язана своєму існуванню досліднику на ім'я Бур Фредерік Скіннер, Менеджер здійснити революцію у дослідженні людської діяльності завдяки її радикальному біхевіоризму.

Початок його кар'єри

Б. Ф. Скіннер народився в березні 1904 року в маленькому містечку в штаті Пенсільванія, США. Заохочуваний творчими можливостями прози, ще в юності він задумав створити кар’єру письменника, але він відмовився від своїх намірів, коли зрозумів, що не має для цього можливості. Однак він вирішив, що

Психологія Вони могли б надати йому ширший погляд на те, що таке люди і як вони діють, саме тому він почав вивчати цю дисципліну в Гарварді.

Цей новий ентузіазм тривав недовго. Поступивши в університет, він зіткнувся з слаборозвиненою психологією, сильно зосередженою на приватних психічних процесах, з деякими роз'єднаними уявленнями про неї людський розум і дуже абстрактні теорії про стани свідомості, які більше стосувались філософії, ніж наукового вивчення Росії поведінки.

Назустріч науковій психології: Вплив Джона Ватсона

Оскільки саме спостережувана поведінка людини Б. Ф. Скіннер прагнув зрозуміти. Під впливом поведінкового психолога Джон Б. Ватсон, вірив у важливість розвитку експериментальної психології та залишення позаду психоаналіз і теорії про розум, засновані на простому здоровому глузді. Однак використання наукового методу не було поширеним у дослідженнях Гарвардської психології.

Якщо він не відмовився від академічної та професійної кар’єри, то завдяки Фреду С. Келлер, який наприкінці 1920-х був одним із перспективних молодих біхевіористів у Гарварді. Фред Келлер переконав Скіннера, що психологію можна зробити наукою, і незабаром після того, як обидва отримали ступінь доктора з цієї дисципліни. Ця невеличка зустріч, крім зміцнення дружби між двома Фредами, яка тривала б десятиліття, дозволило Фредеріку Скіннеру стати однією з найважливіших фігур у психології Науковий

Психологія за Б. Ф. Скіннер

Скіннер розробляв свої дослідження в рамках методів і філософії біхевіоризму, традиції Росії Молода психологія того часу, яка відкидала інтроспективні методи як спосіб вивчення та модифікації розум. Ця ж концепція, щорозум"видався Скіннеру занадто заплутаним і абстрактним, щоб розглядати, і є саме тому він розмістив свій об'єкт дослідження в чисто спостерігається поведінці.

Зберігаючи цей підхід виключно на емпіричні докази Це те, що зробило ні методи, ні об'єкт вивчення психології, які досліджував цей дослідник, не такими ж, як ті, з яких вони починали психоаналітики, орієнтовані на самоаналіз і підхід яких до вивчення психіки не чинить опір попперівському принципу фальсифікації.

В усталеному суперництві між менталістичною психологією та біхевіоризмом Б. Ф. Скіннер рішуче зупинився на другому варіанті, щоб зробити психологію наукою про поведінку.

Народження радикального біхевіоризму

Скіннер не хотів, щоб психологія повністю охопила науковий метод просто для того, щоб поле його вивчення було краще розглянуте, маючи підтримку науки. Цей дослідник Він щиро вірив, що внутрішні психічні процеси відповідають не за поведінку людини, а за зовнішні та вимірювані фактори.

Б. Ф. Скіннер вважав, зрештою, що пропозиції та гіпотези психології повинні перевірятися виключно шляхом об’єктивні докази, а не через абстрактні спекуляції. Цей теоретичний принцип поділяли поведінкові психологи загалом, але Б. Ф. Скіннер відрізнявся від більшості з них одним основним аспектом.

Тоді як деякі дослідники, яким на початку 20 століття приписували течію біхевіоризму, сприймали поведінку як показник методологічної об'єктивності для створення пояснюючи моделі людської психології, що включали деякі нефізичні змінні, Скіннер вважав, що сама поведінка - це початок і кінець того, що слід вивчати в психологія. Таким чином, відхилив включення нефізичних змінних у дослідження того, якою має бути для нього психологія.

Термін "радикальний біхевіоризм", який сам Скіннер придумав, послужило для називання цього типу філософії науки про поведінку. На противагу методологічний біхевіоризм, радикальний біхевіоризм несе принципи біхевіоризм що такі дослідники, як Джон Б. Ватсон або Едвард Торндайк. Ось чому, згідно з цією філософською позицією, поняття, що стосуються приватних психічних процесів (в на відміну від спостережуваної поведінки) марні в галузі психології, хоча їх існування.

Скіннер і оперантна кондиціонування

Б. Ф. Скіннер, звичайно, один з найбільших референтів біхевіоризму, але він не був піонером цього психологічного підходу. До нього Іван Павлов та Джон Б. Уотсон описав основи класичне кондиціонування у тварин і людини відповідно. Це важливо, оскільки спочатку біхевіоризм базувався на навчанні шляхом стимулювання асоціацій як методу модифікації поведінка, а класична обумовленість дозволила встановити взаємозв'язок між подразниками та реакціями таким чином, що поведінку можна було передбачити та контролювати. проведення.

Однак для Скіннера класична обумовленість не надто репрезентувала навчальний потенціал людини, оскільки він міг практично існувати лише у високо контрольованих та штучних середовищах, в які можна було б вводити умовні подразники.

Важливість оперантної поведінки

На противагу тому, що думали інші біхевіористи, Бурр вважав, що оперантна поведінка, а не поведінка, що відповідає, є найпоширенішим, універсальним та різнобічним видом поведінки, що означає, що коли мова йде про модулюючу поведінку, наслідки мають значення більше, ніж попередні їй стимули.

Результати дій є фундаментальними, говорить Скіннер, оскільки саме з них виявляється справжня корисність дій чи ні. Поведінка навколишнього середовища вважається оперантною, оскільки вона має ряд наслідки, які можна перевірити, і саме ці реакції навколишнього середовища (включаючи інших живих істот цієї категорії) змінюють частоту відтворення тієї чи іншої поведінки.

Таким чином, Б. Ф. Скіннер в основному використовує форму асоціативного навчання, відому як оперантна кондиціонування, заснований на збільшенні чи зменшенні певної поведінки залежно від того, позитивні чи негативні їх наслідки, наприклад, стимулювання дітей під час виконання ними своїх завдань.

Ящики Скіннера

Скіннер експериментував з поведінкою тварин на основі принципів оперантного кондиціонування. Для цього він використовував середовища, в яких намагався повністю контролювати всі змінні, щоб мати можливість чітко спостерігати, що впливає на поведінку тварини.

Одним із таких штучних середовищ була так звана "коробка Скіннера", своєрідна клітка для щурів, яка мала важіль і дозатор їжі. Кожного разу, коли щур випадково чи навмисно активував важіль, поруч падав шматочок їжі, що було способом заохотити гризуна повторити цей вчинок. Крім того, частота, з якою щур переміщав важіль, реєструвалася автоматично, що полегшувало статистичний аналіз отриманих даних.

Коробка Скіннера служила засобом для введення різних змінних (включаючи ураження електричним струмом) і побачити, як вони впливають на частоту, з якою відбуваються певні способи поведінки. Ці експерименти Вони слугували для опису певних зразків поведінки, заснованих на оперантному кондиціонуванні, і для перевірки можливості прогнозування та контролю певних дій тварин. Сьогодні багато просторів, що використовуються для експериментів з тваринами, називаються ящиками Скіннера.

Бурр Фредерік Скіннер, великий спірник

Одним із наслідків сповідування радикального біхевіоризму є заперечення існування вільна воля. У кн Поза свободою та гідністю, Скіннер чітко висловив у письмовій формі цей логічний наслідок філософських принципів, в яких він засновано: якщо поведінку формує навколишнє середовище та наслідки вчинків, людина не може бути такою безкоштовно. Принаймні, якщо під свободою ми розуміємо невизначеність, тобто здатність діяти незалежно від того, що відбувається навколо нас. Отже, свобода - це не що інше, як ілюзія, далека від реальності, в якій кожен вчинок спричинений спрацьовувачами поза волею вирішального агента.

Звичайно, Скіннер вважав, що люди мають здатність модифікувати своє середовище, щоб воно визначало його бажаним способом. Це заняття - лише інша сторона медалі рішучості: довкілля завжди впливає на нашу поведінку, але в той же час все, що ми робимо, також трансформує середовище. Отже, ми можемо зробити так, щоб цей цикл причин і наслідків набув динаміки, яка приносить нам користь, надаючи нам більше можливостей дій і, одночасно, більший добробут.

Його заперечення свободи волі призвело до жорсткої критики

Ця філософська позиція, яка сьогодні є відносно нормальною для наукової спільноти, дуже погано сидів в американському суспільстві, в якому принципи та цінності лібералізму були (і є) глибоко вкорінені.

Але це була не єдина точка тертя між Б. Ф. Скіннер і громадська думка. Цей дослідник присвятив значну частину свого часу винайденню всіх видів пристосувань на основі використання оперантна кондиціонування і любив з’являтися в основних ЗМІ, щоб показати свої результати або пропозиції. Наприклад, в одному з його пострілів Скіннер навіть навчив двох голубів грати в настільний теніс, і навіть прийшов запропонувати систему для наведення бомб за допомогою голубів, щоб клювати рухому ціль, що з’явилася на екрані.

Громадська думка називала Скіннера ексцентричним ученим

Такі речі зробили Б. Ф. Скіннер виграв фото ексцентричний персонаж, що не дивно, враховуючи крайні та далекі від здорового глузду підходи того часу, що проростали в його уявленні про те, що таке радикальний біхевіоризм. Не допомогло і те, що він винайшов своєрідне ліжечко з регульованою температурою та вологістю, що супроводжувалося міфом про те, що Скіннер експериментував із власною донькою, якій було кілька місяців.

В іншому його думки щодо політики та суспільства висловлені у його книзі Уолден Два вони також не одружилися з домінуючою ідеологією, хоча це правда, що Скіннер не витратив даремно можливість виступати в ЗМІ для пояснення та оцінки своїх пропозицій та ідеї.

Спадщина Б. Ф. Скіннер

Скіннер помер від лейкемії в серпні 1990 р. І він працював до тижня своєї смерті.

Спадщина, яку він залишив позаду служив для закріплення психології як наукової дисципліни, а також розкрила інформацію про певні процеси навчання на основі асоціацій.

Окрім медіа-сторони Скіннера, безперечно, що він став ученим, який сприйняв себе дуже серйозно. Його робота була серйозною і витрачала багато часу та копітко генеруючи знання, підкріплені тестуванням емпіричний. Важливість його спадщини пережила біхевіоризм свого часу і стала сильно впливати на когнітивну психологію та появу когнітивно-поведінкової терапії.

Тому не дивно, що сьогодні, Через 25 років після смерті Б. Ф. Скіннер - одна з найбільш затребуваних фігур наукової психології.