العواقب العاطفية لإدمان ألعاب الفيديو لدى المراهقين

تعد ألعاب الفيديو جزءًا من تاريخ حياة الأجيال الجديدة. اختار العديد من الأشخاص في العشرينات والثلاثينات من العمر هذه الوسيلة كوسيلة لذلك الترفيه ، وبناءً عليه ، أنشأوا مجتمعات ، وروابط حديدية وذكريات تستحقها التعرف على. ليس هناك شك في أن الألعاب قد شقت طريقها إلى المجتمع الحديث كشكل من أشكال الترفيه في العديد من الأوجه ، والدليل على ذلك هو آلاف الأشخاص الذين يكسبون رزقهم بفضل هذه الصناعة في فقاعة.

كما هو الحال مع أي وسيلة ترفيه تتوسع بسرعة في المجتمع ، فمن الطبيعي أن مخاوف ومخاوف ومخاوف خاصة من جانب الآباء الذين يعرضون أطفالهم لهذه الأنواع من الأنشطة مرح. الجهل يعني عدم الثقة ، وبالتالي ، فإن الابتعاد عن مجال ألعاب الفيديو يمكن أن يتسبب في ظهور بعض الشكوك.

هنا سوف تجد ملخص للعواقب العاطفية لإدمان ألعاب الفيديو لدى المراهقين ، وانعكاس لهذا المفهوم على المستوى الطبي والنفسي..

• مقالات لها صلة: "الاضطرابات النفسية الثمانية الأكثر شيوعًا في مرحلة المراهقة"

ما هو الادمان؟

نبدأ بوضع الأسس: الإدمان هو الاعتماد على مواد أو أنشطة ضارة بالصحة أو بالتوازن العقلي. من السهل تحديد حالة تسبب الإدمان عندما يتعلق الأمر بتعاطي المخدرات: على سبيل المثال ، يدخل النيكوتين في نظام المريض ، يتم تحرير الناقل العصبي (GABA) ، وإطلاق الدوبامين ، والشعور نشوة. يتم تطوير آليات الإدمان أيضًا من خلال التغييرات في أنظمة النوربينفرين والجلوتامات ، لأن هذه تسبب تأثيرات منشطة.

المشكلة هي أنه عندما تتعرض الخلايا العصبية بشكل مفرط للمادة المسببة للإدمان ، يكون إفراز الدوبامين محدودًا ويحتاج المريض إلى جرعات أكثر فأكثر من المادة للوصول إلى نفس ذروة النشوة.. وهكذا تتطور آلية الاعتماد المعقدة ، حيث يجب زيادة استهلاك الدواء بشكل متزايد من حيث الكمية والوقت.

هل إدمان ألعاب الفيديو إدمان؟

تنشر جمعية علم النفس الأمريكية (APA) الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية (DSM) من وقت لآخر. نُشرت نسخته الخامسة في عام 2013 ، وهذه الوثيقة تحدد كرسيًا في تشخيص الاضطرابات ومدى صلاحيتها. وفقًا لـ DSM-5 ، لم يتم تصور إدمان ألعاب الفيديو ، حتى يومنا هذا ، ككيان سريري منفصل.

لا توجد أدلة كافية تفصل بين هذا الإدمان المحتمل كصورة خاصة به (كما هو الحال مع القمار) ، على الرغم من تدرك APA أنه من الضروري مواصلة التحقيق في الاعتماد المحتمل على ألعاب الفيديو للعثور على تشخيص أكثر دقة. دقيق.

على سبيل المثال ، أظهرت الدراسات أن هناك أنشطة فسيولوجية متقاربة بين الأشخاص تطوير الاعتماد على وسائل الترفيه هذه وعلى أولئك الذين لديهم علاقات مسيئة مع البعض مستوى. على سبيل المثال ، تم إثبات تنشيط قشرة الفص الجبهي الظهراني ، والقشرة الأمامية المدارية ، والتلفيف المسنن للحصين ، والمهاد بالمثل في كلا المريضين. يبدو أن كل هذه الهياكل تلعب أدوارًا أساسية في تطوير الإدمان.

علاوة على ذلك ، فقد ثبت أن هؤلاء الأشخاص "المدمنون" على ألعاب الفيديو يشعرون بالقلق عندما لا يستطيعون اللعب ، وهو حدث مرتبط بدائرة الدوبامين، كما هو الحال مع الأدوية الأخرى. لكل هذه الأسباب وأكثر ، قامت منظمة الصحة العالمية (WHO) بتضمين ذلك اضطراب في التصنيف الإحصائي الدولي للأمراض والمشكلات الصحية ذات الصلة (ICD-11).

• قد تكون مهتمًا بـ: "الدوافع: التعريف والأسباب والأعراض المحتملة"

آثار إدمان ألعاب الفيديو

كما رأينا لا يعتبر إدمان ألعاب الفيديو اليوم اضطرابًا منفصلاً عن البقية ، لكن هذا لا يعني أنه لن يكون في المستقبل أو أنه ليس جزءًا من صورة سريرية أوسع. وفقًا لـ APA ، هذه هي المعايير التالية المقترحة لتحديد اضطراب الألعاب:

• لدى المريض مخاوف مستمرة تتعلق بنشاط اللعب.
• يظهر سلوكيات من القلق والتهيج والحزن (الانسحاب) عند عدم القدرة على اللعب أو سحب ألعاب الفيديو.
• أنت تطور التسامح ، أي أنك تحتاج إلى قضاء المزيد من الوقت في اللعب لإشباع رغباتك.
• حتى لو حاولت التوقف عن اللعب لفترة طويلة في اليوم ، فلا يمكنك ذلك.
• توقف عن القيام بالأنشطة الأخرى بنية اللعب أكثر فأكثر. يواصل اللعب رغم المشاكل التي جلبها له كل هذا.
• إنه يكذب على أفراد الأسرة الآخرين للتستر على إدمانه.
• يلجأ إلى ألعاب الفيديو للتعويض عن المشاعر السلبية ، مثل الحزن أو الهجران.
• يمثل مخاطر فقدان العلاقات الاجتماعية أو العمل من أجل مواصلة اللعب.

تم اقتراح جميع معايير التشخيص هذه ، ولكن كما قلنا سابقًا ، لم يتم قبولها بعد. ومع ذلك ، فمن الممكن ، في المراجعات المستقبلية لـ DSM ، إدراج إدمان ألعاب الفيديو ككيان سريري خاص به ، بسبب أوجه التشابه التي يقدمها مع الاضطرابات الأخرى.

إذا عملنا على سيناريو يعتبر فيه إدمان ألعاب الفيديو ذا صلة إكلينيكية ، يمكن أن يكون لكل هذه الأحداث مجموعة من العواقب العاطفية للمراهقين الذين يصابون بهذه المشاكل.. على سبيل المثال ، القلق المستمر المتعلق بنشاط اللعب يمكن أن يترجم إلى اهتمام أقل في بيئة الطلاب ، وبالتالي ، احتمال أكبر للفشل الأكاديمي. وهذا بدوره يؤدي غالبًا إلى الشعور بانعدام القيمة و / أو الاكتئاب.

يمكن أن تترجم العزلة في المنزل التي تنطوي عليها ممارسة ألعاب الفيديو في كثير من الحالات إلى خطر أكبر من الإقصاء الاجتماعي ، والذي يترجم مرة أخرى إلى اختلالات عاطفية مختلفة: مشاكل في احترام الذات ، بمعنى الانتماء ، وإدراك المعنى والتسطيح العاطفي. كل هذا يمكن أن يكون له أيضًا آثار على التطور المعرفي للمراهق المعزول.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن القلق المزمن الذي يمكن أن يولده هذا الاعتماد من شأنه أن يترجم إلى إجهاد عاطفي ، وتعب ، وجسدنة الأعراض وحتى بعض الأحداث الفسيولوجية القابلة للقياس الكمي. يلعب الكورتيزول (هرمون التوتر بامتياز) دورًا واضحًا في تثبيط المناعة ، لذلك من الطبيعي أن يشعر الأشخاص الذين يعانون من القلق المزمن بضعف أكبر وأن يمرضوا بسهولة.

فكرة أخيرة

يجب أن تكون حذرًا للغاية عند الإبلاغ عن هذه الأنواع من الشروط ، ولهذا السبب ، استخدمنا الشرط في هذه السطور الأخيرة (يمكن ، أو ربما ، أو سيفعل). إذا لم تصنف جمعية علم النفس الأمريكية (APA) بعد إدمان ألعاب الفيديو على أنه اضطراب خاص بها ، فذلك لأنه لا يوجد دليل كاف على مدى سلبية ذلك ، لذلك لا يمكننا تأكيد عواقبه بأي شكل من الأشكال قطع.

لكل هذه الأسباب ، يُترك علماء وعلماء النفس في العالم أمام خيار واحد فقط: اختيار نهج محافظ ومواصلة التحقيق. إذا كان الشخص يعاني من مشاكل مع ألعاب الفيديو ، فسيحتاج إلى مساعدة نفسية (مثل أي مريض آخر) ، لكن العلاج يجب أن يعتمد على كل حالة ورأي المتخصص حتى يتم توحيد ممارسات وتشخيص هذا الكيان السريري المحتمل.