علم النفس العيادي: تعريف ووظائف الأخصائي النفسي الإكلينيكي
ال علم النفس السريري هو فرع من فروع علم النفس يدرس جميع العناصر التي تدخل في الاضطرابات النفسية وبشكل عام ، الصحة النفسية.
وبالتالي ، فإن علم النفس الإكلينيكي ينفذ جميع مهام التقييم والتشخيص والوقاية والتدخل العلاجي لدى الأشخاص الذين يعانون من نوع ما. مرض عقلي أو السلوك غير القادر على التكيف ، من أجل استعادة التوازن النفسي والقضاء على كل المعاناة.
علم النفس العيادي: نطاق واسع
قد يتم تدريب علماء النفس المتخصصين في المجال السريري في مدارس مختلفة ، مثل المعرفي، ال سلوكي، ال محلل نفسي، ال إنساني، ال الشكل الكلي لوح العلاج الأسري الجهازي، من بين أمور أخرى.
ماذا يفعل طبيب نفساني سريري؟
علماء النفس الإكلينيكيون متخصصون في الصحة العقلية مسؤولون عن رعاية الأشخاص الذين يشعرون بنوع من الانزعاج النفسي. بهذا المعنى ، lعلماء النفس الإكلينيكيون مسؤولون عن تشخيص بعض الاضطرابات النفسية، لتقديم تدخل شخصي في وقت لاحق من خلال العلاج النفسي.
على الرغم من أن هذا هو الجانب الرئيسي الذي يتدخلون فيه ، إلا أن علماء النفس يشاركون أيضًا في مجال البحث (على سبيل المثال ، المساهمة في المعرفة في الدراسات العلمية المختلفة) ، في التدريس (العمل كأساتذة في المؤسسات العامة أو الخاصة) ، وحتى في مجالات أخرى أقلية مثل
علم النفس الرياضي، ال علم نفس المدرسة أو كخبراء في علم النفس السريري و الطب الشرعي.بداية علم النفس الإكلينيكي: Witmer و Freud
إذا انتقلنا إلى أدلة تاريخ علم النفس، غالبًا ما يُلاحظ أن بداية ما نعرفه اليوم بعلم النفس الإكلينيكي حدثت في الولايات المتحدة خلال السنوات الأخيرة من القرن التاسع عشر. في ذلك الوقت ، عين طبيب نفساني لايتنر ويتمر (تلميذ فيلهلم فونت) افتتح أول عيادة نفسية لرعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل نفسية ، في جامعة بنسلفانيا.
في أوروبا ، غالبًا ما يذهب شرف اعتبار المرء رائد علم النفس الإكلينيكي إلى اللامع سيغموند فرويد. على الرغم من أن العديد من العلماء كثيرًا ما يشككون في استصواب إعلان فرويد واحدًا من مهندسي علم النفس الإكلينيكي (منذ أن أثار التحليل النفسي جدلاً طويلاً) ، هذا صحيح كان النمساوي من أوائل أطباء الأعصاب الذين اقتربوا من الدراسة والتدخل العلاجي للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات نفسية.
كان فرويد ، في وقت مبكر من عام 1895 ، يتعامل مع المدافعين والمنتقدين. تركزت رؤيته للتدخل العلاجي وأسسه النظرية على ثلاثة مستويات: الدراسة والتدخل العلاجي المباشر وصياغة النظرية. أسست هذه المنهجية المعايير الأساسية لعلم النفس الإكلينيكي التطبيقي.
القرن العشرين
خلال العقود الأولى من القرن العشرين ، ركز مجال علم النفس الإكلينيكي على التقييم النفسي ، لكنه ركز قليلاً على منهجيات التدخل. حدث بعد الحرب العالمية الثانية طفرة في مراجعة العلاجات ، بسبب ارتفاع عدد الأشخاص الذين أصيبوا بأضرار نفسية بعد الحرب.
نتيجة لهذه المرحلة التاريخية ، يصبح الاهتمام والحاجة إلى توفير وسائل لمجال علم النفس الإكلينيكي واضحًا. تنشأ كليات علم النفس ويتم فتح الاستشارات والمكاتب المخصصة لعلاج المشاكل العقلية. من العالم الأكاديمي إلى المؤسسات العامة يتفقون على الحاجة إلى تعزيز الدراسة والتدخل السريريين ، لما لهما من آثار إيجابية على نوعية حياة الناس.
الخلط بين علم النفس الإكلينيكي والطب النفسي
في مقالتنا "ما الفرق بين الطبيب النفسي والطبيب النفسي؟" نفسر أوجه التشابه والاختلاف بين هذين المجالين. بطبيعة الحال ، لا يزال من المثير للارتباك معرفة وظائف هذين المجالين المهنيين.
التشابه الرئيسي بين علم النفس الإكلينيكي والطب النفسي هو أن كلاهما يخدم نفس الغايات: علاج وتخفيف الضائقة النفسية. لكن كلا المهنيين يختلفان في تدريبهما السابق: درس علماء النفس علم النفس والأطباء النفسيين والطب. الفرق المهم الآخر هو أن الأطباء النفسيين مخولون لوصف الأدوية عقار ذات التأثيرالنفسيبينما علماء النفس لا يفعلون ذلك. في الممارسة السريرية ، من الشائع أن يعمل الأطباء النفسيون وعلماء النفس معًا لعلاج المرضى الذين يحتاجون إلى مناهج متعددة التخصصات.
مجالات وتطبيقات علم النفس الإكلينيكي
تمت دراسة علم النفس الإكلينيكي وصقله طوال القرن العشرين وفي السنوات الأخيرة ، وكان موضوعًا للدراسة من قبل العديد من المتخصصين والأكاديميين في السلوك البشري.
منذ السنوات الأولى مع Wilhelm Wundt في مختبره في لايبزيغ ، عندما حاول العثور على جميع المتغيرات التي يمكن ملاحظتها وقياسها من السلوك ، فقد انتشر علم النفس الإكلينيكي ليكون الفرع "بامتياز" بين الخريجين أو الخريجين فيه علم النفس. في الواقع ، وعلى الرغم من أن علم النفس يتطور في فروع متباينة بوضوح (أعمال ، تعليمية ، الطب الشرعي ، اجتماعي ...) ، لطالما كان علم النفس الإكلينيكي هو الفرع الأكثر شهرة.
ومع ذلك ، هناك العديد من الأساليب والأدوات المستخدمة من قبل المتخصصين في علم النفس الإكلينيكي ، والتي العمل مع التركيز على مجالات الدراسة المختلفة وفقًا لمعايير مختلفة ، مثل التالية:
- التدخل في العائلات
- علاج الكبار
- علم نفس الطفل السريري
- علم النفس العصبي السريري
- إعادة التأهيل العصبي النفسي
- الرعاية والتدخل في بعض الاضطرابات
- تقييم
- علم النفس
باختصار ، يمكن لكل متخصص في علم النفس الإكلينيكي أن يتخصص في تلك المجالات (أو تلك) التي يرغبون في تركيز ممارستهم المهنية عليها. يتنوع الأشخاص الذين قد يحتاجون إلى رعاية علاجية: من الأطفال إلى كبار السن ، ومن الأشخاص المصابين بأمراض كامنة إلى الأشخاص الأشخاص الأصحاء ، من الأشخاص الذين يعانون من مشكلة نفسية بحتة ، إلى الآخرين الذين يرتبط تأثيرهم بالديناميات الأسرية السيئة أو اجتماعي.
من أجل الحصول على فهم أفضل لكل حالة نفسية ، قد يتخصص علماء النفس الإكلينيكي في مجالات مختلفة. من خلال المعرفة والأدوات المكتسبة ، سيكونون قادرين على تقديم تشخيصات وعلاجات أكثر دقة لمرضاهم.
شخصيات بارزة
ترك لنا العديد من علماء النفس الإكلينيكي نظريات وتعاليم لا تقدر بثمن كانت بمثابة مصدر إلهام أكاديمي لبناء المعرفة بهذا التخصص.
يمكن القول بحق أن العديد منهم لم يكونوا أخصائيين نفسيين مدربين ، لكنهم أطباء نفسانيون. ومع ذلك ، من الممكن اعتبارهم علماء نفس بقدر ما كانوا شخصيات ساهمت بشكل كبير في الأساس النظري والعملي لعلم النفس الإكلينيكي.
- سيغموند فرويد
- لايتنر ويتمر
- كارل جوستاف يونج
- فريتز بيرلز
- ألبرت إليس
- آرون بيك
المراجع الببليوغرافية:
- رفوف ، V. (1998): علم النفس المرضي الوصفي. العلامات والأعراض والسمات. مدريد: الهرم.
- ليموس ، س. (2000): علم النفس المرضي العام. مدريد: توليف.
- فاليجو ريولوبا ، ج. (1991): الحالات السريرية. الطب النفسي. برشلونة: سالفات.
