التفكير المجرد: مفاتيح هذه العملية المعرفية

يسمح لنا العقل المعقد للإنسان بتنفيذ أشكال مختلفة من التفكير ، والمجرّد أحدها.

سوف نتعمق في هذه العملية لاكتشاف ما هي عليه الخصائص الرئيسية للتفكير المجرد وفائدتها مقارنة بأشكال التفكير الأخرى التي نقوم بها أيضًا على أساس منتظم.

• مقالات لها صلة: "العمليات النفسية الثمانية العليا"

ما هو التفكير المجرد؟

تشير العمليات العقلية المتضمنة في الفكر المجرد إلى هؤلاء التي لا يكون محتواها عناصر يكون الفرد أمامها في تلك اللحظة بالذات. يعتبر أيضًا تفكيرًا مجردًا يهدف إلى التفكير في الأسباب أو المبادئ التي تكمن وراء ظواهر معينة.

إنها طريقة معقدة للغاية في التفكير تمثل قفزة نوعية مقارنة بالفكر الملموس ، الذي يكون فيه موضوع تأملاتنا أمامنا. على العكس من ذلك ، يسمح لنا التفكير المجرد بعمل سلسلة من التفكير المنطقي الأكثر تفصيلاً ، والذي يعتمد على أحدث هياكل الدماغ ، من الناحية التطورية.

هذا النوع من العمليات العقلية تظهر لأول مرة في مرحلة المراهقة المبكرة تقريبًا. المؤلف الشهير جان بياجيه لقد تحدث بالفعل عن العمليات المتعلقة بالتفكير المجرد عندما أسس مراحل مختلفة من التطور المعرفي. بمجرد أن يطور الفرد هذه القدرة ، سيكون قادرًا على مواجهة مشاكل أكثر تعقيدًا ، وتطبيق التفكير المنطقي الذي سيجعله يتغلب على المواقف المختلفة.

بفضل التفكير المجرد البشر قادرون على تركيز انعكاساتهم عمدًا على عنصر أو آخر ، حسب الرغبة. يمنحك هذا أيضًا القدرة على تقييم الأشياء أو الأفكار المختلفة ، ومقارنتها مع بعضها البعض وتحليلها في نفس الوقت ، دون الحاجة إلى وجود أي منها في ذلك الوقت.

الصفات الرئيسية للتفكير المجرد

التفكير المجرد له خصائص عديدة تجعله مميزًا جدًا. لقد ذكرنا بالفعل بعضًا منها ، لكننا سنرى بمزيد من التفصيل أهمها.

1. أفكار حول العناصر المفقودة

لقد رأينا بالفعل أول الصفات في النقطة الأولى. يتعلق الأمر بالقدرة التي يمنحنا إياها التفكير المجرد القدرة على استحضار العناصر المختلفة التي نعرفها ولكنها ليست بالضرورة أمام أعيننا في تلك اللحظة. على الرغم من أنه يبدو شيئًا عاديًا ، إلا أنه ليس كثيرًا إذا لاحظنا قدرات الطفل.

في حالة الأصغر ، عندما لم يطوروا حتى تصور ديمومة الكائن ، قد تكون هناك مواقف في أولئك الذين أمامه ، بمجرد تغطية وجهه بيديه ، يبدو أنهم اختفوا أمام أعين طفل. يحدث هذا أيضًا في الاتجاه المعاكس ، عندما يعتقد الطفل الصغير أنه من خلال إغلاق عينيه أو تغطيتها ، لن يتمكن البالغ من العثور عليه.

بالعودة إلى القدرة على التفكير والتفكير في العناصر التي ليست أمامنا ، يجب أن نعطي هذه الصفة الأهمية العظيمة التي تتمتع بها ، لأنه بدون لن نكون قادرين على وضع خطط أو تفسير أي فكرة كانت منفصلة عن الأشياء التي في لحظة معينة في متناولنا. حواس. في النهاية ، إنها إحدى القدرات التي تجعلنا بشرًا.

2. التفكير في الأفكار المجردة

قد يكون التفكير في الأفكار المجردة تكرارًا للنقطة السابقة ، لكنه في الواقع ليس كذلك. في هذه الحالة لا نعني امتلاك القدرة على السلطة التفكير في الأشياء التي لا يمكننا رؤيتها أو لمسها في تلك اللحظة ، العناصر غير الملموسة وبالتالي لا يمكننا أبدًا إدراكها جسديًا.

نتعامل مع المفاهيم المجردة باستمرار على الرغم من أننا لا نلاحظها. من الشائع أن نفكر في جمال الشخص ، أعمال الخير أو الشر ، لدينا مشاعر مثل الفرح أو الغضب أو الاستياء ، فنحن نعلم عندما يكون هناك شيء ما عادل أو غير عادل ، لدينا معتقدات أو رغبات أو أوهام أو أحلام بعض الناس غارقون في الفقر بينما يمتلك البعض الآخر الكثير من المال وبالتالي فهم أغنياء.

كلهم أفكار مجردة ، لكن ليس لدينا مشكلة في التفكير في كل من هذه المفاهيم. إنه شيء يمكننا القيام به بفضل قدرتنا على التفكير المجرد ، لذلك يجب ألا نتوقف عن مراعاة أهمية هذه الخاصية الثانية.

3. تأملات عميقة

بالاستمرار في المهارات التي يمنحنا إياها التفكير المجرد ، فإن أحد أهم المهارات هو القدرة على تكوين تأملات عميقة. في وسعنا تحليل بالتفصيل عنصرًا أو موقفًا واستخلاص النتائج التي تجعلنا نتغلب على عقبة أو حتى نتوقع مشكلة محتملة بفضل تعلمنا.

في مواجهة حدث معين ، يمكننا محاولة فهم حقيقة نشأته ، وما هي العوامل التي تدخلت الذي حدث بهذه الطريقة المعينة وأخيراً يمكننا التفكير في التداعيات المحتملة لهذا الحدث على مستقبل.

لكن هذه الخاصية تذهب إلى أبعد من ذلك ، لأنها تفتح أبواب ما وراء المعرفة ، والقدرة على التفكير في أفكارنا واستخراج نوع آخر من التعلم. على سبيل المثال ، يمكننا تفسير مصدر مزاجنا أو سبب تبنينا لـ موقف معين بشأن قضية محددة ، والاقتراب من أصل معتقداتنا أو القيم.

4. تفسيرات مختلفة

تمثل القدرة التحليلية التي توقعناها في النقطة السابقة ميزة أخرى للتفكير المجرد تستحق الذكر بشكل منفصل. يتعلق الأمر بالقدرة التي يجب أن نكون قادرين عليها تفسير الحدث بطرق مختلفة جدًا. من الواضح أن هذا يحدث باستمرار ، لأنه يكفي تخيل أي حدث لإدراك أن الناس المختلفين سيكون لديهم معتقدات مختلفة عنه.

سواء كانت قرارات سياسية للإدارة ، أو حركة أثناء لعبة أي رياضة أو فصل في سلسلة أزياء. المنطق المجرد الذي يمكننا القيام به حوله يعترف بالعديد من التفسيرات التي يمكن أن يصل إليها خيالنا. سيتمكن كل شخص من إضافة الفروق الدقيقة التي يراها مناسبة وسيكون موضوع نقاش أو حتى مناقشة ، اعتمادًا على الأهمية التي يعزوها الأفراد لموقفهم.

في بعض الأحيان ، حتى الحقائق الأكثر موضوعية هي موضوع الجدل والنزاعات تنشأ حول معناها الحقيقي وتداعياتها. إنه الوجه الآخر لعملة هذه القدرة التي لا تنضب لتفسير ذلك الفكر المجرد الذي يعطينا. سلاح ذو حدين.

5. كشف العلاقات بين العناصر

تماشيًا مع الصفات التي نراها ، نأتي إلى سمة أخرى من السمات الرئيسية للتفكير الملموس. هذا من شأنه أن يشير إلى القدرة التي نمتلكها لنكون قادرين على التفكير في العناصر المختلفة وإقامة العلاقات فيما بينها. بالإضافة إلى ذلك ، من خلال عدم الحاجة إلى الوجود المادي لهذه العناصر ، يمكننا افتراض السيناريوهات وبالتالي نكون مبدعين ومبتكرين.

من المرجح أن يتفوق الأشخاص الذين يتمتعون بدرجة عالية من التطور بهذه الجودة في التخصصات الفنية ، مثل الموسيقى أو الأفلام أو الرسم أو الأدب. حتى في المطبخ ، فهو أيضًا نشاط يتطلب تجريدًا معينًا يسمح لنا بتفسير المكونات أو التقنيات التي يمكننا دمجها لإنشاء أطباق جديدة.

6. الفكر العلمي

قيمت النقطة السابقة فائدة القدرة على فهم العلاقات بين المفاهيم المختلفة وبالتالي القدرة على تقييم المفاهيم المختلفة. هذه القدرة هي أيضا الباب لتأسيس المنطق العلمي. سيسمح لنا التفكير المجرد بافتراض ظاهرة معينة لمحاولة شرحها بطريقة منطقية. بالإضافة إلى ذلك ، سنتمكن من اختبار هذه الفرضيات.

علاوة على ذلك ، بفضل هذه القدرة ، يتم تقديمنا أيضًا بقدرة مختلفة أخرى ، وهذا هو أنه يمكننا مراقبة حدث معين واستخلاص النتائج التي السماح بتفسير المنطق الكامن وراء ذلك ، أي استخدام التفكير الاستقرائي بدءًا من حالة ملموسة للعثور على العموميات الأساسية. إنها طريقة أخرى من أهم الطرق عندما يتعلق الأمر بطرح الفرضيات بطريقة علمية.

من ناحية أخرى ، يمكننا أيضًا الاستفادة من الطريقة الاستنتاجية ، والتي ستسمح لنا بتعديل مقاربات عامة من ظاهرة إلى حدث ملموس ، أي العكس تمامًا من النظام عملية حثي. نحن قادرون على تنفيذ كل هذه العمليات المعرفية المعقدة بفضل قدرتنا على التفكير المجرد.

• قد تكون مهتمًا بـ: "الوظائف التنفيذية الإحدى عشرة للدماغ البشري"

كيفية تحسين التفكير المجرد

من الواضح ، كما هو الحال مع جميع القدرات العقلية الأخرى ، ليس كل شخص لديه نفس القدرات الأساسية عندما يتعلق الأمر بالتفكير المجرد. الخبر السار هو ذلك هذه القدرات ليست ثابتة تمامًا ، ولكن يمكن ممارستها إلى حد معين من خلال ممارسة المهام المختلفة التي تنطوي على استخدامها.

1. يعكس

تمارين التفكير فعالة جدًا ويسهل إجراؤها أيضًا ، حيث يمكن القيام بها أثناء الاستحمام ، بينما نسير في مترو الأنفاق أو الحافلة ، بينما نسير في الشارع أو في أي موقف يكون فيه عقلنا غير نشط في آخر عملية. يكفي التركيز على موضوع معين والاستفسار عن أسبابه وتداعياته والمشاعر التي يوقظها فينا وما إلى ذلك.

لا يجب أن تكون هذه الانعكاسات عملاً فرديًا. يمكننا أن نتناقش مع الآخرين ونثري بعضنا البعض بحججنا ونجبر أنفسنا على التفكير في شرح موقفنا بوضوح وما هو المنطق وراءه.

2. قوة القراءة

القراءة مصدر لا ينضب للمعرفة ، لكنها تساعدنا أيضًا على عمل تفكيرنا المجرد. يمكننا الاختيار من بين العديد من الأساليب والأنواع وبالتالي نقل أنفسنا إلى مواقف لا حصر لها تجعلنا نخلق سيناريو خيالي في رأسنا وسيقودنا إلى التفكير في الأفكار أو الأحداث الجديدة ، مما يؤدي إلى نشاط أكثر تحفيزًا لنا مخ.

3. خلق الفن

تعتبر القراءة أو الإعجاب باللوحات أو مشاهدة الأفلام من الأنشطة المثرية للغاية ، ولكن من المهم أو أكثر أن نكون مؤلفي هذه الأعمال بأنفسنا. من الواضح أن ليس كل شخص لديه المهارات اللازمة لتنفيذ تحفة فنية ، ولكن إن عملية الخلق إيجابية أيضًا بالنسبة لتفكيرنا المجرد ، على الرغم من أننا لسنا بعيدين عن الخبراء في مجال فني معين.

المراجع الببليوغرافية:

• غوميز ، إم ، إيزوزكويزا ، د. (2004). التكنولوجيا والتعلم التعاوني في تصميم المواد لتطوير التفكير المجرد في تعليم الرياضيات. RELATEC.
• جاراميلو ، إل إم ، بوجا ، لوس أنجلوس (2016). التفكير المنطقي التجريدي كدعم لتعزيز العمليات المعرفية في التعليم. صوفيا ، مجموعة فلسفة التربية.
• روجاس جوميز ، ج. (2017). التفكير المجرد من التخصصات المتعددة للرياضيات. مجلة Ecomatemático ISSN.