تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي

الرهاب الاجتماعي مشكلة لها تداعيات في مجالات مختلفة من حياة الشخص الذي يعاني من هذه الحالة.

هذه المرة ، سوف نركز على الآثار التي قد تحدثها على الأداء التعليمي للأفراد المصابين باضطراب القلق الاجتماعيمع سرد بعض التداعيات الرئيسية والخوض فيها لفهمها بمزيد من التفصيل.

• مقالات لها صلة: "الرهاب الاجتماعي: ما هو وكيفية التغلب عليه؟"

ما هو تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي؟

من أجل تحليل كيف يستحق تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي ، فهو كذلك من الضروري أن نبدأ بالتركيز على هذه الحالة المرضية من أجل الحصول على أساس نظري على أساسه المضي قدما. عندها فقط سنتمكن من فهم نطاق هذا السؤال.

الرهاب الاجتماعي ، أو اضطراب القلق الاجتماعي ، هو مرض نفسي يتميز بشكل أساسي بأنه يولد أهمية صور لأعراض القلق الناتجة عن الخوف الذي يعاني منه الفرد عند تعرضه لموقف اجتماعي، هذا هو الحدث الذي يشعر فيه الشخص بطريقة ما أنه تم تقييمه من قبل الآخرين ، حتى لو كان مجرد إدراكه.

يعتبر علم الأمراض وراء مسألة تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي هو الأكثر شيوعًا داخل الكتلة القلق ، ويشترك في جزء من أعراضه مع أمراض أخرى مثل اضطراب الشخصية الانعزالية أو قلق

قد تكون بعض هذه الأعراض زيادة في معدل ضربات القلب ، والتعرق ، والارتجاف ، والاحمرار ، وحتى الغثيان والقيء ، لدى أولئك الذين يعانون منه بكثافة أكبر. يمكن أن تؤدي هذه الأعراض إلى نوبة هلع ، حيث يصبح الخوف من الوضع الاجتماعي وعواقبه غير محتمل تمامًا بالنسبة للفرد.

بعض المواقف التي يمكن أن تؤدي إلى هذا السيل من الأعراض هي إجراءات شائعة مثل حضور مكان مزدحم حيث يتعين على الشخص التفاعل مع الآخرين ، والتحدث أمام الجمهور، أو حتى فجأة صادفت شخصًا تعرفه. لذلك ، ليس من المستغرب أن يكون تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي كبيرًا.

الشعور الذي يلاحظه الآخرون ، سواء كان هذا الفعل حقيقة أم تصور للذات ، وحتى خاصته يمكن أن يكون توقع حدوث أو حدوث هذا بمثابة محفز لجميع أعراض القلق التي نعاني منها المدرجة. أيضًا ، ضع في اعتبارك أن الرهاب الاجتماعي يمكن أن يكون معممًا ، حيث قد يؤدي أي موقف اجتماعي إلى حدوثه ، أو محددًا، والتي لن يتم تفعيلها إلا في سياقات معينة.

بمجرد أن نعرف السمات والخصائص الرئيسية لهذا الاضطراب ، يمكننا المضي قدمًا في تحليل تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي ، وبالتالي التركيز على سيناريو محدد للغاية ، وهو أكاديمي.

خصائص الطلاب الذين يعانون من القلق الاجتماعي

عندما نستكشف مسألة تأثير الرهاب الاجتماعي على التحصيل التعليمي ، ماذا نعني إنها مجموعة الأطفال الذين يعانون من القلق في سياق المدرسة ، وبالتالي فإن أحد العواقب هو ذلك سيواجهون صعوبات في الوصول إلى بعض الأهداف الأكاديمية.

في هذه الحالة ، يمكن أن يكون القلق الاجتماعي محددًا ، ولا يتم تنشيطه إلا في البيئة المدرسية ، على الرغم من أنه قد يكون أيضًا هو القلق الاجتماعي. معمم والسياق الأكاديمي ليس سوى واحد من تلك التي تنشطه ، على الرغم من أن الآثار في هذا المجال المحدد هي التي تقلقنا في هذا صدفة.

بادئ ذي بدء ، تجدر الإشارة إلى أن غالبية الأطفال يعانون أو عانوا من الخوف لأسباب مختلفة ، وكثير منهم في السياق التعليمي. ومع ذلك ، فإنها عادة ما تميل إلى الاختفاء دون مشكلة كبيرة ، ولكن مجموعة صغيرة منهم تحافظ على هذه المخاوف ، وتعانيها بكثافة عالية وتستمر معها كبالغين.

في هذه المجموعة الصغيرة سنبحث لتحليل تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي. من أجل التعرف عليهم ، سيتم تحديد فترة أربعة أسابيع كمعيار يكون للطالب بشكل مستمر عانوا من أعراض القلق عند الذهاب إلى مدرستهم أو معهدهم ، أو المشاركة في أي من الأنشطة الموجودة يعطى.

يمكن أن تكون هذه الأنواع من السيناريوهات مجرد حضور الفصل ، أو التحدث إلى زملائك في الفصل أو المعلم ، أو المشاركة في الألعاب أو الأنشطة خلال فترة الاستراحة أو فصول التربية البدنية أو مواجهة اختبارات التقييم أو غيرها. اعتمادًا على الحالة ، يمكن للطالب المصاب بالرهاب الاجتماعي أن يشعر بالخوف في أي من هذه المواقف ، في مزيج من عدة مواقف ، أو حتى في جميعها.

• قد تكون مهتمًا بـ: علم النفس التربوي التعريف والمفاهيم والنظريات.

آثار اضطراب القلق الاجتماعي على الأداء التعليمي

عندما نتحدث عن تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي ، يجب أن ندرك أن هذا يمكن أن يصبح كبيرًا ، لأن الطفل الذي يعاني حالة خطيرة من القلق الاجتماعي في سياق المدرسة ، يمكن أن تتأثر بمستويات مختلفة من حياتك ، والتي سنراجعها أدناه للتعرف عليها في التفاصيل.

1. الأهداف الأكاديمية

أول شيء من التأثر هو أيضًا الأكثر وضوحًا ، ويشير إلى الأهداف الأكاديمية التي يمتلكها القاصر طوال العام الدراسي. إذا كان الطالب تجربة الخوف ببساطة عن طريق الذهاب إلى المدرسة ، أو أداء الواجب المنزلي في الفصل ، أو إجراء الاختبارات أو اختبارات التقييم الأخرى، ستتأثر نتائجك.

سيواجه الشخص ، في هذه الحالة ، الطفل ، الذي يعاني من أعراض القلق ، صعوبات في ذلك تحقيق أداء مساوٍ لأداء الفرد الهادئ أو على الأقل ليس لديه تلك المستويات التنشيط. منطقيا ، هذا تعميم ، دون مراعاة المتغيرات المحددة لكل منها الحالة ، مثل معدل الذكاء أو العوامل الأخرى التي يمكنها التنبؤ بالأداء أكاديمي.

لذلك ، فإن النتائج الأكاديمية نفسها ستكون أول النتائج التي قد يطلقها القلق الاجتماعي لدى الطلاب الذين يعانون منه.

2. مهارات اجتماعية

استمرارًا لتأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي ، هناك عامل آخر يمكن المساومة به وهو المهارات الاجتماعية لهؤلاء الطلاب. وهذه هي الطفولة والمراهقة مراحل التعلم ، ليست أكاديمية فقط ، بل من جميع الجوانب ، وأحدها مرحلة المهارات الاجتماعية نفسها.

من خلال الشعور بالخوف تحسباً لموقف اجتماعي ، لن يتمكن الأطفال والمراهقون المصابون من إجراء التفاعلات اللازمة مع أقرانهم في تلك المهارات التي يتم تعلمها وتحسينها ، لأنه على الرغم من أن لديهم أساسًا نظريًا ، إلا أنهم سيفتقرون إلى تلك المواقف العملية التي تكون فيها الأدوات المذكورة توطيد.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون هذا النقص في المهارات الاجتماعية بمثابة حلقة مفرغة ، مما يجعل الشخص ، على دراية بهذا القيد ، يشعر بمزيد من عدم الأمان في الموقف. الاجتماعية ، مثل تلك التي تحدث في البيئة المدرسية ، والتي بدورها من شأنها أن تعيق اكتساب هذه المهارات وبالتالي من شأنها أن تجعل ذلك في الحالة التالية ، الخوف يمكن كن أكبر سنا.

3. الصحة البدنية والعقلية

من الواضح أنه عند المعاناة من أمراض نفسية مثل القلق الاجتماعي ، فإن الصحة العقلية للفرد تتعرض بالفعل للخطر. ولكن بالإضافة إلى ذلك ، نظرًا لوجود العديد من أعراض القلق الجسدية بطبيعتها ، يمكن أن تتدهور الصحة البدنية نفسها أيضًا. الانزعاج الناجم عن خفقان القلب أو التنفس السريع أو الارتعاش أو صعوبة النوم هي أمثلة على الأعراض التي يمكن أن تؤثر على الصحة..

لهذا السبب عندما نشير إلى تأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي ، لا يمكننا أيضًا أن ننسى البعد الصحي والرفاهية والطالب ، والتي يمكن أن تكون بعض العوامل التي تدهورت بسبب هذه المشكلة وبالتالي يجب إصلاحها على الفور.

4. الوضع الاجتماعي والاقتصادي في المستقبل

آخر مستويات التأثير التي سنقوم بتحليلها هي المستوى الاجتماعي والاقتصادي المستقبلي ، وهو عامل لا يتغير بشكل مباشر ، ولكن بشكل غير مباشر. على وجه التحديد ، إنها نتيجة محتملة ناتجة عن انخفاض الأداء الأكاديمي الذي رأيناه في النقطة الأولى.

وهو أن الطالب الذي كان أداءً دراسيًا منخفضًا ، وفي هذه الحالة تجاوزه قلقه الاجتماعي ، سيكون لديه فرصة أقل في الوصول إلى التعليم العالي الذي يمنح عمومًا الوصول إلى وظائف أفضل دفع. بالطبع ، هذا تقييم بعبارات عامة ، وليس كل الحالات يجب أن تكون بهذه الطريقة.

ستكون هذه هي المستويات الرئيسية لتأثير الرهاب الاجتماعي على الأداء التعليمي الذي يمكننا ملاحظته بشكل أساسي.