الاحتياجات الأساسية للأطفال ذوي القدرات العالية

نتحدث عن القدرات العالية لدى الطفل عندما يقدم إما مستوى فكريًا أعلى من المتوسط ​​، أو قدرة عالية على الفهم والإتقان في مجال أو أكثر من مجالات المعرفة. بهذه الطريقة ، ليس كل الأشخاص ذوي القدرات العالية يجب أن يكونوا موهوبين (لديهم معدل ذكاء أكبر من 130) ، على الرغم من أن الكثيرين منهم كذلك في الواقع.

كل من هذه الخصائص إرشادية عند تحديد السعات العالية والقدرات قدمهم جميعًا معًا في الطفل أو بعضًا منهم فقط ، جنبًا إلى جنب مع السمات الأخرى شخصي.

يشير مصطلح القدرات العالية أيضًا إلى قدرة الفرد على تحقيق أداء عالٍ في مجالات معينة المعرفة أو الإبداع ، وهي إمكانية يمكن أن تكون بناءً على المحفزات الفكرية التي يتم تلقيها والتعليم أثناء نموها استفاد من أم لا. وبالتالي من الضروري أن تضع في اعتبارك أنه جنبًا إلى جنب مع القدرات العالية ، يجب مراعاة الاحتياجات المرتبطة بها..

• مقالات لها صلة: "نظريات الذكاء البشري"

احتياجات الطفل ذو القدرات العالية: ما الذي يجب مراعاته لتعليمهم وتربيتهم؟

كما رأينا ، يمكن أن تتخذ "القدرات العالية" العديد من الأشكال المختلفة ، لأن طريقة التعبير عنها تعتمد على نوع النشاط الذي يتم عرض موهبة معينة فيه. أن تكون جيدًا بشكل استثنائي في الرياضيات الذهنية لا يعني إظهار سهولة كبيرة في حفظ مناهج معينة.

في هذا الطريق، ما يعرّف القدرات العالية هو القدرة على التعلمالأمر الذي يقودنا إلى النظر في أهمية التعليم. يجب الاهتمام بالاحتياجات التعليمية للطفل ، وكذلك الاحتياجات الأخرى ، من قبل مدرستهم وبيئتهم الاجتماعية والعائلية. يتم تسليط الضوء على أهم الاحتياجات أدناه.

1. التفاهم والمودة

مثل أي طفل آخر ، يحتاج الأطفال ذوو القدرات العالية إلى حب والديهم وعاطفتهم ، وقبل كل شيء أن يشعروا بالتقدير بما يتجاوز قدراتهم المتفوقة.

حقيقة وجود قدرات مختلفة يمكن أن تجعل الطفل يشعر بالنزوح أو الوحدة في بيئته الأكاديمية أو الاجتماعية; هذا هو السبب في أنه في أقرب رابطة أسرية يجب أن تشعر بأنك مسموع ومحترم ومحبوب.

قد يكون لدى بعض الأشخاص ذوي القدرات العالية أيضًا حساسية عاطفية عالية ، ولهذا السبب يحتاجون إليها فهم عالٍ من جانب والديهم ، الذين يجب عليهم أيضًا تعليمهم التحكم في ردودهم وتنظيمها عاطفي

2. الحاجة لخلق صورة ذاتية إيجابية

بنفس الطريقة، من المهم أن يفهم الطفل منذ سن مبكرة ما يعنيه امتلاك قدرات عالية وما هي مزاياها وعيوبها حتى لا تشعر بالضياع لكونك مختلفًا عن بقية زملائك.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك جانب أساسي آخر يجب أن يقوم به آباء الأطفال ذوي القدرات العالية لا تضغط عليه في أي منطقةخاصة عندما يكون أصغر سنًا ، واجعله يفهم أنه على الرغم من امتلاكه قدرات أعلى من الآخرين ، إلا أنه شخص طبيعي لديه نجاحات وأخطاء

• قد تكون مهتمًا بـ: "مفهوم الذات: ما هو وكيف يتشكل؟"

3. الحاجة إلى بيئة محفزة

الأطفال ذوي القدرات العالية تميل إلى الشعور بالملل في المدرسة أو البيئة التعليمية. هذا هو السبب في أنهم عادة ما يتم ترقيتهم إلى درجة أعلى.

من التدابير الأخرى التي يتم اتخاذها عادة لتحفيز الطالب إثراء المناهج الدراسية ، أي تشمل في المناهج أنشطة جديدة من مختلف المجالات ، والتي يكتسب الطفل من خلالها قدرًا أكبر من التعلم والمزيد متنوع.

بعض التدابير التي يمكن للوالدين اتخاذها لتحفيز الطفل هي المشاركة النشطة و عدم التوجيه في اللعبة ويساعدك على اكتساب عادات الدراسة من المراحل الأولى مرحلة الطفولة.

4. بيئة اجتماعية صحية

في الطفولة والشباب ، قد يعاني الأطفال ذوو القدرات العالية من مشاكل في التواصل والتنشئة الاجتماعية مع الأشخاص في سنهم. هذا هو السبب في أنهم يحتاجون أثناء نموهم البدني والعاطفي والفكري إلى بيئة اجتماعية حيث يحترمهم ويقبلهم الأطفال الآخرون.

مثل أي شخص آخر ، يحتاج هؤلاء الأطفال إلى إقامة صداقات صحية مع الأطفال الآخرين في سنهم ، حتى يتطوروا بشكل طبيعي.

إلى جانب ذلك ، إن معرفة الأطفال المختلفين أو من الفئات الاجتماعية الأخرى سيساعدهم أيضًا على فهم التنوع والتكيف مع السياقات الاجتماعية المختلفة..

5. علاج حسب عمره

يميل بعض آباء الأطفال ذوي القدرات العالية إلى أن يكونوا أكثر شدة مع أطفالهم أو للمطالبة بنضج عاطفي لا يتناسب مع أعمارهم.

من المهم أن تتذكر ذلك القدرات العالية تقتصر فقط على مجالات معينة من المعرفة أو الأكاديميين وأنهم أطفال عاديون يجب معاملتهم على هذا النحو ، من خلال أسلوب الأبوة والأمومة المتكيف مع أعمارهم.

6. الحاجة إلى حدود

من الشائع أن يتردد بعض الأطفال ذوي القدرات العالية في الامتثال لقواعد وقيود والديهم، بسبب المستوى المبكر من الفهم والاستدلال والتواصل.

ومع ذلك ، من الأهمية بمكان وضع حدود واضحة لما يمكنهم وما لا يمكنهم فعله ، منذ السنوات الأولى للطفولة.

هل تبحث عن دعم نفسي؟

إذا كنت مهتمًا بالحصول على مساعدة نفسية في تربية الأبناء ، الحصول على اتصال معي. أنا خبير نفسي متخصص في العلاج النفسي لجميع الأعمار وفي علم النفس العصبي ، وأنا أحضر شخصيًا في مكتبي في ملقة ، وكذلك عبر الإنترنت.

المراجع الببليوغرافية:

• ألفاريز غونزاليس ، ب. (2000): طلاب ذو كفاءة عالية. التعريف والتدخل التربوي. مدريد: برونو.
• جارسيا سيبيرو MC & McCoach ، D. ب (2009). نظريات المعلمين الضمنية للذكاء والمعتقدات حول تحديد الطلاب الموهوبين. Universitas Psychologica 8 (2) 295 - 310.
• هيلر ، ك. مونكس ، إف. ستيرنبرغ ، آر جيه ؛ وآخرون. (2000). الكتيب الدولي للموهبة والموهبة. أمستردام: بيرغامون.