معضلة حريش: ما هي وماذا تخبرنا عن الفكر البشري

التركيز حليف لفعل الأشياء بشكل جيد ، حقيقة لا جدال فيها ، أم لا؟ هل هناك حالات يكون فيها الانتباه إلى ما نقوم به أمرًا سيئًا؟ هل يمكن أن يكون التركيز أكثر مع الأداء السيئ؟

حسنًا ، اتضح أنه يمكن أن يكون كذلك. في معظم المهام الآلية ، يحدث ذلك ، إذا توقفنا عن التفكير في الخطوات التي نتبعها أو كل إجراء صغير نحن نفعل ذلك ، فقد يكون الأمر أننا نفقد إيقاعنا ، وأننا نفعل شيئًا خاطئًا ارتكبنا المئات والمئات من مرات.

هذه الفكرة هي ما نجده فيها معضلة حريش ، وهو موقف غريب وغير بديهي قبل ذلك ، إذا تعمقنا فيها ، نجد كل معانيها. إذا كنت تريد اكتشاف سبب تقديمه ، فنحن ندعوك لمواصلة القراءة.

• مقالات لها صلة: "كيف نفكر؟ نظاما الفكر لدانيال كانيمان "

ما هي معضلة حريش؟

معضلة حريش ، وتسمى أيضًا قانون همفري أو مهمة الانعكاس المفرط ، هي مبدأ غريب يوضح أن ، أحيانًا لا يكون اليقظة الذهنية دائمًا أمرًا إيجابيًا. مؤلف هذا القانون هو عالم النفس جورج همفري (1889-1966) في عام 1923 ، وفضحه في عمله "قصة عقل الإنسان" (تاريخ العقل البشري). تشير هذه المعضلة إلى أن الانتباه الواعي لمهمة يتم إجراؤها عادةً تلقائيًا يمكن أن يجعل من الصعب تنفيذها.

ينص قانون همفري على أنه إذا اكتسب الشخص ما يكفي من المهارة للقيام بشيء ما تلقائيًا ، فقم ببساطة بالتوقف عند ذلك التفكير في الأمر ، ما هي الخطوات التي يجب اتباعها أو ما هي الإجراءات والحركات المحددة التي تنطوي عليها المهمة ، ينتهي بها الأمر إلى إعاقة التنفيذ.

يرتبط السبب في أن هذه الفكرة تُعرف أيضًا باسم معضلة حريش مرتبط بشكل مباشر بالطريقة التي تسير بها هذه ميريابودس. لصياغة قانونه ، استلهم همفري من قصيدة مشهورة جدًا في أوائل القرن العشرين، التي تحدثت بدقة عن حريش:

مشى حريش بسعادة

حتى الضفدع الساخر

قال: قل لي ما ترتيب تحريك رجليك؟

ملأته الشكوك إلى هذا الحد

سقطت منهكة على الطريق

لا تعرف كيف تجري.

عند التعرف على هذه القصيدة ، التي تم التنازع في تأليفها ونُسبت إلى كاثرين كراستر (1841-1874) ، أثار همفري فكرة أنه لا يوجد شخص ماهر في مهنته يحتاج إلى اهتمام مستمر أو كامل في المهام الروتينية. إذا انتبهت ، فسوف يضيع عملك بالتأكيد.

تم تناول هذا التفكير نفسه من قبل العديد من علماء النفس والفلاسفة المعاصرين لجورج همفري. من بين أكثر المفكرين إثارة للاهتمام نجد المحلل النفسي ثيو ل. دوربات الذي ذهب خطوة أخرى إلى الأمام وتحدث أن السؤال التالي يمكن أن يكون قاتلاً بالنسبة إلى حريش: ماذا يحدث لقدمك اليسرى الرابعة والثلاثين؟

إن انعكاس الفيلسوف جدير بالملاحظة أيضًا كارل بوبرالذي استشهد بمعضلة حريش في كتابه "الجسد والعقل: كتابات غير منشورة عن المعرفة ومشكلة الجسد والعقل". وعلق فيها قائلاً: عندما نتعلم حركات معينة إلى درجة أنها غير واعية ، فإن محاولة القيام بها تتعارض بوعي معها على محمل الجد حتى ينتهي بنا المطاف بالتوقف.

أعطى بوبر مثالاً على هذه الظاهرة الغريبة حالة حقيقية حدثت لعازف الكمان أدولف بوش الذي عندما زميله المحترف سأله Bronisław Huberman عن كيفية عزف مقطع من كونشرتو الكمان لبيتهوفن ، فأجاب هوبرمان أنه كان تمامًا. بسيط. ومع ذلك ، عندما حاول إثبات ذلك ، اكتشف أنه ، فجأة ، لم يعد قادرًا على تنفيذه بنفس الدقة والسرعة والرشاقة كما فعل عندما فعل ذلك دون التفكير فيه.

• قد تكون مهتمًا بـ: "التحيزات المعرفية: اكتشاف تأثير نفسي مثير للاهتمام"

قانون همفري والتفكير الواعي

فكرة معضلة حريش تبدو صادمة ومتناقضة إلى حد ما. كيف يمكن أن يؤدي إيلاء المزيد من الاهتمام لما نقوم به إلى جعل العمل صعبًا؟ نحن ندرك أن إيلاء المزيد من الاهتمام لشيء ما يؤدي إلى زيادة عدد الموارد العقلية الموجهة نحو ذلك ، والتي لا ينبغي لنا بها القيام بالمهمة بشكل أفضل؟ كيف تفسر أن زيادة التركيز يؤدي إلى أداء أسوأ؟

في هذه الحياة ، ليس كل شيء أبيض وأسود ، ويمكن أيضًا ملاحظة ذلك في أداء مهاراتنا التنفيذية والوظائف المعرفية الأخرى. دماغنا هو عضو معقد للغاية ، ولا يزال لدينا الكثير لنعرفه. على الرغم من أن فرضيته قد تبدو غير منطقية ، إلا أن الحقيقة هي أن قانون همفري سمح لنا بفهم العقل البشري بشكل أفضل.

صحيح أن إيلاء المزيد من الاهتمام لكيفية قيامنا بمهمة ما يعني عادةً أداءً أفضل. مع ذلك، تصل المهارات إلى أقصى درجات التعقيد والصقل عندما تصل إلى النقطة التي يتم إجراؤها دون وعي، دون أن ندرك ذلك ، شيء يمكننا رؤيته في المهام على أنه معقد ولكن في نفس الوقت مثل التشغيل الآلي مثل القيادة أو الكتابة.

بناءً على ذلك ، تم اقتراح وجود هرم من المهارات يتبع الترتيب التالي:

1. عدم الوعي اللاوعي

اللاوعي عدم الكفاءة النقطة التي لا يُعرف عندها كيفية القيام بمهمة معينة ولا يُعرف أنها غير معروفة.

• مقالات لها صلة: "الحدس الخبير: ما هو ، خصائصه ، وكيف يعمل"

2. عدم الكفاءة الواعية

يحدث عدم الكفاءة الواعية عندما يتم اكتشاف أنك لا تعرف كيفية القيام بمهمة ، أي ، هناك جهل بكيفية عمل شيء ما لكنك على علم به. في هذا الوقت ستبدأ عملية التعلم.

• قد تكون مهتمًا بـ: "العمليات المعرفية: ما هي بالضبط ولماذا هي مهمة في علم النفس؟"

3. المنافسة الواعية

تحدث المنافسة الواعية عندما تتعلم أن تفعل شيئًا وأنت على دراية بأنك قد تعلمت.

4. الكفاءة اللاواعية

أخيرًا ، نصل إلى مرحلة المنافسة اللاواعية. هذه هي أعلى نقطة في الهرم ، القدرة على تسميتها إتقان أو إتقان مهارة معينة. إنها القدرة على القيام بشيء جيد دون التفكير كثيرًا في ما يتم القيام به.

• مقالات لها صلة: "صنع القرار: ما هو ، مراحل وأجزاء الدماغ المعنية"

تعطيل قانون همفري

معضلة حريش أو قانون همفري سيتم تطبيقه في لحظة الوصول إلى مستوى الكفاءة اللاواعية ، أي عندما يكون الشخص قادرًا على القيام بشيء ما دون التفكير كثيرًا فيه. في اللحظة التي قاطعوها وطلبوا منها أن تفكر وتخبرنا في كل خطوة تتبعها أثناء ذلك يقوم بمهمة أو مهارة معينة ، أي عندما يصبح الأمر أكثر خرقاء ، فإن القيام به يكون أكثر تكلفة الذي - التي.

يمكننا أن نرى هذا في شخص يعرف كيفية الكتابة بسرعة باستخدام لوحة مفاتيح الكمبيوتر. لقد وصلت إلى مستوى إتقان الكتابة عندما لم تعد مضطرًا للتحديق في لوحة المفاتيح للتأكد من المفتاح الذي تضغط عليه ، فهي جميعًا محفوظة جيدًا وموجودة على فضاء. ومع ذلك ، إذا قاطعناك وطلبنا منك كتابة حرف "w" واحد بالضبط ، على سبيل المثال ، فمن المحتمل أن يرتفع وقت استجابتك أو قد يرتكب خطأ.

وليس فقط في أجهزة الكمبيوتر ، ولكن أيضًا في أبسط المهام اليومية مثل ربط أربطة الحذاء أو فتح الهاتف المحمول أو ربط ربطة العنق أو الطهي. إذا كنا نقوم بأي مهمة نتقنها وتتضمن اتباع عدة خطوات ، في حالة سؤالنا عن تلك التي تستحق استمر ، من المحتمل جدًا أننا سنصبح فارغين بعض الشيء ، ولا نعرف كيف نستمر ، أو حتى ، علينا أن نبدأ من جديد الجديد.

يجب أن يقال ذلك الانقطاع ليس بالضرورة أمرًا سيئًا ، ولا يجب أن يضر بالأداء طوال الوقت. يمكننا أن نفهم هذا في الحالات التي يتم فيها تعلم شيء ما بشكل غير صحيح ، والمواقف التي يتم فيها تعلمه من الضروري كسر الأتمتة وإنشاء الخطأ لإعادة تشغيل العملية بأكملها وإعادة التعلم ، هذه المرة في صيح.