العلاج التواصلي الاستراتيجي: ما هو وكيف يعمل

يوجد ضمن العلاجات النفسية النظامية نماذج علاجية متنوعة ، تركز جميعها بشكل أساسي على العلاج الأسري. ومن أبرز النماذج الجهازية العلاج السردي ، والعلاج البنيوي ، الحلول والعلاج التواصلي الاستراتيجي ، وهذا هو العلاج الذي سيتم مناقشته في هذا مقالة - سلعة.

تم تأطير نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي ضمن العلاجات الجهازية التي تُستخدم أساسًا لتنفيذ العلاجات الأسرية.; ظهر نموذجان على المستوى النظري ، وهما نظرية علم التحكم الآلي والنظرية العامة للأنظمة (GST). وبالمثل ، يعتمد هذا العلاج على افتراضات مشابهة جدًا لتلك الخاصة بمعهد البحوث العقلية (MRI).

سنرى في هذه المقالة ماهية العلاج التواصلي الاستراتيجي ، ونرى أيضًا بعض الأساليب العلاجية الرئيسية التي يستخدمها علماء النفس من هذا النهج الشامل.

• مقالات لها صلة: "الفوائد العشر للذهاب إلى العلاج النفسي"

ما هو نموذج العلاج الاستراتيجي التواصلي؟

يعتبر نموذج العلاج الإستراتيجي التواصلي نموذجًا منهجيًا للعلاج النفسي. يبدأ تاريخ تطور هذا النموذج من العلاج مع جريجوري باتسون، عالم أنثروبولوجيا إنجليزي هاجر إلى الولايات المتحدة ويعتبر أول منظري أنظمة.

كان بيتسون مهتمًا بالتحقيق في العلاقات الإنسانية ولهذا بدأ من النماذج التالية في النظرية: نظرية علم التحكم الآلي ونظرية الأنظمة العامة (GST) ، والتي اقترحها في البداية Ludwig von برتالانفي.

بناءً على بحث بيتسون ، تم إنشاء معهد البحوث العقلية (MRI) في بالو ألتو (كاليفورنيا) ، حيث يوجد العديد من المنظرون ، كونهم أولئك الذين تمكنوا من إنشاء وتوسيع النهج النظامي ، كونهم هؤلاء المنظرون جاي هالي ، جون ويكلاند ، بول واتزلاويك ، فيرجينيا ساتير ودون. د جاكسون.

يبدأ العلاج التواصلي الاستراتيجي في البداية من العلاج الإستراتيجي لجاي هالي، الذي تأثر بالطبيب النفسي الأمريكي ميلتون إريكسون ، الذي أحدث ثورة في العلاج النفسي بنموذج موجز للتدخل العلاجي النفسي ؛ ومع ذلك ، بما أن نموذج هالي العلاجي له بعض الخصائص والمفاهيم الأساسية للبحوث العقلية معهد (MRI) ، من الشائع تقديم كلا النموذجين معًا في الكتيبات النظرية الرئيسية على العلاجات النفسية.

• قد تكون مهتمًا: "ماذا تتوقع وما لا تتوقعه من العلاج النفسي"

رؤية الإنسان من النماذج النظامية

تبدأ النماذج المنهجية ، ومن بينها نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي ، من فكرة أن يعد السياق الدولي الذي يعمل فيه الأشخاص أهم متغير يتم تقييمه في العلاج النفسي عند تحليل سلوكهم، حتى قبل أي سمة من سمات شخصيته.

الفكرة الأساسية لهذه النماذج النظامية هي أن الشخص يمارس فقط سلسلة من السلوكيات يتأثرون بالسياق أو البيئة التي يجدون أنفسهم فيها ، وقد يكون لديهم بدائل مختلفة للعمل (على سبيل المثال ، نفس الشيء قد يكون الشخص أكثر انفتاحًا وكرمًا عند مقابلة الأصدقاء ، وأكثر خجلًا عند مجرد مقابلة شخص ما ، وأنانيًا مع أصدقائه. الاخوة والاخوات). كما رأينا ، كان هذا مثالًا يفضح طرقًا مختلفة لتصرف نفس الشخص اعتمادًا على سياقات مختلفة.

يعتمد العلاج التواصلي الاستراتيجي على نظرية النظم العامة كنقطة انطلاق عند محاولة التقييم و فهم عمل مجموعات مختلفة من الناس ، من بينها مجموعة مكونة من أعضاء الأسرة. من ناحية أخرى ، نظرًا لأن التفاعل بين أعضاء مجموعة من الأشخاص هو قبل كل شيء علاج تواصلي واستراتيجي أيضًا يقوم على أساسيات نظرية الاتصال البشري. هذا هو السبب في أننا سنشرح بإيجاز كلتا النظريتين أدناه.

1. نظرية النظم العامة

وفقًا لهذه النظرية التي يتغذى منها نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي ، يتكون النظام من سلسلة من العناصر وأيضًا من خلال القواعد التي تحدد العلاقات بين العناصر التي يتكون منها النظام.ل.

من المهم الإشارة إلى أنه من هذه النظرية ، فإن العملية على المستوى العالمي للنظام معقدة يمكن تفسيرها على أساس الخصائص على المستوى الفردي لكل عنصر من العناصر المكونة لها. ميك أب.

انطلاقًا من هذا المنظور ، سيتم اعتبار الأسرة كنظام وسيكون أفراد تلك الأسرة هم العناصر التي تشكل هذا النظام. ضع في اعتبارك أن هناك عائلات نووية ، تتكون من الآباء والأطفال فقط ، والأسر الممتدة ، والتي تشمل أيضًا الأجداد وأبناء العم والأعمام ، إلخ.

لذلك ، فإن الأسرة الممتدة هي نظام يتكون من عدة عائلات نووية ، والتي في هذه الحالة يمكن أن تسمى أنظمة فرعية. مع وضع ذلك في الاعتبار ، سنقوم بشرح بعض المفاهيم الأساسية لنظرية النظم العامة.

• مقالات لها صلة: "النظرية العامة للأنظمة ، بقلم لودفيج فون برتالانفي"

2. نظرية التواصل البشري

النموذج الآخر الذي يعتمد عليه نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي ، والمعروف باسم نظرية التواصل البشري ؛ يقوم على 5 بديهيات تعمل على فهم التواصل بين الناس.

تأتي أولى البديهيات أساسًا لقول ذلك "من المستحيل عدم التواصل"، لأنه عندما يقرر شخص ما التزام الصمت ، فإنه يقوم أيضًا بنقل رسالة ، حتى لو كانت غير لفظية.

والثاني يشير إلى "يمكن أن تحتوي أي رسالة على مستويين": المحتوى والعلاقة. دعونا نرى مثالاً يتخيل حالة الأم التي تريد من ابنها أن يبذل جهدًا أكبر في الكلية ، وبالتالي ، يقول له: "يجب أن تبذل جهدًا أكبر في الشهادة وأن يجتاز كل شيء". اعتمادًا على مستوى المحتوى ، من السهل رؤية المعلومات بلمحة: "يجب أن تدرس ساعات أكثر". يضيف مستوى العلاقة معلومات أساسية إلى الآخر كونها مرتبطة بالعلاقة التي يوجد بينهما: "لي أن أطلب منك المزيد من الدراسة ، لأنني أنا من يدفع لك العنصر".

البديهية الثالثة تتعلق بفكرة أن كل شخص يكون مشاركًا أثناء الاتصال بين الأشخاص "لديه نسخته الخاصة من الحقائق"، بعد أن رأى الأشياء من وجهة نظره والتأكد من أنه هو الشخص على حق وليس الأشخاص الذين رأوا الحقائق من منظور مختلف عنه.

يشير الرابع إلى الافتراض القائل بأن "في الاتصال هناك مستويان": الرقمية والتناظرية. الاتصال الرقمي هو اتصال لفظي في الأساس ، في حين أن الاتصال التناظري هو في الأساس غير لفظي.

الخامس على أساس "التفاعلات التواصلية يمكن أن تكون متكاملة أو متناظرة". سيكون التفاعل التكميلي هو التفاعل الذي يوجد فيه اختلاف بين الأشخاص الذين هم جزء منه ، حيث تولى أحدهم السلطة ويقبله الآخر. عندما يكون التفاعل متماثلًا ، يكون الشخصان المتفاعلان في وضع متساوٍ ، على الرغم من أن كل منهما يدافع عن وجهة نظره أثناء المناقشة.

• قد تكون مهتمًا: "المفاتيح الخمسة العملية لإتقان اللغة غير اللفظية"

خصائص نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي

بعد ذلك ، سوف نرى ما هي الخصائص الرئيسية لنموذج العلاج النفسي التواصلي الاستراتيجي.

1. الأهداف الأساسية

يجب على المعالج النفسي كسر هذا النمط المختل من التفاعلات بين أفراد الأسرة الذي يحافظ على المشكلة من أجل إنشاء أشكال أخرى أكثر وظيفية للعمل ، وبالتالي تحقيق وجهات نظر جديدة حول الواقع.

تتمثل الأهداف المهمة الأخرى في تصحيح أنماط الاتصال غير الملائمة بين أفراد الأسرة وكذلك إعادة توزيع السلطة داخل الأسرة.

• مقالات لها صلة: "28 نوعا من الاتصالات وخصائصها"

2. المعالج النفسي

من المنظور النظامي الذي يتم فيه تأطير نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي ، المعالج النفسي في موقع قوة، كونه الشخص الذي ، بناءً على بعض الاستراتيجيات ، بعد قراءة التفاعلات بين أفراد الأسرة ، هو المسؤول عن اقتراح التغييرات في نظام الأسرة التي تتعارض منطق الأعضاء الذين يتألف منهم النظام ، بحيث يجب أن يتمتع بمهارات جيدة تسمح له بإقناع جميع الأعضاء بحيث يكون العلاج ناجح.

لذلك ، فإن المعالج النفسي نشط ، بحيث يكون مسؤولاً عن تحمل المسؤولية عن التحسين والبحث أيضًا عن طرق لخلق اختلافات صغيرة تؤدي إلى التغيير الذي هو أكثر كبير.

على الجانب الآخر، يجب أن يكون المعالج النفسي مبدعًا ومرنًا، بمعنى أنه يجب أن يكون استراتيجيًا عندما يتعلق الأمر بالاستفادة من استخدام قوات كل فرد من أعضاء الأسرة بهدف تحقيق التقدم الذي يفيد تنمية بيئة جيدة وطريقة وظيفية للتواصل بين الجميع أنهم. وبالمثل ، يجب أن يكون المعالج النفسي هو المسؤول عن فتح المنظور نحو الجديد وجهات النظر وأيضًا السلوكيات الجديدة ، فهذه تكون أكثر فاعلية وفائدة لـ الأسرة.

• مقالات لها صلة: "العلاج الجهازي: ما هو وعلى أي مبادئ يقوم؟"

3. كيفية حل المشاكل في نظام الأسرة

من العلاج التواصلي الاستراتيجي ، يتم اتباع الفلسفة التالية على مستوى استراتيجي من خلال سلسلة من التقنيات: "يجب تصميم التغيير الذي يسمح بحل المشكلة". وبناء على هذه الفكرة يعتبر ذلك يتم الحفاظ على المشاكل من خلال حقيقة أن ما يفعله الناس لمحاولة حلها لا يعمل.

لتحقيق تغيير استراتيجي ضمن العلاج الاتصالي الاستراتيجي ، يجب مراعاة الأفكار التالية:

• لحل المشكلة ليس عليك بالضرورة تغيير الناس.
• في بعض الأحيان يكفي إدخال اختلاف بسيط في نظام الأسرة.
• يجب أن يكون كل تدخل علاجي فريدًا لكل عائلة وأن يتكيف مع كل حالة.
• لحل المشكلة ، يمكنك السعي لتغيير نمط معين لأشخاص محددين.

4. تدخلات العلاج الإستراتيجي لهالي

من نموذج العلاج التواصلي الاستراتيجي ، يمكن استخدام أشكال مختلفة من التدخل التي اقترحتها هالي.

بادئ ذي بدء ، إنه التدخل المباشر، وهو عندما يطلب المعالج القيام بشيء آخر لمنع نمط التفاعلات المختلة.

ثانيا، عندما يتم تنفيذ التدخل غير المباشر، يمكن استخدام المهام المجازية التي تخدم المواقف التي تواجه فيها الأسرة صعوبات في التعامل مباشرة مع المشكلة. شكل آخر من أشكال التدخل غير المباشر يكون من خلال المهام المتناقضة ، وهو عندما يُطلب من المريض بذل جهد للقيام بالأعراض طواعية.

من خلال طريقة التدخل في المحنة ، الهدف هو السماح للشخص ببذل جهد للقيام به طواعية كما في المهام المتناقضة ، ولكن هذه المرة يجب أن يربطها بمهمة منزعج.