العلاج الأسري متعدد الأنظمة: ما هو وكيف يستخدمه علماء النفس

إن التخلص من مشاكل خطيرة للغاية ، مثل الجريمة أو تعاطي المخدرات ، لديه القدرة على إحداث حالة خطيرة الطريقة التي تعيش بها الأسرة حياتها اليومية و / أو الصحة العاطفية لكل من يتألف منها.

في بعض الأحيان تعجل هذه الظروف أن المجموعة معزولة تمامًا عن بقية المجتمع ، أي ينتهي الأمر بجعل الأمر أكثر صعوبة في تنفيذ الآليات التي تجعل من الممكن تجاوز مثل هذه اللحظات صعوبة.

ولهذا السبب ، فإن النبذ ​​الاجتماعي الذي يتعرضون له ، في مناسبات عديدة ، كان بمثابة الحافز اللاحق لكثير من مصائبهم ؛ ويصبح من الحتمي أن يتم توضيح العلاجات التي تهدف إلى كسر هذا الجمود واستعادة مسار السعادة.

هذا هو الغرض الأساسي من العلاج الأسري متعدد الأنظمة، برنامج معقد يتجسد من خلاله الجهد والأمل في أنه يمكن تعزيز الرفاهية دون عوائق حيث تخلى كثيرون عن المحاولة.

• مقالات لها صلة: "العلاج الأسري: أنواع وأشكال التطبيق"

العلاج الأسري متعدد الأنظمة

يصف العلاج الأسري متعدد الأنظمة شكلاً من أشكال العلاج المكثف ، والذي يركز على نهج المراهق وعائلته عندما تكون هناك مشاكل خطيرة تؤثر على المجموعة بأكملها ، لا سيما السلوكيات الإجرامية والاضطرابات الناجمة عن التبعية / إساءة استخدام المخدرات.

هذه هي المجموعات التي ربما تعرضت لإخفاقات متعددة في المحاولات السابقة لعكس موقفها، لدرجة أن المجتمع قرر مرات عديدة التخلي عن جهود دمج أعضائه في مساحات مشتركة.

تنبع الفلسفة الكامنة وراء هذا النموذج من التقاليد النظامية التي تفهم البشر كأفراد اجتماعيين ومرتبطين ارتباطًا وثيقًا بالمجموعة التي ينتمون إليها (بشكل عام عائلة).

وبالتالي ، فإن فهم واقعهم يشير مباشرة إلى العلاقات التي تربطهم بـ الآخرين ، بطريقة تجعل أي اختلاف يحدث في عنصر من عناصر النظام ينعكس على استراحة. هكذا، يتركز تركيز العلاج على المجموعة وليس على أعضائها بشكل منفصل.

يستخدم نهج العلاج العديد من التقنيات التي تأتي من مدارس مختلفة ، وخاصة الإدراكية والسلوكية ، والتي يوجد بشأنها أدلة تجريبية وافرة. تتم عملية صنع القرار ، التي يتم من خلالها اختيار أحدهما أو الآخر ، على أساس الإجماع من مجموعة صغيرة من المهنيين الذين يشكلون فريق عمل منسق. هذا التماسك للمعالجين هو العنصر الفاصل في المنظور ، جنبًا إلى جنب مع الطريقة التي يتم بها تنظيم الأوقات والمساحات التي يحدث فيها الإجراء.

فيما يلي سوف نتعمق في هذه القضايا وغيرها ، والتي من خلالها سيكون من الممكن فهم الخصائص المحددة لهذا الاقتراح المثير للاهتمام للغاية (والتي توجد أدلة متزايدة عليها فعالية).

• قد تكون مهتمًا بـ: "مراحل المراهقة الثلاث"

التدخل من هذا النوع من العلاج النفسي

شكل التدخل المقترح مع العلاج الأسري متعدد الأنظمة مكثف ، بطريقة تجعل المهنيين الذين يقومون بذلك يكرسون جهودهم لذلك وهم جاهزون للعمل مع العائلات 24 ساعة في اليوم وسبعة أيام في الأسبوع أسبوع. هذا هو السبب في أن المجموعة المنسقة مطلوبة ، لذلك أن هناك دائمًا احتمال أن يتدخل أحد أعضائها على الأقل في أي أزمة، حتى في أكثر ساعات الليل فظاظة.

يتم تنفيذ التدخل في منزل الأسرة ، مما يزيد بشكل كبير من الالتزام بالبرنامج. في هذه الاجتماعات ، يكون الهدف هو تحديد ومعالجة أي عامل خطر معروف ، بالإضافة إلى المواقف الأكثر تحديدًا التي يمكن أن تتفق مع مرور الوقت ، لنشر الرعاية التي يجب أن تكون مبنية على علاقة ثقة بين جميع القطع. يجب أن يتمتع المعالج الذي يشارك في هذا النوع من العلاج بالقدرة على التعامل مع الأحداث غير المتوقعة وأن يكون قادرًا على تحمل الإجهاد / عدم اليقين.

فريق المهنيين ، بسبب الطريقة التي يقدمون بها اقتراحهم (بناءً على طلب المرضى أنفسهم وفي أي وقت من النهار أو الليل) ، فإنه يتمكن فقط من تغطية عدد قليل جدًا من العائلات. مع هذا ، من المعقول تكريس الوقت اللازم لكل من هؤلاء ، منذ ذلك الحين اهدف إلى جلسة أسبوعية واحدة على الأقل. وربما يكون أحد العناصر الوصفية الأساسية لهذا العلاج هو أن الأسرة لا يتم "التخلي عنها" أبدًا ، وأن أي فشل نهائي يتم افتراضه على أنه مسؤولية الفريق.

أحد الأهداف الأساسية التي يجب إرضائها هو تحسين قدرة كل والد على الاستجابة بشكل مناسب لاحتياجات طفلهم، والذي يترجم أيضًا إلى تعزيز العلاقات مع المركز التربوي ومع السلطات القضائية (في الحالات التي شارك فيها المراهق في الأنشطة غير قانوني).

ويهدف أيضًا إلى استبدال شبكة الأصدقاء المعادين للمجتمع بشبكة اجتماعية أكثر إيجابية (من خلال الأنشطة الأنشطة اللامنهجية التي تهمهم) ، لأن التأثيرات من هذا النوع أساسية في هذا فترة. يعتبر تعزيز الدعم الاجتماعي الجيد في الأسرة أمرًا أساسيًا أيضًا ، سواء في مكوناته مفيدة (تصحيح الاحتياجات المادية) وعاطفية (الاستماع الفعال للمشاكل ، إيماءات العسل ، إلخ).

يجب أن يكون العلاج حساسًا لجميع مشاكل الصحة العقلية التي قد تظهر في أي فرد من أفراد الأسرة توضيح التقنيات القائمة على الأدلة بهدف حلها. ستكشف الأسطر التالية عن المبادئ الأساسية التي ينبغي أن توجه التدخل.

• قد تكون مهتمًا بـ: "الأنواع الثمانية للعائلات (وخصائصها)"

مبادئ العلاج الأسري متعدد الأنظمة

فيما يلي القواعد العشر التي تشكل هذا الشكل من العلاج ، والتي تقدم وصفًا جيدًا للأهداف والمبادئ التي يجب أن تدعم تنفيذها بشكل صحيح.

1. تجد مناسبا

وفقًا لمبادئ نموذج الأنظمة ، سوف تتكيف مشكلة المراهق مع خصائص بيئته الأسرية، بحيث يمكن اكتشاف العناصر التي تحافظ على الموقف بمرور الوقت من خلال علاقتها الوظيفية.

يعد اكتشاف هذه الظروف (المعروفة باسم تعديل المجموعة) ضروريًا لإنشاء التغييرات التي يجب إجراؤها في الداخل ديناميكيات الأسرة ، تجسيدًا مثاليًا لكيفية ارتباط الموقف بالنمط التفاعلي للعلاقات متضاربة.

2. النهج الإيجابي

من هذا المنظور العلاجي يتم وضع اللكنة على الجوانب الإيجابية التي يمكن لجميع أفراد الأسرة إظهارها، حيث سيكون من الممكن بناء السيناريو الجديد للتفاعل المتوقع والترويج له.

وبالمثل ، فإن الاعتراف بنقاط القوة يفترض تعزيزًا اجتماعيًا لم يكن كذلك في كثير من الأحيان الحاضر في حياتهم ، وفرصة فريدة لتقوية الشعور بالكفاءة الذاتية فيما يتعلق بـ حذر. بالإضافة إلى ذلك ، فهي أداة فعالة لتقوية الرابطة التي توحد المعالج مع مرضاهم.

3. زيادة المسؤولية

عادة ما تقع السلوكيات غير المسؤولة في أساس العديد من الظروف ذات الطبيعة المعاكسة التي يعاني منها كل من المراهق والمراهق. يتحمل أفراد الأسرة على أساس يومي (عدم القدرة على تأخير المكافآت ، وسوء الرعاية الذاتية ، وعدم تحمل الإحباط ، إلخ.). لهذا السبب يجب الحرص على تعزيز الشعور الذاتي بالمسؤولية ، وإعادة تنظيم الأدوار في المنزل وخارجه. الإنجاز والتوجه نحو الهدف ضروريان، فضلا عن تعزيز جميع الإنجازات التي يتم تحقيقها.

4. التوجه الحالي

يجب تعديل أهداف البرنامج مع الاحتياجات الفورية للأسرة والمراهق ، بهذه الطريقة الطريقة التي يتم بها تفعيل الصراع بعبارات بسيطة وتقديم حلول عملية لحلها. دقة. في العلاج الأسري متعدد الأنظمة من الأهمية بمكان أن يتم توفير الأدوات في أوقات الأهمية الحاسمة والعاجلة، لذلك يجب أن تثبت البراغماتية نفسها على أنها الفلسفة الأساسية في العمل اليومي مع المجموعة.

5. تحديد التسلسل

مع مرور الوقت ومراقبة وحدة الأسرة ، يكتشف المعالج الطريقة التي تميل بها الأحداث إلى الحدوث. وغالبًا ما تكون سلسلة الأسباب والعواقب هي التي تعجلها وتحافظ عليها داخل وحدة الأسرة ، كنوع من الديناميكيات التي يتم تشكيلها عن طريق العادة التي يمكن من خلالها التنبؤ بقرب حدوث a صراع. تتيح هذه المعلومات المميزة إمكانية توقع ومنع لحظات الصعوبة وتحفيز التغييرات البيئية والسلوكية التي تهدف إلى تجنبها أو حلها الفوري.

6. اللياقة التطورية

تحتوي المراهقة على خصوصيات في طرق الشعور والتفكير ، والتي يجب أخذها في الاعتبار. ظواهر مثل الحكاية الشخصية أو الجمهور الخيالي (الذي من خلاله يدرك الشاب أن تجربته الداخلية فريدة ولا يمكن وصفها أو الدافع ذات اهتمام واسع للآخرين) ، والحاجة إلى أن يتم قبولها من قبل مجموعة الأقران ، والمساهمة بشكل حاسم في عواطفهم واتخاذ قراراتهم. قرارات. ستكون المعرفة حول هذا النوع من الأمور ضرورية لفهم كيفية التعامل مع المراهق والروابط التي يحافظ عليها على مستوى الأسرة الإضافية.

7. استمرار الجهد

دائمًا ما يكون الاتصال بين الفريق وعائلة المراهق بأكملها قريبًا جدًا ، حيث يمتد لفترة طويلة من الوقت من خلال الجلسات التي يطلبها أفراد الأسرة. ومع ذلك ، من المتوقع أيضًا أن يسعوا جميعًا لممارسة وتطوير كل المهارات التي يتم تقديمها شيئًا فشيئًا ، من حيث أنها ضرورية للتعبير عن تقدم. لهذا السبب يميل الفريق إلى الإصرار وعدم الاستسلام أبدًا ، تجنب استنساخ ديناميكيات الرفض في الفعل العلاجي، والتظاهر بجلسة أسبوعية واحدة على الأقل مع المجموعة بأكملها.

8. تقدير

لا يتم إجراء تقييم الأسرة في بداية العملية وفي نهايتها ، ولكن يتم إجراؤها طوال الوقت وبطريقة مستمرة. تسمح طريقة العمل هذه بالكشف السريع عن العقبات وتنفيذ الحلول الفعالة. لكل هذا، يتم إعادة تحديد الأهداف باستمرار بناءً على الظروف التي تحدث في بيئة الأسرة. يمكن أن يشمل تقييم النتائج مقابلات شبه منظمة واستبيانات مصدق عليها علميًا.

9. شهادة

الإجراءات العلاجية الواجب اتباعها يجب أن تكون مدعومة بأدلة تجريبية وأن تكون قد أثبتت فعاليتها في سياق الأسرة حيث يوجد المراهق. التقنيات ذات الطبيعة المعرفية (إعادة الهيكلة ، التدريب على اتخاذ القرار ، التحكم في الأفعال المندفعة ، إلخ) ، السلوكيات (التحكم في الحافز ، تعديل السلوك ، الاسترخاء ، إلخ) والتواصل (التدريب الحازم ، تعزيز ممارسات الأبوة الإيجابية ، إلخ.).

10. تعميم

الهدف من التدخل هو أن يتم تعميم أي تغيير إيجابي يحدث على جميع السياقات التي تتدخل فيها الأسرة (المدرسة أو المنزل أو المحاكم أو أي شيء آخر) ويتم الحفاظ عليها أيضًا بمرور الوقت. لهذا السبب يمكن للفريق الانتقال إلى أي من هذه المساحات في حالة وجودها ضرورة ، وأن جلسات المتابعة عادة ما يتم جدولتها في الأشهر التي تلي نهاية برنامج.