البرامج التعليمية: أنواعها وخصائصها واستخداماتها

على مر السنين ، شهد المجتمع تحولًا امتد فيه استخدام التقنيات الجديدة بعيدًا وواسعًا. من جميع المجالات ، وكما هو واضح ، فقد أراد مجال التدريس وعلم أصول التدريس أيضًا الاستفادة من الفوائد المحتملة نكون.

يتجسد هذا التغيير في ديناميكيات التدريس / التعلم في إنشاء سلسلة من برنامج تعليمي يدعم كلاً من المعلمين والطلاب. في هذه المقالة سوف نصف خصائصها الرئيسية وأنواعها ، فضلا عن الاستخدامات أو الوظائف المحتملة وعيوبها.

• مقالات لها صلة: علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

ما هي البرامج التعليمية؟

تُعرف البرامج التعليمية أيضًا باسم البرامج التعليمية ، وهي تشير إلى برامج التدريس التي تستخدم منصات رقمية لاستخدامها كدعم لكل من المعلمين والطلاب في عمليات التدريس / التعلم. وعلى الرغم من أنها قد تبدو جديدة جدًا ، إلا أن بدايتها تعود إلى الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي.

تم تصميم هذه البرامج خصيصًا لتسهيل وتعزيز اكتساب المعرفة الأكاديمية حصريًا. بمعنى ، يجب أن يكون هذا هو الغرض الرئيسي منه ويجب ذكره صراحة. هذا يعني أنه على الرغم من أنه يمكن العثور عليها أيضًا في بعض أماكن العمل ، إلا أنها لا تعتبر برامج تعليمية على هذا النحو.

ومع ذلك ، على الرغم من استخدام هذه الموارد بشكل أساسي في السياقات المدرسية ، إلا أن هناك أيضًا برامج في حيث يمكن التعلم من المنزل ، وبالتالي تعزيز ودعم المعرفة المكتسبة في الفصول الدراسية.

بفضل هذه البرامج أو التطبيقات الحاسوبية ، يستطيع الطالب ذلك تعزيز معارفهم في مختلف المواد الدراسية على اختلاف أنواعها، بما في ذلك من الأكثر عملية مثل الرياضيات أو اللغات ، إلى تلك ذات الطبيعة النظرية مثل التاريخ أو علم الأحياء أو الجغرافيا.

بفضل العدد الهائل من الاحتمالات التي يمكن أن توفرها البرامج التعليمية ، يمكن تقديم المعلومات أو المعرفة بطرق متنوعة ؛ من المخططات أو الرسومات التخطيطية للمعلومات ، إلى الاستبيانات أو الألعاب. هذا التباين الكبير في الشكل يسهل تحفيز الطلاب واهتمامهم.

• قد تكون مهتمًا بـ: "التلعيب: أخذ الألعاب إلى ما هو أبعد من أوقات الفراغ"

ما هي الميزات التي لا توجد لديها؟

لكي يتم اعتبار البرنامج التعليمي على هذا النحو ، يجب أن يفي بسلسلة من الخصائص. من بين المتطلبات الرئيسية أنه يجب استخدامه على وجه التحديد من قبل المعلمين والطلاب. ومع ذلك ، هناك العديد من الميزات الأخرى ، بما في ذلك:

• إمكانية استخدامها في أي موضوع أو مجال تعليمي.
• إنها أداة تفاعلية.
• لديهم القدرة على التكيف مع احتياجات الطلاب وخصائصهم. بما في ذلك العمر والسنة الدراسية والقدرات الفردية لهذه.
• من السهل استخدامهم. كل من المعلمين والطلاب يجب أن يكونوا قادرين على تثبيت البرنامج وفهمه وتشغيله بدون اي مشكلة.
• اعتمادًا على الغرض من البرنامج التعليمي ، يمكن أن يكون توجيهيًا بطبيعته أو ، على العكس من ذلك ، أكثر بنائية ، حيث ينشئ الطالب استنتاجاتهم أو معارفهم الخاصة.

كم عدد الأنواع المختلفة الموجودة؟

مع الأخذ في الاعتبار الهدف المحدد للبرنامج التعليمي أو الطريقة التي يتم بها التفاعل بين المربي والطالب ، يمكننا التمييز بين عدة أنواع أو فئات مختلفة من البرامج. هذه الفئات هي:

1. حل المشكلة

تشير الفئة الأولى إلى البرامج التي تم إنشاؤها خصيصًا لتعزيز مهارات حل المشكلات. للقيام بذلك ، يجب على الطالب اتباع سلسلة من التسلسلات أو إجراء أنواع معينة من التمارين التي توفر الأدوات اللازمة لحل اللغز.

خلال هذه العملية ، يجب على الطالب تطوير الفرضيات أو التخمينات أو الافتراضات التي سيتعين عليه التحقق منها من أجل حل اللغز أو الصراع المطروح.

2. ممارسة وممارسة

في برامج التدريب والممارسة التعليمية ، يُعرض على الطالب سلسلة من التمارين أو المهام التي ، بعد الانتهاء منها ، يتم تقديم ملاحظات حول كيفية تنفيذ التنفيذ من قبل الشخص.

من خلال هذه التمارين ، التي يمكن أن تتخذ شكل اختبارات أو استبيانات ، يمكن للطالب أن يطبق المعرفة المكتسبة سابقًا.

3. محاكاة

توفر هذه البرامج إمكانية إعادة إنشاء البيئات أو المواقف التي يمكن للطالب فيها تتفاعل ولا يمكن إعادة إنشائها في السياق الأكاديمي أو أن القيام بذلك سيكون مكلفًا للغاية عالي.

4. درس تعليمي

في برنامج من نوع البرنامج التعليمي ، يكون الهدف هو نقل المعرفة بين البرنامج الذي يقوم بدور المربي والطالب. من خلال سلسلة من الإرشادات المشابهة لتلك الخاصة بالمدرس في الفصل ، البرنامج يقدم سلسلة من التفسيرات والتمارين العملية وردود الفعل على تنفيذ طالب.

5. لعبة

في الألعاب التعليمية ، الهدف هو زيادة تحفيز الطلاب من خلال تنفيذ اختبارات بمكافآت. معهم يمكن الحفاظ على الاهتمام وزيادة الاهتمام بالموضوع.

ما هي الوظائف أو الاستخدامات التي يمكن أن تحتوي عليها؟

نظرًا للتنوع الكبير والعدد الكبير من الإمكانيات التي توفرها البرامج التعليمية ، يُنسب إليها عدد كبير من الاستخدامات أو الوظائف المحتملة:

1. ابتكار

تتمتع هذه البرامج بالقدرة على أن تكون في تطور مستمر ، مما يمثل ابتكارًا في عمليات التدريس / التعلم.

2. غنيا بالمعلومات

برامج الكمبيوتر ممارسة التدريس التي يمكن أن تحتوي على أكبر قدر من المعلومات وتنقلها للطالب

3. المحفز

بفضل تنوع الاحتمالات التي توفرها هذه البرامج ، يشعر الطلاب بالحماس والانجذاب أكثر عندما يتعلق الأمر باكتشافها.

4. تعليمات

النظام الأساسي لديه القدرة على شرح أي نوع من المحتوىسواء بشكل صريح أو من خلال تطوير الألعاب أو الأنشطة.

5. تعبير

تعد البرامج التعليمية منصة مثالية لتعزيز تعبير الطلاب ، الذين يمكنهم المساهمة بوجهة نظرهم الخاصة في المعرفة ومشاركتها مع الآخرين.

6. تحقيق

بفضل البرامج الأقل توجيهًا ، يمكن للطالب تطوير إجراءات البحث الخاصة به. خاصة في تلك التي تقدم أنشطة المحاكاة.

7. مرح

بفضل البرامج التعليمية والتعلم يُفهم أو يُفسَّر على أنه نشاط مرح وممتع يعزز رغبة الطلاب في التعلم.