الأنماط المعرفية الثمانية: كيف يفكر كل شخص عادة؟

نحن نرى ، نسمع ، نشم ، نلمس... باختصار ، نحن ندرك المنبهات التي تحيط بنا. نقوم بمعالجة هذه المعلومات وبناءً على هذه التصورات ، نشكل فكرة عما يحدث حولنا ثم نتصرف وفقًا لذلك. ربما لمعظم الناس ما ندركه هو ما يحدث بالفعل، ولكن لا يرى الجميع أو يعالج نفس الشيء وبنفس الطريقة.

كل واحد له أسلوب معرفي محدد. يجعلنا نرى الواقع بطريقة معينة ونركز بشكل أو بآخر على جوانب معينة.

• مقالات لها صلة: "8 عمليات نفسية متفوقة"

الأنماط المعرفية: المفهوم

يشير مفهوم الأنماط المعرفية إلى مجموعة طرق مختلفة لإدراك ومعالجة وتخزين واستخدام المعلومات متوفر بين. إنها مجموعة من القدرات المعرفية بشكل أساسي التي تتأثر بمختلف القدرات الجوانب والتي تحكم الطريقة التي ندرك بها ما يحيط بنا ، والتي بدورها تؤثر على طريقتنا يمثل.

بالمعنى الدقيق للكلمة ، الأسلوب المعرفي الطريقة التي يتصرف بها عقولنا بغض النظر عن المحتوى هذا. يعتمد الأسلوب المعني على شخصية الفرد والقدرات التي ركزوا عليها والتعلم الذي قاموا به طوال حياتهم.

يتم تحديد الأنماط المعرفية ، كما يشير المصطلح ، من خلال مجموعة من المعلمات المعرفية في الغالب. ومع ذلك ، أيضا تتأثر بالمجال العاطفي وتكامل القيم والدوافع

. في الواقع ، يتم تصورها على أنها انعكاس للعلاقة بين الإدراك والتأثير وتشكيل واحدة من العناصر الرئيسية التي تسمح بتكوين الشخصية ووجود الاختلافات فردي. يتم اكتسابها جزئيًا طوال الحياة ، ولكن هناك تأثيرات بيولوجية تميل إلى أسلوب أو آخر.

• مقالات لها صلة: "14 عادات دراسية تساعدك على النجاح"

الأنماط الرئيسية للأسلوب المعرفي

بشكل عام ، تم تصنيف الأنواع الرئيسية للأسلوب المعرفي إلى استمرارية ثنائية القطب طريقة ملموسة لمراقبة الواقع.

إنه ليس بالضرورة شيئًا أو آخر ، ولكن يمكن أن يكون أسلوبنا في مكان ما بينهما. فيما يلي بعض الأنماط الرئيسية التي أخذها مؤلفون مختلفون في الاعتبار ، الثلاثة الأولى هي الأكثر صلةً وتحليلًا.

1. الاعتماد الميداني مقابل الاستقلال

يشير هذا العامل إلى القدرة على تجريد ما يتم تحليله أو التقاطه من السياق الذي يظهر فيه.

عادة ما يكون لدى المساعد الميداني رؤية عالمية للوضع ويمكن أن يتأثر بها ، بينما يتأثر المجال المستقل تميل إلى إجراء تحليل أكثر استقلالية يركز على الكائن التي ينتبهون لها ولكن دون تقييم السياق الذي يظهر فيه بنفس الطريقة. بينما يحتوي الأول على إطار مرجعي خارجي يتمحور حول الموقف ، فإن الثاني يبدأ من إطار مرجعي يتمحور حول نفسه.

من ناحية أخرى ، عادةً ما يكون للحقل المعتمد مزيدًا من التداخل في الذاكرة ، على الرغم من أنه يميل إلى اكتشاف المزيد من العناصر البارزة عندما يتعلق الأمر بتكوين المفاهيم ، أكثر قابلية للإيحاء ومرئية وأكثر اجتماعية وتأثير أقل سيطرة. من ناحية أخرى ، عادة ما يكون المستقل أكثر لفظًا ، ويلتقط المزيد من الحدود بين الأشياء والأشخاص ، ويكون أكثر تنظيماً وأقل تأثراً.

يميل بشكل عام إلى أن الاستقلال في هذا المجال يتزايد حتى 25 عامًا، عندما يستقر. الاستقلالية تجعله أقل عرضة للتأثر بالمتغيرات السياقية ، ولكن هذا يمكن أن يأتي بنتائج عكسية لأن جميع المتغيرات التي تؤثر على الواقع لا تؤخذ في الاعتبار. وبالتالي ، فإن كلا من التابع والمستقل له مزايا وعيوب في جوانب مختلفة.

• ربما أنت مهتم بـ: "قصة عاطفية قصيرة عن الأطفال ذوي القدرات المختلفة"

2. الانعكاسية مقابل الاندفاع

في هذه المناسبة يتم ذكر سرعة رد الفعل للمنبهات. سوف يستجيب المندفع بسرعة وفعالية ، على الرغم من وجود احتمال أكبر لارتكاب الأخطاء. من ناحية أخرى ، يأخذ الشخص العاكس وقته لتحليل وتقييم الموقف ، والذي على الرغم من أنه يتيح له قدرًا أكبر من الدقة والكفاءة ، إلا أنه يجعله أبطأ وأكثر خمولًا.

لا يتعلق الأمر بالسرعة فحسب ، بل يتعلق أيضًا بكيفية مواجهة الواقع. يميل الشخص العاكس إلى تقييم المزيد من الخيارات وإجراء المزيد من الفحوصات مسبقًا ، بينما يكون الاندفاع أكثر عالمية. عادة ما يكون الشخص العاكس أكثر هدوءًا وتحكمًا في نفسه ، على الرغم من أنه أكثر ترددًا ، في حين أن الشخص المندفع يكون عادة أكثر قلقًا وحساسية وانعدام الثقة.

3. حسي مقابل حدسي

في هذه المناسبة ، يمكن أن يختلف النمط المعرفي المستخدم بين استخدام البيانات المتاحة من خلال من الحواس واستخدام الخيال والحدس لالتقاط علاقات تتجاوز محسوس. يعتمد الحسي على المعلومات الموجودة، بينما يميل الحدس إلى امتلاك عقلية أكثر تركيزًا قليلاً على التفصيل التلقائي وتجاوز ما تحتويه البيانات.

4. اللفظي مقابل المرئي مقابل اللمسي

في هذه المناسبة ، يوجد الاختلاف في الطريقة التي يلتقط بها الشخص المعلومات بشكل أفضل ، سواء من خلال الوسائل الأيقونية أو السمعية. هناك أيضًا اللمس ، الذي يلتقط الواقع بشكل أفضل من خلال اللمس. الأخير عادة ما يكون مرتبطًا بالرضع وكبار السن في حين أن الأولين هما أكثر نموذجية للشباب والبالغين.

5. عالمي مقابل تحليلي / شامل مقابل المسلسل

مشابه للاعتماد الميداني والاستقلالية ، لكن هذه المرة ركزت على الشيء أو الموقف نفسه بدلاً من السياق. يركز النمط العام على تحديد الكائن ككل كوحدة واحدة ويقوم بتحليله على هذا النحو. تتم معالجة كل شيء بكميات كبيرة. ومع ذلك ، فإن الأسلوب التحليلي يقسم الكل إلى تفاصيل مختلفة منها يبدأ في معالجة المعلومات دون الحاجة إلى معرفة مجملها من البيانات.

• مقالات لها صلة: "هل نحن كائنات عقلانية أم عاطفية؟"

6. متقارب مقابل متشعب

يرتبط جزئيًا بالإبداع ، بينما يركز الأسلوب المتقارب على إيجاد حل محدد من تقارب المعلومات المتاحة ، حاول اقتراح بدائل مختلفة التي قد يكون من الصعب الاختيار من بينها.

7. مستوي مقابل مبراة

تشير الأنماط المعرفية لهذا البعد إلى القدرة أو الدرجة التي يستطيع بها الأشخاص رؤية أوجه التشابه والاختلاف بين المحفزات. بينما المسواة يميل إلى تجاهل الاختلافات بين العناصر أو التقليل من شأنها للتبسيط وهذا يسمح لهم بالتعميم بسهولة أكبر ، تميل أدوات المبراة إلى الاحتفاظ بالاختلافات وإبرازها ، وتمييز العناصر المختلفة بشكل أكثر وضوحًا.

8. متسامح مقابل غير متسامح

يشير هذا البعد إلى قدرة كل شخص على أن يكون مرنًا ومنفتحًا تجاهه إمكانية وجود عناصر متباينة مع ما هو متوقع ومؤسس بالمعيار أو المعيار نفسه ملاحظة. يقبل المتسامح إمكانية وجود بدائل أخرى و قادر على تعديل الهياكل المعرفية الخاصة بهم لتشملهم ، في حين أن المتعصب لا يفعل شيئًا من هذا القبيل.

أهمية الأساليب المعرفية

تعد الأنماط المعرفية عنصرًا مهمًا في شخصنا يمكن أن يساعد في فهم أفضل لكيفية معالجة كل شخص للمعلومات من البيئة أو من الداخل. قد يتجاوز هذا الوصف الوصفي الآثار المترتبة في مجالات مختلفة مثل التعليم أو الممارسة السريرية.

على سبيل المثال ، سيجد الطفل الذي لديه معالجة بصرية بشكل أساسي صعوبة في فهمه المعلومات اللفظية وسوف نتذكر المعرفة بشكل أفضل إذا تركزت الرسوم البيانية أو المحفزات على منظر. هذا ما يحدث لكثير من الأطفال الذين يعانون من اضطرابات مختلفة مثل في كثير من حالات اضطراب طيف التوحد أو في العديد من اضطرابات الكلام ، حيث يسهل استخدام الصور التوضيحية والمزيد من المعلومات المرئية فهم واكتساب المهارات والمعرفة.

على المستوى السريري ، من المهم أيضًا أن نأخذ في الاعتبار أن الأسلوب المعرفي يجعل من السهل تفسير الواقع بطريقة معينة. على سبيل المثال ، تم تحديد أن المرضى الذين يعتمدون على المجال هم أكثر عرضة لأمراض مثل اكتئاب، في حين أن المجال المستقلين يفعلون تجاه الاضطرابات الذهانية. بالطريقة نفسها ، يميل الشخص المندفع إلى التوتر ، أو يمكن للشخص العاكس أن يقترب من اضطرابات الوسواس.

يمكن أن يساعد أخذ الأساليب المعرفية في الاعتبار بشكل كبير في وضع خطط فردية في مجموعة متنوعة من المجالات ، مما يسمح لـ تحسن كبير في قدرات ورفاهية كل شخص من تعديل التوقعات والمساعدات المقدمة لهم يتقدم.