قصيدة دام لا مانو غابرييلا ميسترال: تحليل ومعنى

اعطني يدك إنها قصيدة مؤطرة في الكتاب الرقة والحنان، المجموعة الثانية من قصائد الكاتب ، وهي عمل لا يهدف فقط إلى ترفيه الأطفال وتعليمهم ، ولكن أيضًا لتنبيه الكبار إلى مسؤوليتهم في تربية الصغار.

من خلال لغة بسيطة ومباشرة ، تدعونا هذه القصيدة إلى تنحية النزاعات جانبًا وأخذ الحب باعتباره السبيل الوحيد الذي يجعلنا أحرارًا ومتساوين.

اعطني يدك

أعطني يدك وسنرقص.
أعطني يدك وستحبني.
كزهرة واحدة سنكون ،
مثل الزهرة ، ولا شيء غير ذلك ...
نفس الآية سنغنيها
في نفس الخطوة سوف ترقص.
سوف نتموج مثل السنبلة ،
مثل السنبلة ، ولا شيء غير ذلك.
اسمك روزا وانا اسبيرانزا.
لكن اسمك ستنسى
لأننا سنكون رقصة
على التل ولا شيء غير ذلك ...

تحليل

الموضوع الرئيسي لهذه القصيدة هو الحب. من خلال عناصر الطبيعة ، يحاول المؤلف أن يدعونا إلى الرقص "رقصة" توحدنا بطريقة أخوية. لقد فهم الحب ، حتى ، على أنه مؤشر على السلام العالمي ، وفي النهاية ، على أنه الشيء الوحيد الذي يمكن أن ينقذنا.

وهي مكونة من ثلاثة مقطوعات مع اثني عشر آية متداخلة حيث يسود القافية الساكنة.

من السمات الرئيسية لهذه القصيدة شخصيتها المرئية ، وذلك بفضل لغة بسيطة تكشف عن تشير الأفكار بوضوح وبشكل مباشر إلى عناصر الطبيعة مثل ، على سبيل المثال ، "زهور" أو "آذان" أو "هيلز".

المتحدث والهدف الغنائي من القصيدة

إن القصد التربوي لهذه المجموعة من القصائد يجعلنا نفكر في شخصية المعلم أو المعلم ، وحتى الأم باعتبارها المتحدثة الرئيسية في القصيدة. اعطني يدك.

أغنية تدعو الشيء الغنائي ، في هذه الحالة يمكن أن يكون طفلًا أو حتى شخصًا بالغًا. إن خصوصية شعر ميسترال وطابعه الانعكاسي على المجتمع والتنوع الثقافي ، تجعل أي قارئ يتعرف على اللعبة التي يقترحها ويريد المشاركة فيها.

كلنا واحد

على الرغم من أن ميسترال في هذه القصيدة تخاطب "أنت" محددًا ، فإن القراءة الجماعية ممكنة.

وهكذا يمكننا أن نفهم الآية الأولى على أنها دعوة إلى اتحاد جميع البشر في نفس "الرقص". فهم هذا على أنه حركة تطالب بالسلام العالمي ، وتماسك الناس ، دون تمييز على أساس العرق أو العرق.

دعوة يوجهها من خلال الجاذبية في الآيتين الأوليين وتهدف إلى توحيد جميع البشر في الآيتين التاليتين ، من خلال مصدر المقارنة.

أعطني يدك وسنرقص.
أعطني يدك وستحبني.
كزهرة واحدة سنكون ،
مثل الزهرة ، ولا شيء غير ذلك ...

"مثل زهرة واحدة" ، كلنا واحد. في هذه "اللعبة" التي أسسها الكاتب ، سنرقص جميعًا ، مع تضافر الأيدي ، وسنكون مثل بتلات تشكل زهرة واحدة.

وهكذا فإن هذه الجولة الموجزة للأطفال هي في الواقع ترنيمة للتضامن والمساواة.

الطبيعة هي بطل الرواية للغة الشعرية

عناصر الطبيعة حاضرة جدًا في القصيدة وتلعب دورًا مهمًا للغاية في توفير الإيقاع والصوت للغة.

نفس الآية سنغنيها
في نفس الخطوة سوف ترقص.
سوف نتموج مثل السنبلة ،
مثل السنبلة ، ولا شيء غير ذلك.

في هذا المقطع نجد استعارة الرقص في تذبذب عناصر المشهد ، في هذه الحالة النتوءات.

بدورها ، تنقل هذه الآية الوحدة والانسجام ، وكذلك آذان القمح المتموجة قريبة جدًا في الحقول وتعطي الشعور بالإجماع من بعيد ، إذا تكاتفنا ورقصنا بنفس الوتيرة سنكون أيضًا واحدًا شخصية.

وبالمثل ، فإن إدراج هذه العناصر يشير إلى أن ميسترال تنوي أيضًا توحيد الإنسان مع الطبيعة. من خلال كلماته ، أقام علاقة عميقة الجذور بين الإنسان والأرض. الأرض هي نشأة جميع الأنواع وجذرها.

الحب هو محرك العالم

روزا وإسبيرانزا من الأسماء الأنثوية الشائعة. الوردة هي أيضا زهرة حاضرة جدا في الشعر. الأمل هو "حالة ذهنية تنشأ عندما يتم تقديم ما هو مرغوب فيه على أنه قابل للتحقيق".

باختيار هذه الأسماء ، تحافظ ميسترال على الإشارة إلى الطبيعة باستخدام اسم روزا و ، من ناحية أخرى ، تمثل Esperanza الفضيلة التي يجب ألا يخسرها البشر إذا أرادوا تحقيق أهدافهم. الأهداف. في هذه الحالة ، لن يتحقق الانسجام بين البشر إلا إذا اتبعنا طريق الحب.

ومع ذلك ، فإن هذه الأسماء تعزز أيضًا الحب الحر ، دون تمييز بين الجنسين أو العرق. بهذا المعنى يمكن أن تكون روزا وإسبيرانزا امرأتين تحبان بعضهما البعض.

اسمك روزا وانا اسبيرانزا.
لكن اسمك ستنسى
لأننا سنكون رقصة
على التل ولا شيء غير ذلك ...

يمتلك شعر غابرييلا ميسترال القدرة على جعلنا نفكر في الواقع ، من المشاكل العامة للمجتمع إلى الفرد "أنا".

تعلمنا هذه القصيدة أن الحب هو محرك العالم وأنه فقط من خلاله سنكون قادرين على التوحيد ، دون تمييز ، والتعايش بسلام.

سيرة شخصية

كان Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga (1889-1957) هو الاسم الذي تم إخفاؤه تحت الاسم المستعار غابرييلا ميسترال.

ولدت في فيكونيا ، تشيلي ، وكانت شاعرة ومعلمة ودبلوماسية وواحدة من أكثر الكتاب تأثيرًا في أدب أمريكا اللاتينية.

لقد تخلى عنها والدها عندما كانت صغيرة ، ومع ذلك ، فقد كان هو الذي غرس فيها حبها للشعر.

خلال حياته كرس نفسه للتدريس وسافر إلى بلدان مختلفة لتدريب الأطفال الذين يعانون من الفقر من خلال القراءة والكتابة.

وهكذا جمعت بين شغفها بالتربية والشعر ، وفي عام 1945 أصبحت أول أميركية لاتينية تفوز بجائزة نوبل للأدب.

إذا كنت تحب هذه القصيدة ، يمكنك أيضًا قراءتها قبلات قصيدة غابرييلا ميسترال ص غابرييلا ميسترال: 6 قصائد أساسية