نموذج هولندا النموذجي ودوره في التوجيه المهني

الشخصية هي النمط العام للسلوك ، والإدراك ، والفكر بأن كل واحد منا لدينا ، كوننا تكويننا الفردي الفريد والمميز مقارنةً بتكوين البقية. ومع ذلك ، فإن السمات نفسها التي تشكل هذه الشخصية هي نفسها إلى حد ما ، على الرغم من أننا نمتلكها بدرجات مختلفة ضمن سلسلة متصلة.

الاختلافات الكبيرة بين أحدهما والآخر تعني أنه تم إجراء محاولات لدمج المعرفة المتعلقة بالشخصية في تيارات فكرية مختلفة تولد نماذج شخصية مختلفة وبعضها له أهداف محدد. مثال على ذلك هو نموذج هولندا التصنيفي.، والذي يقترح سلسلة من أنماط الشخصية الأساسية التي تستخدم بشكل رئيسي في مجال التوجيه المهني.

• مقالات لها صلة: "النظريات الرئيسية للشخصية"

نموذج هولندا التصنيفي

نموذج هولندا المصنف هو اقتراح لنموذج الشخصية الذي ينشأ من نية المؤلف لتوليد نظرية تفسيرية فيما يتعلق اختيار مهنة مهنية ، وربط الخصائص والسمات المختلفة بالأداء والذوق الصحيحين لمهام ومجالات معينة تَعَب. بالنسبة للمؤلف ، نميل إلى البحث عن مستوى عالٍ من التطابق بين شخصيتنا ونوع المهمة التي نؤديها.

بالنسبة لهولندا ، يعتمد اختيار مهنة أو مهنة معينة على تطور مجموعة العناصر والسمات التي تشكل الشخصية ، أن يكون الشخص أكثر كفاءة ويشعر بارتياح أكبر في عمله اعتمادًا على الانسجام بين شخصيته ونوع المهمة التي يؤديها.

بهدف المساهمة في التوجيه المهني ، أنشأ المؤلف نموذجًا سداسيًا مع ستة أنواع رئيسية من الشخصية ، والتي ترتبط بأنواع معينة من البيئات و الإهتمامات. هذا لا يعني أنه لا يمكننا القيام بمهمة لا تتوافق مع نوع شخصيتنا ، ببساطة تلك التي تبدأ من قاعدة أولئك منا الذين يبحثون عن وظيفة يمكننا من خلالها تطوير مهاراتنا الرئيسية سوف يميلون إلى السعي والشعور بمزيد من الراحة في مجالات معينة. سيحاول العثور عليه الوظائف التي نشعر بأنها مهنة، على الرغم من حقيقة أننا قد ينتهي بنا الأمر إلى أداء مهام لا تتوافق معها.

العلاقة بين المهنة والشخصية ثنائية الاتجاه: فهي ليست فقط أن بعض المهن تتطلب بعض المهن المهارات وطرق القيام بالأشياء ولكنها تنبع أيضًا من حقيقة أن نوع المهمة يجذب الأشخاص ذوي الامتداد شخصية ملموسة. هذا نتيجة أن عددًا كبيرًا من المهنيين في قطاع معين يميلون إلى أن يكونوا كذلك ، إذا كانوا كذلك القيام بمثل هذا العمل عن طريق المهنة وليس مجرد ضرورة نسبيًا مشابه.

إن الانتماء إلى نوع معين من الشخصية أو اختيار مهنة أو أخرى ليس أفضل أو أسوأ ، كونهم جميعًا إيجابيًا وضروريًا على حد سواء. أيضا ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار ذلك نادرًا ما ينعكس الشخص تمامًا بنوع واحد من الشخصية: لدينا جميعًا سمات مختلفة تجعلنا كائنات معقدة ويمكن أن تجعلنا ننسجم مع سمات مختلفة. في هذه الحالات ، قد يبدو الاختيار المهني أكثر تعقيدًا ، على الرغم من أن بعض الخصائص أو الاهتمامات تسود عمومًا على غيرها.

• قد تكون مهتمًا بـ: "السمات الشخصية الخمس الكبرى: التواصل الاجتماعي ، المسؤولية ، الانفتاح ، اللطف ، العصابية"

أنواع الشخصية المختلفة

كما قلنا ، يؤسس النموذج الهولندي ، اعتمادًا على الخصائص السائدة لكل فرد ، الانتماء أو امتلاك أحد أنواع الشخصية الستة التي تسهيل التوجه نحو أنواع معينة من المهن. الأنواع الستة هي كما يلي.

1. حقيقي

تشير الشخصية الواقعية إلى هذا النمط من السلوك والفكر الذي يميل إلى رؤية العالم ككل موضوعي وملموس. يأخذون العالم كما يأتي. إنهم يميلون إلى أن يكونوا واقعيين وديناميكيين وماديين ، وعلى الرغم من أنهم ليسوا اجتماعيين ، فإن الاتصال بالآخرين ليس على رأس أولوياتهم. هم أيضا عادة ما يكونون صبورين ومستمرين.

تميل هذه الأنواع من الشخصيات إلى الشعور براحة أكبر عند أداء الوظائف المباشرة ، بمكونات عملية قوية وتتطلب تنقلًا معينًا واستخدامًا منهجيًا للعناصر. تميل إلى التميز في استخدام الأدوات الميكانيكية وتحتاج إلى الدقة اليدوية. مجالات مثل الزراعة والثروة الحيوانية والهندسة المعمارية أو الهندسة من شأنه أن يفضي إلى هذا النوع من الشخصية.

2. مفكر

يميل هذا النوع من الشخصية إلى مراقبة العالم وتحليله ، غالبًا بطريقة ما مجردة ومحاولة تكوين الجمعيات وإيجاد العلاقات بين الظواهر التي فيها حدثوا. هم شخصيات فضوليّة تحليليّة ، تميل إلى التأمّل واستخدام العقل على العاطفة. إنهم ليسوا اجتماعيين بشكل خاص ويميلون إلى اتباع نهج نظري إلى حد ما تجاه العالم.، غير مهتم بالممارسة كثيرًا.

تتوافق هذه الشخصية بشكل أساسي مع المهام القائمة على البحث. الفيزياء أو الكيمياء أو الاقتصاد أو علم الأحياء هي بعض المجالات التي غالبًا ما تتم فيها ملاحظة هذه الأنواع من الشخصيات.

3. اجتماعي

من أبرز جوانب الأشخاص الذين يتمتعون بهذا النوع من الشخصية هو الحاجة أو الرغبة في مساعدة الآخرين من خلال التعامل معهم ، و حاجتهم العالية للتفاعل البشري. عادة ما يكونون أشخاصًا متعاطفين ومثاليين للغاية ، ومتواصلين للغاية ولديهم وسيلة معينة أو طعم للعلاقات والتعاون.

نوع المهام التي يوجد فيها هذا النوع من الشخصية عادة هي كل تلك التي تتضمن a الاتصال المباشر مع أشخاص آخرين والذي يوجد فيه التفاعل المذكور كهدف موضوعي لفكرة تقديم الدعم لـ آخر. عادة ما يكون لعلماء النفس أو الأطباء أو الممرضات أو المدرسين أو الأخصائيين الاجتماعيين خصائص هذا النوع من الشخصية. المزيد من المهام الميكانيكية لا ترضيه عادة.

4. فني

يعد الإبداع واستخدام المواد في البحث عن التعبير من العناصر الرئيسية التي تميز الشخصية الفنية. ليس من غير المألوف أن يكون هؤلاء الناس. مندفع ومثالي وعاطفي للغاية وبديهي. تعتبر الجماليات والقدرة على عرض أحاسيسهم على العالم أمرًا مهمًا بالنسبة لهم ، وهم يميلون إلى أن يكونوا أشخاصًا مستقلين. على الرغم من أنهم يحاولون أيضًا رؤية العالم من التجريد ، إلا أنهم يميلون إلى التركيز أكثر على العاطفة ويميلون إلى كره المفكرين فقط ، ولديهم الحاجة إلى التفصيل والإبداع.

الرسامون أو النحاتون أو الموسيقيون هم بعض المحترفين الذين يميلون إلى امتلاك هذا النوع من الشخصية. أيضا الراقصين والممثلين والكتاب والصحفيين.

5. مُقَاوِل

القدرة على الإقناع ومهارات الاتصال هي جوانب نموذجية لشخصية ريادة الأعمال. إن مستوى معين من الهيمنة والبحث عن الإنجاز والقوة أمر شائع في هذا النوع من الأشخاص ، فضلاً عن الشجاعة والقدرة على المخاطرة. هم عامة الناس يتمتع بمهارات اجتماعية ومنفتح للغايةيتمتع بمهارات قيادية ومستوى عالٍ من الطاقة.

المهن التي تسود فيها هذه الأنواع من الناس هي عالم الأعمال المصرفية والأعمال. غالبًا ما يكون لدى مندوبي المبيعات ورجال الأعمال سمات هذا النوع من الشخصية.

• قد تكون مهتمًا بـ: "الفروق بين المنفتحين والمنطويين والخجولين"

6. عادي

نحن نواجه نوعًا من الشخصية يتميز بذوق النظام دون الحاجة إلى إدخال تغييرات كبيرة فيه. كما أنهم لا يحتاجون إلى اتصال اجتماعي كبير على مستوى العمل. إنهم يميلون إلى أن يكونوا أشخاصًا منظمين للغاية ومنظمين ومنضبطين ورسميين. ميل معين إلى الامتثال ليس من غير المألوف ، بالنظر إلى ذلك التعرف على المنظمة القائمة. تميل إلى أن تكون رشيقة ومنطقية.

ضمن هذا النوع من الشخصيات ، نجد أشخاصًا لديهم مهنة لجوانب مثل المحاسبة ، الأعمال المكتبية ، أعمال السكرتارية ، أمناء المكتبات... بشكل عام مع الميل إلى ابحث عن النظام.

خاتمة

نموذج هولندا التصنيفي ، على الرغم من وجود قيود عليه وانتقاده لأسباب عديدة (على سبيل المثال ، لا يسمح بالتنبؤ بما إذا كان ضمن نفس النوع من البيئة قد يكون من الأفضل التوصية بالمستوى المهني ، أو منصب أو آخر ، ومن الجدير أيضًا أن يؤخذ في الاعتبار أنه سيكون هناك أشخاص تتداخل خصائصهم مع أكثر من نوع واحد) ، ولا يزال اليوم واحدة من الأكثر صلة في التوجيه المهني.

الاختبار الذي أنشأته هولندا بناءً على هذا النموذج معروف على نطاق واسع ، وهو جرد التفضيلات المهنية ، والذي كان أيضًا بمثابة أساس لإنشاء الاستبيانات والنماذج الأخرى التي تسمح لنا بتقديم نهج أفضل للعلاقة بين خصائص الشخصية والتكيف مع مجالات معينة المهنيين.

المراجع الببليوجرافية:

• هولندا ، ج. (1978). الاختيار المهني. نظرية السباق. Trillas الافتتاحية: المكسيك.
• مارتينيز ، جي إم. فالس ، ف. (2008). تطبيق نظرية هولندا على تصنيف المهن. تكييف جرد التصنيف المهني (ICO). المجلة المكسيكية لعلم النفس ، 25 (1): 151-164. الجمعية المكسيكية لعلم النفس ، المكسيك.