عسر الحساب: صعوبة تعلم الرياضيات

والغريب أن هناك أدلة على أن البشر بالفعل لقد ولدنا بقدرات معينة على التفكير في المصطلحات الرياضية. على سبيل المثال ، الأطفال حديثو الولادة قادرون بالفعل على عد الوحدات بكميات صغيرة ، وهي مقدمة لتكون قادرًا على الجمع والطرح في المستقبل.

ومع ذلك ، مثلما نحن مستعدين خصيصًا للرياضيات ، فمن الصحيح أيضًا أنه في بعض الحالات هذا النوع من قد تتأثر عمليات عقلية معينة باضطراب. هذا ما يحدث في الحالات التي يتم فيها اكتشافه نوع من الصعوبة يسمى عسر الحساب.

ما هو عسر الحساب؟

عسر الحساب هو فئة من صعوبات التعلم التي تؤثر بشكل خاص على العمليات العقلية المتعلقة بالرياضيات ولا يمكن تفسير ذلك بوجود تخلف عقلي أو تعليم سيء.

إذا جاز التعبير ، بنفس الطريقة التي يستخدمها ملف عسر القراءة يؤثر عسر الحساب على القراءة ، ويؤثر عسر الحساب على معالجة الأرقام والحساب بشكل عام ، خاصة فيما يتعلق بأبسط العمليات الحسابية ، مثل الجمع والطرح. هذا هو سبب عسر الحساب يُعرف أيضًا بشكل مباشر بالصعوبات في تعلم الرياضيات (DAM).

الأعراض والتشخيص

في كثير من الأحيان ، يكون عسر الحساب مصحوبًا بصعوبات تعلم أخرى ، مثل عسر القراءة أو عسر الكتابة. لذلك ، في الدليل التشخيصي DSM-V خلل الحساب

هو جزء من فئة تشخيصية أوسع تُعرف باسم اضطرابات التعلم المحددة. ضمن هذا ، من الممكن تحديد الصعوبات المحددة التي تظهر في كل حالة ، مثل مشاكل في القراءة وفي إتقان الرياضيات ، فقط في الكتابة ، إلخ.

أما بالنسبة لأعراض خلل الحساب ، فقد تم تجميعها في عدة فئات ، ولا يمكن أن تكون ناجمة عن إصابة أو تشوه مرتبط بمرض معروف:

النسخ الرسومي

في بعض الحالات ، يعاني الأشخاص المصابون بخلل الحساب من الصعب حفظ الرمز الذي يمثل كل رقم، أو يرسمها بطريقة غير طبيعية ، مثل العكس. بنفس الطريقة ، من الشائع أن الشخص غير قادر على ذلك فرز مجموعات الأرقام كتابتها من اليسار إلى اليمين.

عدم تعلم مفاهيم الكمية

في عسر الحساب من الطبيعي جدًا ألا يُفهم أن الرقم يتكون من مجموعات من الوحدات، وأنه لم يتم إنشاء فكرة اقتران الرقم والكائن الضروري لإجراء العمليات الحسابية أساسي ، لذلك تحاول الاعتماد على أصابعك (موضع الأصابع يؤدي وظيفة الذاكرة مهنة).

أسباب عسر الحساب

كما هو الحال في اضطرابات التعلم بشكل عام ، فإن السبب الدقيق لخلل الحساب غير معروف ، ربما بسبب لا يوجد واحد فقط بل العديد من الأشخاص الذين يعملون معًا ويقدمون التعليقات.

لهذا السبب ، في الوقت الحالي ، من المفترض أن خلل الحساب له أصل متعدد العوامل حيث مشاكل نضج أجزاء معينة من الدماغ بالإضافة إلى المزيد من الجوانب النفسية المتعلقة بالإدراك وإدارة العواطف.

لفهم هذا بشكل أفضل ، دعنا نستخدم مثالاً. من المحتمل أن يكون لدماغ الفتاة المصابة بخلل الحساب مناطق من الدماغ مسؤولة عن التعامل مع الأرقام التي تتأثر بشكل مباشر ، ولكن بالإضافة إلى ذلك ستكون قد اعتدت على فكرة أنك لست جيدًا في الرياضيات، مما يجعلك تعمل بشكل أقل ، وبالتالي نتائجك أسوأ.

من المهم ملاحظة أن علماء النفس وعلماء النفس التربوي يمكنهم التدخل في الجوانب النفسية لـ عسر الحساب ، مما يجعل أداء التعلم لأولئك الذين تم تشخيصهم يتحسن ، أو على الأقل لا تزداد سوءا.

التشخيص والعلاج

لا يُعرف حاليًا سوى القليل جدًا عن كيفية تطور حالات عسر الحساب التي لا يتم علاجها ، على الرغم من أنه من المعروف على المدى المتوسط ​​أنها مرتبطة بمشكلات نفسية مثل احترام الذات أو مظهر أعراض الاكتئاب.

ومع ذلك ، يمكن علاج عسر الحساب من العمل النفسي والتربوي النفسي. لهذا ، من الضروري إجراء عملية إعادة الهيكلة المعرفية المتعلقة باستخدام الرياضيات الأساسية و مفهوم الذات.

بهذه الطريقة يتم تدريس الأسس الأساسية للرياضيات والتي بدونها لا يمكن إحراز تقدم ، و في الوقت نفسه ، يتم تجاهل الأفكار التي تعيق التعلم ، مثل الاعتقاد بأن الأرقام لا تفعل ذلك يخرج.